他第一次举荐谁？ 学习下列词语：
人选、兴亡、举荐、合适。 他第二次举荐谁？为什么？ 学习 召、慎重、避。
默读课文，想想课文可以分为几部分。 分段指名朗读课文，正音。
第二课时
指名朗读 精读训练
细读课文，领会思想内容。 默读第一段，讲解时代背景。 理解词语。几个大国、征伐。 举荐人选是由什么事情引起的？ 各自轻声读二、三段。 外举不避仇是什么意思？
从课文中，我们知道说的是怎么一回事？ 内举不避亲是什么意思呢？ 这又指的是什么回事？ 什么叫出以公心？
即兴表演朗读祁黄羊两次推举人选的情况。 朗读课文，记住有关内容。 表演。
你觉得祁黄羊是一个什么样的人？ 指导复述。 回忆各段段落大意。
祁黄羊两次荐贤，要说的详细。 同桌互说。小组评论。 课后作业：
把《祁黄羊》这个故事讲给爸爸妈妈听。 搜集“出以公心”的故事，举行一次故事会。
4 我要报效我的祖国
教学要求：
阅读课文，整体感知，了解大意。 理解课文内容，掌握阅读方法。
学习邓亚萍为了祖国的荣誉而奋勇拼搏的的内心世界和丰富情感。
自读课文，了解大意。
1， 读懂课文，了解课文大意。
2， 画出文中的生字，和生字组成的词语。 3， 给课文分段，并概括段落大意。 4， 画出不理解的词语和句子。 讨论、分析：
联系电视中运动员获奖时的画面，想象当时的情境，体会邓亚萍历尽艰难，取得胜利后的万分激动的心情。 理解庄严、徐徐升起、激动、等词语。
课文主要写的是谁？他为什么能够为祖国争得巨大的荣誉？
面对鲜花和荣誉，邓亚萍是怎么说的？ 她为什么将荣誉归于祖国？
她又是怎样报效祖国的？ 总是说明了什么？
谈谈其他优秀运动员的先进事迹。