小学三年级下册除法第二单元(8)

教 案 用 纸 （3）班上汇报。 （听、讲、想、做） 2.阅读知识窗内容： （1）边读边画 （看、想、做） （2）组内成员交流，。 （听、讲、想） （3）班上汇报 ： （看、想、讲、听） 汇报自己还获得了哪些知识点，汇报不全面的可由其他同学来补充。 3.阅读知识窗内容与你的小组成员交流一下你有什么感受？（听、讲、想。 三、 画一画：（看、讲、想、做、 听） 1.把本节课你知道鸟对我们生活有什么好处？用你喜欢的方式呈现出来。 2.班上展示 四、全课小结 通过今天的学习，你有何收获? 教 案 用 纸 3 小鸟需要我们保护 授课内容： 小鸟需要我们保护 单元重点： 1. 知道鸟是人类的朋友，与人类建立了密切的关系，了解家乡的鸟的种类和生活习性，树立保护鸟的意识。 2.根据学生的认知特点，让学生收集有关资料，通过小组交流，班上汇报，归纳总结，共同探究新知。 教学目标： 1.使学生了解人类的哪些行为造成了鸟类的灭绝。 2.了解人类保护鸟类的措施，懂得我们应该怎样保护小鸟。 3. 经历收集资料，整理资料的过程，形成归纳总结的方法。 4.激发学生的学习热情，激发热爱家乡的情感，并懂得保护家乡鸟类的重要性。 教学重点： 1.使学生了解人类的哪些行为造成了鸟类的灭绝。 2.了解人类保护鸟类的措施，懂得我们应该怎样保护小鸟 教学难点： 爱护鸟类，树立保护鸟的意识。 教学准备： 收集文字资料资料，图片以及影像资料 教学过程： 一、 谈话导入 略 （听、想） 二、探究新知 1.学生自读课文，把你感兴趣的地方画一画。 (看、想、做) 教 案 用 纸 （1）人类的哪些行为造成了鸟类的灭绝？ （2）为了保护小鸟，人们采取了哪些措施？ 2.组内成员交流，交流前要把你的语言组织好，如有困难，可让学生先练一练。 3.班上汇报 （看、想、讲、听） （1）汇报自己还获得了哪些知识点，汇报不全面的可由其他同学来补充。 （2）结合图片、相关文字资料汇报。 4.写一写：思考： （1）除了高“爱鸟周”活动之外人们还采取了哪些措施来保护鸟类？ （2）我们小学生能为保护小鸟做哪些贡献？ （a）与你的小组成员交流，班上汇报（听、讲、想） （b）把交流的内容填在书上。 （想、做） （3）写倡议书：（看、想、做） 5.组内交流，班上汇报. (听、讲、想、做) 三、全课小结 通过今天的学习，你有何收获? 教 案 用 纸 二单元 1 我们的游戏花样多 授课内容：我们的游戏花样多 单元重点： 1.游戏是我们生活的一部分，同时也是我们学习的重要途径。每个地方的游戏都体现着 每个地方的文化特色。 2.根据学生的认知特点让学生走访身边的人或查找资料，通过小组内交流、归纳总结、班上汇报，共同探究地方的游戏来提高学生对游戏的认识。 教学目标： 1.了解家乡的游戏名称及规则。掌握一些简单的游戏方法。 2.经历收集资料的过程，亲身经历游戏的过程，体验游戏的真正含义。 3.培养学生热爱家乡的思想感情，激发学生的学习兴趣。 教学重点： 通过对家乡游戏的了解，培养学生热爱家乡的思想感情。 教学难点：亲身经历游戏的过程，体验游戏的真正含义。 教学准备： 资 料 教学过程： 一、谈话导入。 （听、想） [引起学生的思考，激发学生的学习兴趣] 二、探究新知。 （一）请学生自己说一说你与小伙伴最爱玩那些游戏？（讲、想、听） 教 案 用 纸 1.小组成员内交流。 2.每组选一名代表，班上汇报， 3.小结。 （二）看书上回答，我们家乡都有哪些游戏花样？（看、想、讲） 1.师指名回答。 2.其他同学可以复述。 （三）除了前面介绍的游戏外，你还知道其他哪些游戏？请你介绍给同学们。(听、讲、想) 1.师指名回答。 2.其他同学可以补充。 3.小结。 （四）把自己喜欢的游戏名称填补在书上空白处。（听、想、讲、做） 1.师提出要求。 2.填写完之后，组成员内交流。 3.班上汇报。 （五）把你感兴趣的游戏方法及规则和组内成员进行交流。（看、听、讲、想）