二、多项选择题：下列各题所给选项中有两个或两个以上符合题意的正确答案，请将答案涂在专用答题卡上。（本题共10题，每题2分，共20分） 1、高校教师职业道德的基本功能有： 。
A、改良社会道德风气的辐射作用 B、对提高大学生道德素质的示范作用 C、对完善自身道德人格的提升作用 D、对推进教师工作的促进作用 2、高校教师职业道德的特点有 。 A、标准要求高 B、示范领域广 C、作用功效长 D、影响范围大 3、中国传统师德的显著特点是 。
A、服从整体的道德要求 B、综合全面的道德要求 C、积极入世的道德要求 D、内心自觉的道德要求
4、用来规范高校教师与高校学生之间的关系的道德规范主要有 。 A、为人师表 B、宽严适度 C、师生民主 D、诲人不倦 5、高校教师对学生进行教育活动所使用的工具和手段就是自身的 。 A、道德品质 B、情感意志 C、文化知识 D、实践经历 6、在我国学术界，学术腐败现象主要表现为 。 A学术研究的功利化 B学术评价的非理性化 C文人相轻 D学术泡沫 7、中国传统师德的形成主要是以儒家思想为核心，儒家认为师者应发扬 的精神。
A、闻道 B、传道 C、行道 D、殉道
8、在高等教育规模化趋势下，要做到质量与效益的协调发展，最关键的是要建立一支具备 的教师队伍。
A、团结协作 B、较强教学科研水平 C、高尚职业道德 D、较强理论水平 9、“仪态端庄”是教师的行为规范中的 。 A、行动规范 B、操作规范 C、技术规范 D、道德规范 10、20世纪是资本主义与社会主义共存的时代。这一时期的师德论述有哪些 。 A、热爱学生 B、遵循自然 C、师生民主 D、尊重个性 三、判断题：判断对错.（本题共20题，每题1.5分，共30分） 1、孔子没有提出“以身作则”的思想。 2、无论是中国还是西方的教师道德传统都强调教师的自我修养，强调内部的道德养成。（错） 3、对于传统师德也应该取其精华，弃其糟粕。（对）
4、师德的师范作用，是由教师职业劳动的示范作用决定的。（对）
5、市场经济对高校教师职业道德既有积极作用，又有消极作用。 （对） 6、教师职业道德只能调节教师和学生的关系。（错）
7、正确处理高校教师与同行之间关系的道德规范，其立足点首先在于对高校教师进行政治教育。 （错）
8、教师的主要任务就是教书育人，而穿着打扮等生活习惯纯属个人的私事。 （错） 9、教师职业道德建设在教师队伍建设中具有首要和基础作用。 （对） 10、严师出高徒，亲切和蔼不能发挥教师的权威。 （错）
11、教师职业面向不特定的学生，所以教师职业道德也没有适用的针对性。 （错） 12、教师职业道德的要求仅仅限于教师行业，因此相对于其他行业来说内容比较单一。（错） 13、随着新经济时代的到来，教师职业道德对教师工作的促进作用已经逐渐被淡化了。（错） 14、教师道德属于较高层次的社会主义职业道德，它对学生的作用甚至会影响一生，作用功效长。（对）
15、教师作为一种备受社会敬重的职业，其道德行为直接对全社会产生示范作用。（对）
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16、博学多才要求教师掌握一切先进的科学文化知识。（错） 17、教师是教学的主人，学校的主人。办学应以教师为中心。（错） 18、教师职业道德对塑造良好的社会风气作用很大，而社会精神文化因素对教师职业道德的影响则非常微弱。 （错） 19、教师职业道德的功能可以直接或间接地以各种方式体现在社会生活的各个方面上，这就是它对社会文明的示范功能。 （对）
20、 新时期继承中国传统教育思想已经没有必要了。 （错）
四、案例分析题（本题共2大题，每题设4小题，每小题2.5分，共20分）
1、2007年8月1日是八一南昌起义八十周年，在长长的起义英雄谱中，人们往往容易遗忘一位年逾五旬的起义参加者——他就是被毛泽东视为恩师的徐特立。徐特立是毛泽东在湖南师范上学时的老师，他的学而不厌、诲人不倦、艰苦朴素、谦虚勤奋的作风给全校师生留下深刻的印象。1927年大革命失败时，许多人离开了共产党，白色恐怖笼罩着整个长沙城。就在这个危急关头，徐特立毅然地加入了中国共产党。入党后，他即刻奔赴南昌。参加了震惊中外的“八一”南昌起义，任革命委员会委员，旋任贺龙领导的国民革命军第二十军第三师党代表。因此，毛泽东同志很尊敬徐老。1937年1月，当徐老六十岁生日时，毛泽东同志写信祝贺，信中说：“徐老先生，你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”高度赞扬徐老的”革命第一、工作第一、他人第一”的崇高品质，称赞徐老“心里想的就是口里说的与手里做的”，“所有这些方面我都是佩服你的，愿意继续地学习你的，也愿意全党同志学习你。”1947年徐特立七十寿辰时，毛泽东又送去了“坚强的老战士”的亲笔题词。 结合以上案例回答问题：
（1）结合上述案例简述高校教师职业道德的内涵 （2）结合上述案例说明高校职业道德具有哪些特点 （3）简述高校教师职业道德的功能
（4）结合实际谈一谈你将如何提高自己的职业道德修养？ 1、(1)高校教师职业道德是高校教师在从事教学、科研和管理等教育活动中所形成的较为稳定的道德观念和行为规范，它是调节教师与他人、集体和社会相互关系的行为准则，也是社会对教师行为善恶优劣的评价标准。 (2)a、标准要求高 b、示范领域广 c、作用功效长
(3) a、改良社会道德风气的辐射作用 b、对提高大学生道德素质的示范作用 c、对完善自身道德人格的提升作用 d、对推进教师工作的促进作用
(4)结合实际所谈的内容只要符合高校教师职业道德的内涵、功能、构成即可。
案例分析参考：
2、苏步青教授为中国数学教育和教育事业作出了卓越贡献，从教50多年来，桃李满天下，早在30年代，苏步青在日本获理学博士，与同学陈建功相约，自愿来到新建的浙江大学数学系任教。当时系里只有4个教师，10多个学生，图书资料奇缺，实验设备全无，经费无着落。他名为副教授，连续几个月没有拿到一分钱。但他毫不动摇，他与陈建功没人开四节课，外加辅导、改作业、编教材、搞科研。他利用暑假到日本去找资料，一个假期找回20
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万字。靠这种自觉地事业心和意志力，为社会培养人才。德国著名数学家布拉须凯称苏步青是“东方第一个几何学家”，欧美、日本的数学家称他和同事们为“浙大学派”。的确，自1931年到1952年间，苏步青培养了近100名学生，在国内10多所著名高校中任正副系主任的就有25位，有5人被选为中国科学院院士，连解放后培养的3名院士，共有8名院士学生。在复旦数学研究所，苏步青更有谷超豪、胡和生和李大潜高足，形成了三代四位院士共事的罕见可喜现象。解放后，他更是孜孜不倦，献身社会主义教育事业。 结合以上案例回答问题：
（1）简述高校教师职业道德的基本构成
（2）结合上述案例就教师应具有的道德修养来看，你从苏步青的事迹中得到了什么启示 （3）论述高校教师职业道德建设与高等教育发展的相互关系 （4）结合实际谈一谈提高教师职业道德素质的意义 2、（1）教师与学生关系中的道德规范 教师与同行关系中的道德规范 教师在教学活动中的道德规范 教师在科学研究中的道德规范
（2）教师的劳动同社会的进步、经济发展、国家兴盛紧密相连。人民教师的职业道德体现着广大人民群众的根本利益，反映着整个社会教师的利益，它对促进教师完成教书育人工作，陶冶学生的情操，推动社会精神文明有着重要作用。
（3）高等教育发展的综合化趋势与教师职业道德建设的应变 高等教育发展的国际化趋势与教师职业道德建设的开放 高校教育发展的规模化趋势与教师职业道德建设的强化
(4)结合实际只要符合高校教师职业道德的内涵、功能、构成即可。
一 单选题（每小题1.5分，共30分）
1 教师之所以成为教师的核心因素，其根本在于（ ）。 A 现代教育观念 B 创新精神 C 优秀的教学能力 D 高尚的职业道德 2 （ ）是高校完成培养高素质人才的基本前提。
A 优秀的师资队伍 B 高效的管理体制 C 完善的教学设备 D 自由的学术氛围
3 教育部颁布的《面向21世纪教育振兴行动计划》指出：“（ ）是实现我国经济和社会可持续发展的必然选择”。
A 高等教育的大众化 B 生态发展的科学化 C 科学技术的现代化 D 文化政治的民主化 4 目前，制约我国高等教育发展的一个重要因素在于（ ）。 A 教师能力有限 B 教育经费投入不足
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C 民众需求不足 D 高校管理存在弊端 5 我国高等教育的发展要想与国际趋势接轨，首先必须（ ）。 A 引进国际领军人才 B 制定体现国际化的政策 C 加大经费投入 D 派遣更多学生出国留学
6 在新时期，要想实现高等教育又好又快的发展，高等教育创新发展首先必须要面对并解决的重要问题是（ ）。
A 必须要处理好西方文化输入对高校教师的正负面效应 B 必须要处理好社会主义市场经济对高校教师的正负面效应 C 必须要处理好高校教师思想道德发展的水平 D 必须要处理好高校教师校外兼职和本职工作的关系
7 著名高等教育学家潘懋元指出：如何更加主动地适应社会主义市场经济，（ ）仍将是今后一个相当长的时期高等教育改革的重要任务。 A协调民众受教育需求不足与高等教育大众化的矛盾 B 协调就业率不高与高校持续扩招的矛盾 C 协调市场经济法则与高等教育运行机制的矛盾 D 协调高校集中管理体制与教师学术自由的矛盾 8 教育发展以（ ）为本。
A 学生 B 教师 C 教材 D 科研
9 加强和改进高校大学生（ ），不断造就大批具有创新能力的高素质人才，是我们能够在激烈的综合国力竞争中站稳脚跟，实现中华民族伟大复兴的必然要求。 A 科学文化教育 B 思想政治教育 C 艺术素质的培养 D 民主观念的塑造 10 大学生诸多违法犯罪的主要原因在于（ ）。
A 政治信仰迷茫 B 理想信念模糊 C 心理不健康 D 社会责任感不强
11 校园案件的频发，特别是伤害类案件手段的残忍，使得社会民众惊叹高等教育的失败，最起码是不到位。同时（ ）问题，也被推到了风口浪尖上。 A 教师职业道德问题 B 高校扩招 C 学生素质 D 高校管理制度
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12 在面对市场经济给高校教师带来激励积极作用的同时，注重加强（ ）的提高和现代化市场经济精神培育的同时，培养出适应现代化市场经济发展要求和新时期道德教育发展要求的有健康和健全人格的新一代教师。
A 教学能力 B 科研能力 C 职业道德素质 D 与学生沟通的能力
13 经济全球化的加剧，使各国争相培养人才，大力发展（ ），并吸引他国优秀人才。 A 中等教育 B 高等教育 C 科技教育 D 文化教育
14 在十届全国人大五次会议的《政府工作报告》中，温家宝总理指出：高等教育要切实把重点放在（ ）上，办出特色，提升水平。
A 提高质量 B 科学研究 C 服务地方 D 强化管理
15 普通高校学生由1998年的340万人，2001年的718万人增加到2011年的超过（ ）万人。种种迹象表明，我国的高等教育已开始由“精英教育”走向大众化教育。 A 3500 B 3000 C 4000 D 4500
16 加强和改进大学生的（ ），提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地。 A 科学文化教育 B 艺术素质教育 C 思想政治教育 D 创新能力培养
17 胡锦涛总书记强调（ ）是国家宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。 A 青年 B 少年 C 学生 D 大学生
18 （ ）是教育的龙头，且与经济的发展有着更直接的关系，自然而然的肩负起了培养高素质人才这一时代的使命。
A幼儿教育 B初等教育 C中等教育 D高等教育 19 “2001年中国高等教育论坛”的主题是（ ）。 A 国际合作办学发展的现状、对策、展望
B 新时期高等教育的国际交流与合作——现状，对策，展望 C 经济全球化与高等教育 D 教育改变世界
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