7.①炒年货；②吃腊八粥；③买糖果；④挑绒花；⑤杀牲畜；⑥备糕点；⑦送灶王；⑧换门神；⑨除夕夜；⑩拜新年。
8.“舍不得吃”是因为腊八粥太珍贵，太可爱，出于珍惜心理、节约心理舍不得吃它；“吃起来却又没个够”，也是因为“太好吃”——吃起来就忘了其它，怎么吃也不过瘾，吃了还想吃。
9.一是辛苦一年，欣喜五谷丰登，享用一下劳动成果；二是展望未来，祈求好运，祝愿平安幸福；三是合家团聚，增进亲情，密切邻里和整个村落的人际关系。
10.①不行，因为结尾一句是扣题的关键句，没这句话，文题就无从说起。②行，可以将文题换成“过大年”（或“过年”等）。（写出自己的理解，言之成理即可）
11.①发烧：非常迷恋专注，狂热爱好；②换岗：更换。
12. 作者对几十年前的过年习俗的回想，是想表现对传统文化和童年欢乐生活的热爱。 （二）
13.总分；土族歌舞；形象生动的描述。
14.答题中只要扣住“土族在穿着、装饰上崇尚七色”这一要点。 15. A
16.既保留着本民族特有的内涵与特点，但又不放弃吸纳别的民族文化的精髓。 17.要充分尊重学生独特的理解认识，要求表述清楚、合理。 18.要求：构思新颖，语言优美。 三、
19. 【例文】
一件小事
今天下午放学，我走到河边，发现有一只幼鸟掉进了清澈的河水里，它拼命的挣扎，用翅膀猛烈地拍击水面，水面泛起阵阵涟漪，小鸟?吱吱吱?地叫着。突然，有一只大鸟从空中急转直下（似乎是幼鸟的妈妈），落在幼鸟旁边的水面上，它用嘴叼住幼鸟，拼命地拍着翅膀，可是水沾湿了它的翅膀，飞不起来，两只鸟一起在水中拼命挣扎，一会的工夫…… 那只大鸟明知自己不熟水性，有很大可能是自取灭亡，但是还要这样做。这就是母爱的伟大吧。
十三 中秋咏月诗词三首
诵读欣赏
一、
1.q? 宫 ɡ? chán qǐ 重 qi?ng cháo zhüo zhüo cháo 2.栖息。 皇宫大门前两边供瞭望的楼 美玉 雕花 禁得住 3.（1）仲初 宫词 乐府 张王乐府
（2）北宋 文学 书画 子瞻 东坡居士 苏洵 苏辙 三苏 苏辛 黄庭坚 米芾 蔡襄
（3）蒋海澄 《大堰河——我的保姆》
（4）月夕 团圆节（秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节） 4.（1）中庭地白树栖鸦 今夜月明人尽望（2）我欲乘风归去 又恐琼楼玉宇 高处不胜寒 （3）低绮户 何事长向别时圆（4）但愿人长久，千里共婵娟（5）白铁无辜铸佞臣（6）人杰地灵（7）有容乃大 壁立千仞
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5. （1）反问（2）排比（3）设问（4）反问（5）对偶
6.提示：由桂花可想到月中的桂花树。可以想象出那广寒宫中，清冷的露珠一定也沾湿了桂花树吧？还有那桂花树下的玉兔，嫦娥等。 二、（一） 7.B
8.但愿人长久,千里共婵娟。
9.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 （二）
10.①ya ②j? ③y? ④qián
11.触景生情。由女儿的行为自然写到“赏月观灯”，并自然联想到自己的童年生活。 12.写景句：①是夜，天宇湛蓝，皓月当空，玉蟾滴漏；②故乡的中秋夜，月凉如水，洒了满院的银辉。 特点：清爽明朗，赏心悦目。（意思对即可） 13.更增强地方色彩，更增添思乡的愁绪。
14.月夜童趣、月下偷瓜等（能概括出表达中心即可）。 15.引用诗句，点明主题。
16.玉兔、婵娟、广寒宫、嫦娥、玉盘、冰轮、玉桂等。 三、
17. 【例文】 咏菊花
迎雨迎风迎日月 扫烟扫雾扫雪霜 能药能茶能作膳 入诗入画入文章
筷子
只有成双成对的幸福美满 却无我行我素的个性张扬
第三单元检测
一、
1.众—重 错—措 晃—恍 害—骇 2.chan qián n?a mǐn
3.（1）风正一帆悬（2）归雁洛阳边（3）折戟沉沙铁未销（4）铜雀春深锁二乔（5）今夜月明人尽望（6）千里共婵娟（7）有容乃大;壁立千仞 4.心田似海，纳百川亦可容人（他）
5.(1)要求点明节日名称和相应习俗，并说出其寓意。答案示例：清明扫墓，寄托对逝去亲人的哀思。中秋吃月饼，象征团团圆圆。
(2)有自己的观点，言之有理，语言通顺，即可酌情给分。 6.参考修改意见：
（1）“波涛”改成“波纹”或“涟漪”；（2）“使人心旷神怡”调至最后；（3）“胜开”改成“盛开”；（4）“虽然，但是”改成“不但，而且”；（5）删去“扑鼻而来”；（6）“一幅”前加“构成”。
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7.语言简要，符合故事情节即可。 二、（一）
8.甲是写夜船去看社戏。依据：“但我却还以为船慢”“似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。”
乙是写看完戏归航的。依据：“可知已经到了深夜”“他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。”“这一次船头的激水声更其响亮了” 9.正面：那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿
侧面：淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了。
连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
10. 那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。本体：航船 喻体：大白鱼 11.表现了“我”看社戏迫切的心情。（自己的经历要言之有物即可） （二）
12.中秋忆桂花思故乡 童年摇桂花爱故乡
13.在文中桂花是故乡的代名词，通过桂花的香味引起思乡之愁，为全文定下了浓浓的怀乡的感情基调，更好地抒发怀乡思亲的感情，也很好的点题。 14.紧扣文章内容，表达通畅简洁即可。
a．概括本文主旨，或结构上起承上启下的作用，或内容上能够更深刻、更强烈地表现作者怀乡思亲的感情。
b．示例1：作者用了一系列的动词，有动作，有声音，有气味，有感受，新鲜生动，使读者也真切地感受到了“摇花乐”的氛围。表达了作者怀乡思亲的感情。示例2：儿童时的“我”在摇桂花中的欢呼雀跃和发自内心对“摇花乐”的喜好，都淋漓尽致地展现了孩子特有的天真无邪。
15.作者在文末借母亲的话“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”道出了自己的恋乡情结，使上述的部分一下成为了故乡的桂花和“桂花雨”的陪衬，与“月是故乡明”有异曲同工之妙。作者热爱故乡的桂花，而杭州也因为有桂花而让作者喜欢，用一个成语来涵盖是“爱屋及乌”。（义近也可。如：用杭州满觉垅的桂花来衬托故乡的桂花，“月是故乡明”啊，表现出了作者的恋乡情结。）
16.要求：文字中要融有自己对童年或家乡的情感。 三、
17. 【思路点拨】 “面对??”面对什么呢？它可以是家庭、事业、流年、运势或理想；它可以是琴、棋、书、画或笙箫；它可以是成功、失败、荣誉、挫折、痛苦或幸福；它可以是自然、山水、历史、文化或人文；它可以是父亲、母亲、师长、亲友或对手 ；它可以是成长经历、辛酸往事、前途事业、国运兴衰、春去秋来或时光的流转。总之，“面对”可写作的范围很大很宽。
既然如此，那么是不是写什么都是可以的呢？我们说，最重要的一点是在充分的思考之后，选择自己最有信心写好的角度，选择最能打动你，最能让你在内心深处产生共鸣，最便于你抒发真实情感的角度，然后化大为小，化空为实。在具体的操作层面，一定要注意落到实处，既避免空发议论又要学会升华，既要具体可感又要生动形象。
摘录他人一段经典语句供大家参考：境界求创新，见解重新颖；选择角度要新颖，横看成岭侧成峰，一个事物有八面，八面透视自来风。立意求深刻，意境重深远：看似平常有底蕴，妙处难说文句间，耐人寻味多思索，余味无穷在掩卷。内容求丰盈，词语重丰富：千锤
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百炼有真意，语言美在独特间。美言一篇令人爽，爽目爽耳爽心田。表达有文采，作文重修饰：言之无文行不远，修辞灵巧在运用，雕虫小技分量重，手法运用显神功。 【例文】 继续面对自己
每个人来到这个世界上，都希望做出辉煌的成就，都希望自己风度翩翩，学识渊博，都希望自己嗓音优美，容颜不凡，都希望时时拥有鲜花和掌声。
面对平凡的自己，只能是默默无闻地生活下去，没有人关注，没有人欣赏，没有人给予娇艳的鲜花和热烈的掌声，但是我并不悲观，每天我都过得很快乐，很充实。
当我拉开窗帘，迎接第一缕阳光时，我的心里总有一种东西在萌芽，那就是对生活的渴望。
当我收到朋友的来信，品味着字里行间的友情时，我的心总有不尽的感动，那就是我在感谢友情的馈赠。
每当下雨时，我都会聆听?滴答滴答?的雨声，内心总会有许多触动，那是我对大自然的热爱和赞美。
在生活中总会遇到一些不如意，一些悲伤，这时我不会怨恨老天的不公，我会找一个能够敞开心扉的地方，让自己烦闷的心平静下来。
面对平凡的自己，没有漂亮的容貌，没有窈窕的身材，就连作为一个好学生应有的成绩我也没有，但我从不哭泣，因为我需要笑着面对自己，笑着继续面对生活。
我平凡，但是我并不悲观，我付出了努力，就一定会得到回报，老师总是告诉我们?一分耕耘，一分收获?、?不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功?。老师的话给了我力量，给了我勇气，我虽平凡，我虽普通，但是我的勇气并不平凡，我的毅力并不普通。
面对平凡的自己，我鼓掌，并不是骄傲，也不是满足，而是高昂地勉励自己继续努力。 面对平凡的自己，我鼓掌，并不是自大，而是为我的自然大方，潇潇洒洒的生活而鼓掌。我要努力学习下去，继续面对自己，面对一个平凡的自己。
期中测试卷（一）
一、
1.xù 怡
2.示例：勾践 卧薪尝胆；祖逖 闻鸡起舞
3.①句删去“处于”，或在“发掘”后加“状态”；③句删去“已经”或“正” 4.《水浒传》 武二郎智斗西门庆
5. （1）风正一帆悬 海日生残夜（2）自将磨洗认前朝 铜雀春深锁二乔 （3）月有阴晴圆缺 千里共婵娟 （4）潭影空人心（5）门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 二、（一）
6.du? 量长短 dù 指量好的尺码
7.（1）代词，指量好的尺码（2）动词，到??去（3）代词，指履
8.有个郑国人，想去买鞋子，事先量了自己的脚，把量好的尺寸放在自己的座位上。 9.这个故事告诉我们：书本上的东西并不一定可靠，根据现实的需要大胆尝试，才是解决问题最有效的办法。 （二）
10.读书给学生时代的生活带来了很大的乐趣 《千家诗》 11.比喻 梦想、理想 构筑童年的生活理想
12.祖国和家乡的自然美 热爱祖国、热爱家乡、热爱自然
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13.示例：千山鸟飞绝 处处闻啼鸟 （三）
14.①这孩子记着明天是父亲节，并为自己的父亲准备鲜花（礼物）；
②这孩子看出了我的窘相，抽出一枝康乃馨让我作为送给父亲的礼物。 15.?表现了父亲为子女付出时不分彼此，还生怕子女不接受的无私情怀。
?一方面表观了父亲以儿子取得的成就为自豪，同时还能反映出父亲从来不认为应该向儿女索取什么。哪怕是几本书也觉得有些难为情。 16.①父母的爰是多么宽厚、无私，令人感动。 ②和这份爱相比，自己为父母做得太少，心中不安；
③今后，一定要多关爱父母，用行动回报这份世间最伟大的爱。 17.父亲：欣慰；女儿：兴奋；“我”：惭愧。
18.示例：这就说明父母对孩子的爱是无私的，永恒的，孩子是父母永远的牵挂；而孩子对父母的爱却远远不够，甚至有些吝啬，我们做儿女的应该给父母更多的感情慰藉。 三、
19. 【思路点拨】
说到让人感触的事，决不是让你去瞎虚构,写这类文章，一定要采撷生活中足以令人感动的事，用朴实率真的文字加以表现即可。
自然，在一篇文章里如何安排、如何使用材料，完全可以因文而异。以记叙为主，将事件写成文章的主体部分，然后引发必要的抒情或议论，是一种写法；依据行文需要，将所选材料加以梳理，穿插在文章的各个部分，写成“形散神凝”的散文，也是一种写法；甚至只有叙事，没有抒情或议论，将感情融入叙事当中，含蓄地表达自己的情感，让读者自己去揣摩，去把玩，也未尝不可。文无定法，只要文章内容能够围绕话题，阐发“感触”的深层内涵，表现积极的价值取向，应该说，就都合乎题意要求。 【例文】 那鱼 那鹰 那人
我把自己比喻成一条鱼，我要努力寻找离开水的出口。 我把自己比喻成一只鹰，我要全力飞出蓝天的庇护。 我就是我自己，我要跑，跑出父母的视线，跑上自己的轨道。
——题记
起跑
那年高考，发挥失常，落榜了。我坚决地拒绝复读，执意背着大大的旅行包，踏上了北上的火车。隔着玻璃窗，我看见母亲在哭泣，父母在叹气，鼻头有点发酸，转过脸，说好不哭的。?呜——?一声长鸣，火车开动了，母亲也随即跟着火车跑，一遍一遍的挥手，一遍一遍的嘱咐。我抬头看着天空，灰蒙蒙的，它也是如此寂寞。
跑程
离开了母亲的日子是惬意的。至少我可以把房间弄得乱七八糟而不用担心有人穿着围裙在门口喋喋不休；至少可以不用理会邻居们鄙视的目光，不用直视老师们失望的眼神，不会听见父母心碎的声音。但同时也伴随着心酸。每到公司去应聘，我的表现总会令人满意的，可一看到我的学历，笑脸马上变成了疑问，话语也变成了?回去等消息吧！?那一刻，我感觉全世界都抛弃了我。
那天晚上回到宿舍，瘫在沙发上，突然一阵闪电划过深蓝色的苍穹，几声雷鸣似乎要将一切生灵唤醒。想起了父母做的香喷喷的红烧鱼；想起了父亲语重心长的教诲；想起了家门
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