要求学生在2分钟内完成，集体订正，了解学生完成的情况，做好统计（3）课本第40页第5题。
在写出得数的算式里填写运算符号，先让学生理解题意，独立完成之后组织交流，讲讲是怎么样想的？ （4）课本第40页第6题。|
填方框里的乘数，由于只学到6的乘法口诀，所以方框里暂时填1~6个数，要求学生说出所填乘数，所得的积并说说用了哪句口诀？
学生独立完成，集体订正。 课堂小结。
今天复习了已经学过的乘法口诀，要求能熟练背出这些乘法口诀，而且要很快说出算式和得数。
【教学反思】：
第十一课时 设计：袁永忠 李旭
教学内容：复习（二） 课本第40~41页 教学目标： 知识与技能
使学生进一步学会分析乘法应用题的数量关系，能正确解答乘法应用题。 过程与方法
经历整理和复习的过程中，培养学生的数学能力。 情感态度与价值观
通过复习，培养学生从不同角度观察、思考问题的习惯，体会解决问题策略多样化的教学思想和养成认真审题的好习惯。 重点难点
重点：进一步理解乘法应用题的数量关系。
突破方法：通过合作探讨交流难点：用口诀解决实际问题的能力。
突破方法：在具体问题中体会。 教学准备：口算卡片、投影。 教学过程： 基本练习
（1）出示口算卡片，齐说得数并说说用了哪一句口诀。 6×5= 4×2= 5×4= 2×6= 3×3= 2×5= 6×6= 3×5= 4×6= 6×3= （2）口答。 4个5是多少？ 3个4是多少？ 6个4是多少？ 二、巩固练习
（1）课本第40页第7题。 投影出示。图上有哪些数学信息？ 饼干每包4元，小明买3包饼干。 每块蛋糕3元，小亮买5块蛋糕。 每盒巧克力6元，小红买2盒巧克力。 三人各要用多少元？
学生独立完成，集体交流订正。 （2）课本第40页第8题。
独立完成，订正时说说运算顺序。 （3）课本第40页第9题。 投影出示图。说说图的意思。 学生独立完成，集体交流订正。 （4）课本第41页第10题。 ①投影出示图，学生说说图意。
②小兰家栽了多少棵桃树？ 6×2=12（棵） ③小芳家栽了多少棵桃树？6+4=10（棵） ④哪家栽的桃树多？多多少棵？12-10=2（棵） （5）课本第41页第11题
读题，题中告诉我们什么？求什么？一共几个问题？ 学生独立求出小军、小红各用多少元？集体交流。 拓展练习。
（1）课本第41页第12题。
投影出示图，图中画了什么？你能用哪些乘法计算的问题？ 学生独立思考，然后分组交流。 一共有多少只鸡？
墙上一共有多少个辣椒？?? （2）课本第41页思考题。 引导学生画图，讨论交流。 四、课堂小结 今天有什么收获？ 【教学反思】：