第九课 杨柳青青——多龟作图
【教学内容分析】
本课主要内容是让学生掌握ASK 海龟代号，［命令组］。会概括使用方法，并实际举例子，让学生自己设计一个用ASK的命令。利用ASK命令能自由创作出自己的作品。
【教学目标】
知识与技能：掌握ASK 海龟代号，［命令组］
过程与方法：会概括使用方法，并实际举例子，让学生自己设计一个用ASK的命令。 情感态度与价值观：培养学生的数学逻辑思维能力。培养他们创作能力。
【教学重难点】
重 点：掌握ASK 海龟代号，［命令组］ 难 点：概括使用方法，自由创作。
【教学策略与方法】任务驱动法、启发式教学法。
【教学资源及环境】多媒体电脑和PC Logo软件、杨柳青青的图样 【教学过程】 教学 具体安排 环节 教师活动 同学们在前面的学习中，我们学会了很多画图的基本命令，它能指挥海龟画出许多美丽的图形。这节课再给大家介绍一种LOGO命令。 画图命令――多龟作图命令。（课件展激趣导入 示） 小海龟分身术，需要SETTURTLES命令。格式： SETTURTLES n（n取值1到32767整数） 功能：分身出n只小海龟画画，否则就只有默认的16只小海学生活动 总结之后，当我们进入LOGO王国时，屏幕上出现的是0号海龟，它可以直接听从我们的命令。 导 入 可实事上在LOGO4。0版本中还有另外15只海龟，代号分别为1――15号
龟。 查看海龟命令：TURTLES 叫醒海龟命令：TELLALL n1 n2 查看叫醒海龟：WHO EACH[命令列表]： 命令指挥每一只醒着的海龟同时执行列表中的所有命令，通常与WHO命令配合使用。 在学习新课之前，我们先复习几个以前学过的命令，请看屏幕。读文字说明， 那么用什么命令调用它们呢？这就是我们这节课要向大家介绍的“ASK”命令（板书） 师演示： 新 授 多龟画三角形： To sjx Repeat 3[fd 50 rt 120] 探究活动 End 学生分析其中的含义，并动手制作。 Tellall 0 15 Lt 90 Pu each [fd 25*who]
pd Tell [0 2 4 6 8 10 12 14] sjx 柳叶： To youye Repeat 2[repeat6[fd 10 rt 10]rt 180-60] End To zuoye Repeat 2[repeat6[fd 10 lt 10]lt 180-60] End To hu 学生课堂练习。 Repeat 5[fd 50 rt 3] End 柳枝： To liuzhi Repeat 5[hu zuoye hu youye] End
叫醒多龟： TELLALL 0 15 PU LT 45 FD 250 RT 135 EACH[FD 35*WHO]RT 90 PD 多龟画柳枝： TELL [0 2 4 6 8 10 12 14] LT 5 LIUZHI 巩 固 练 习 课堂小结 小组互助完成柳枝的绘画。 阅读课本51页“知识着陆”。 【教学反思】
第十课 一帆风顺——描点定位画图
【教学内容分析】
1.认识坐标、画船。六年级的学生在数学课上已经认识了坐标，并会在坐标纸上绘图。 2.画出创作天地作品。在PC LOGO中利用左边画图是本课的重点也是难点内容。
【教学目标】
知识与技能：认识坐标图，读出正确的坐标点位。
过程与方法：激发学生动手操作的兴趣及培养学生合作交流，相互帮助的意识。 情感态度与价值观：通过欣赏作品，培养学生的审美观,增强学生的成就感。
【教学重难点】
重 点：坐标格式 setxy [x y]。 难 点：坐标定位概念应用。
【教学策略与方法】演示法，任务驱动法
【教学资源及环境】计算机教室、PC LOGO软件、电子课件。 【教学过程】 教学 具体安排 环节 导 入 激趣导入 教师活动 请同学们用船比作我们的一生造句，看看谁说的好。 学生活动 造句。 A点（60,50） B点（-50,40） C点（-50，-30） D点（60，-30） 画三角形 每个坐标的点位······ 新 授 1. 出示课件，请同学们读出A、B、C、D四个点位的坐标位置。出现问题及时纠正。 2. 非常好，同学们对坐标掌握的很好，如果让我们的小海龟画出图形，就要用到LOGO语言中固定的格式：setxy [x y]，请同学们画出一个三角形。 活动一： 3. 点评：有的画的是直角教海龟认识三角形，有的画的是等边坐标，画三三角形。 角形。 4. 再看看这个小船的坐标。 5. 那你们能画出这只小船吗？由于小船的点位坐标比较多，画之前最好在画图软件中画一个草图给好坐标点位，这样你的小海龟画出的小船才有可能是对称的。看看谁画的最快！