龙文学校 教师一对一
www.lwgxh.com龙文学校个性化辅导资料 启迪思维,点拨方法,开发潜能,直线提分! ∴CD=BM=CM=18????????2分 在Rt?ACM中
tan?1?AM CM?∴AM?CM?tan30?18?3?63????????3分 3∴AB?AM?BM?18?63????????4分
?AB?28(米)????????5分
答:银杏树高约28米.
41(07年昌平二模)24.△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点D是BC的中点,把一个三角板的直角顶点放在点D处,将三角板绕点D旋转且使两条直角边分别交AB、AC于E、F . (1)如图1,观察旋转过程,猜想线段AF与BE的数量关系并证明你的结论; (2)如图2,若连接EF,请探索线段BE、EF、FC之间的关系;
(3)如图3,若将“AB=AC,点D是BC的中点”改为:“∠B=30°,AD⊥BC于点D”,其余条件不变,探索(1)中结论是否成立?若不成立,请探索关于AF、BE的比值.
A
EFE
BBCD
答案: (1)结论:AF=BE,??????? 1分
图1 连接AD
∵AB=AC,∠BAC=90°,点D是BC的中点 ∴AD=BD=DC=
AFCAEB图3 FDCD图2 1BC , ∠ADB=∠ADC=90° 2 ∴∠B=∠C=∠1=∠2=45° ∴∠3+∠5==90° ∵∠3+∠4==90° ∴∠5=∠4 ∵ BD=AD ∴∠B=∠2
∴?BDE??ADF
∴BE=AF????????3分
(2)由(1)BE=AF 又∵AB=AC ∴AE=CF 在Rt?AEF中,EF?AE?AF
第 21 页 共 30 页
222AFEBDC 龙文学校 教师一对一
www.lwgxh.com龙文学校个性化辅导资料 启迪思维,点拨方法,开发潜能,直线提分! ∴EF2?BE2?FC2????????6分
(3)(1)中的结论BE=AF不成立??????????? 7分 ∵∠B=30°,AD⊥BC于点D,∠BAC=90° ∴∠3+∠5==90°, ∠B+∠1==90° ∵∠3+∠4==90°,∠1+∠2==90° ∴∠B=∠2 , ∠5=∠4 ∴?BDE∽?ADF
AE12453DFCAFAD3∴????????9分 ??tan30??BEBD3B 42(09大兴二模)23.如图所示,在平面直角坐标中,四边形OABC是等腰梯形,BC∥OA,OA=7,AB=4,∠ COA=60°,点P为x轴上的—个动点,但是点P不与点0、点A重合.连结CP, D点是线段AB上一点,连PD. (1)求点B的坐标; (2)当点P运动到什么位置时,△OCP为等腰三角形,求这时点P的坐标; (3)当∠CPD=∠OAB,且
答案:(1)作BQ⊥x轴于Q.∵四边形OABC是等腰梯形,∴∠BAQ=∠COA=60°在Rt△BQA中,BA=4, ∴BQ=AB·sin∠BAO=4×sin60°=23 AQ=AB·cos∠BAO=4×cos60°=2, ∴OQ=OA-AQ=7-2=5点B在第一象限内,∴点B的坐标为(5,23)
(2)若△OCP为等腰三角形,∵∠COP=60°, ∴△OCP为等边三角形或是顶角为120°的等腰三角形 若△OCP为等边三角形,OP=OC=PC=4,且点P在x轴的正半轴上, ∴点P的坐标为(4,0) 若△OCP是顶角为120°的等腰三角形,则点P在x轴的负半轴上,且OP=OC=4∴点P的坐标为(-4,0)∴点P的坐标为(4,0)或(-4,0)
(3)∵∠CPA=∠OCP+∠COP 即∠CPD+∠DPA=∠COP+∠OCP 而∠CPD=∠OAB=∠COP=60° OPOCBD5 ∴OP·AP=OC·AD∵??
ADAPAB855533∴BD=AB=,AD=AB-BD=4-= ∵AP=OA-OP=7-OP ∴OP(7-OP)=4×
28222BD5=,求这时点P的坐标. AB8 ∴∠OCP=∠DPA ∵∠COP=∠BAP∴△OCP∽△APD ∴
解得OP=1或6∴点P坐标为(1,0)或(6,0)
第 22 页 共 30 页
龙文学校 教师一对一
www.lwgxh.com龙文学校个性化辅导资料 启迪思维,点拨方法,开发潜能,直线提分!
图24-1 图24-2 图24-3
43(09昌平二模)18.如图,点P在半?O的直径BA的延长线上,AB?2PA,PC切半?O于点C,连结BC. (1)求?P的正弦值;
(2)若半?O的半径为2,求BC的长度.
C
答案:(1)证明:如图,连接OC. ∵PC切半?O于点C,
PACOB??PCO?90?.???????1分 D∵AB?2PA,
P?PA?OA?OB?OC.
AOBOC1在Rt△PCO中,sin?P?·············································································· 2分 ?.·
OP2(2)过点O作OD?BC于点D,则BC?2BD. ························································· 3分
1?sin?P?,
2??P?30?, ??POC?60?. ∵OC?OB,
??B??OCB?30?. 在Rt△OBD中,OB?2,
?BD?OB?cos30??3. ································································································ 4分 ?BC?23.
44、(8分)如图,已知MN表示某引水工程的一段设计路线,从M到N的走向为南偏东30°,在M的南偏东60°方向上有一点A,以A为圆心,500m为半径的圆形区域为居民区。取MN上另一点B,测得BA的方向为南偏东75°.已知MB=400m,通过计算回答,如果不改变方向,输水线路是否会穿过居民区?
答案:不会穿过居民区。
过A作AH⊥MN于H,则∠ABH=45°,AH=BH
设AH=x,则BH=x,MH=
3x=x+400,∴x=2003+200=546.1>500∴不会穿过居民区。
第 23 页 共 30 页
龙文学校 教师一对一
www.lwgxh.com龙文学校个性化辅导资料 启迪思维,点拨方法,开发潜能,直线提分!
45、(10分)如图,点A(tanα,0),B(tanβ,0)在x轴的正半轴上,点A在点B的左边,α、β是以线段
AB为斜边、顶点C在x轴上方的Rt△ABC的两个锐角; (1)若二次函数y=-x2-
5kx+(2+2k-k2)的图象经过A、B两点,求它的解析式。 2 (2)点C在(1)中求出的二次函数的图象上吗?请说明理由。
答案:tanα·tanβ=k2―2k―2=1 ∴k1=3(舍),k2=-1 ∴解析式为y=―x2+
5x―1 2(2)不在。
46.(1)两个全等的等腰直角三角形ABC和三角形EDA如图1放置,点B,A,D在同一条直线
上.那么点C,A,E在同一条直线上;
①在图1中,作?ABC的平分线BF,过点D作DF⊥BF,垂足为F;
得分
②猜想:线段BF,CE的关系,结论是: .
得分 (2)将(1)中的“等腰直角三角形”换成“直角三角形”,其它条件不变,如图2, 连结CE,请问你猜想的BF与CE的关系是否仍然成立?若成立,请证明,若不成立,请说明理由.
C
B得分 CBD
AD图2
A 图1 E 答案:(1)①画图.???????????????1分
E1 ②结论是:BF⊥CE,BF=CE.?????3分
2(2)如图.
CF1①证明BF=CE.
2∵BF为∠ABF的平分线,∠ABC=90°, ∴∠CBF=∠ABF=45°.
第 24 页 共 30 页
BADHE 龙文学校 教师一对一
www.lwgxh.com龙文学校个性化辅导资料 启迪思维,点拨方法,开发潜能,直线提分!
∵DF⊥BF, ∴∠F=90°.
∵点B,A,D在同一条直线上, ∴△BFD为直角三角形. ∴cos∠FBD=∴BF=
BF. BD2BD. 2又∵Rt△ABC≌Rt△EDA, ∴BC=AD,BA=DE. 设BC=AD=a,BA=DE=b, ∴BD=a+b. ∴BF=
2?a?b?. ??????????????????????4分 2过E作EH∥BD交CB的延长线于H. ∵∠CBA=90°, ∠ADE=90°, ∴∠CBA=∠ADE. ∴CH∥DE.
∴四边形BHED为矩形. ∴BH=DE=b,HE=BD=a+b. ∴CH=a+b.
∴△HCE等腰直角三角形.
由勾股定理,得CE=2?a?b?.????????5分 ∴BF=
1CE. ?????????????????????????6分 2②证明BF⊥CE.
∵Rt△CHE是等腰直角三角形, ∴∠HCE=∠HEC=45°. ∵∠FBC=45°,
∴∠BGE=∠HCE+∠FBC=90°
∴BF⊥CE. ??????????????????????????7分 ∴BF⊥CE, BF=
1CE仍然成立. 2
47.已知抛物线y=-x2+mx-n的对称轴为x=-2,且与x轴只有一个交点. (1)求m,n的值;
(2)把抛物线沿x轴翻折,再向右平移2个单位,向下平移1个单位,得到新的抛物线C,求新抛物线C
的解析式;
(3)已知P是y轴上的一个动点,定点B的坐标为(0,1),问:在抛物线C上是否存在点D,使△BPD
为等边三角形?若存在,请求出点D的坐标;若不存在,请说明理由. 答案::(1)∵抛物线的对称轴为x??2,
第 25 页 共 30 页