十年高考分类解析与应试策略数学:第九章 直线、平面、简单几何(8)

2019-03-09 14:49

86.解:(Ⅰ)在直角梯形ABCD中,由已知△DAC为等腰直角三角形,如图9—75

∴AC=

2a,∠CAB=45°.

过C作CH⊥AB,由AB=2a, 可推得AC=BC=2a. ∴AC⊥BC

取AC的中点E,连结D′E, 则D′E⊥AC.

又∵二面角α—AC—β为直二面角, ∴D′E⊥β.

又∵BC?平面β, ∴BC⊥D′E, ∴BC⊥α,而D′C?α ∴BC⊥D′C

∴∠D′CA为二面角β—BC—γ的平面角. 由于∠D′CA=45°,

∴二面角β—BC—γ为45°. (Ⅱ)取AC的中点E,连结D′E,再过D′作D′O⊥β,垂足为O,连结OE, ∵AC⊥D′E,

∴AC⊥OE,

∴∠D′EO为二面角α—AC—β的平面角,如图9—76 ∴∠D′EO=60°. 在Rt△D′OE中, D′E=

图9—76 图9—75 12AC?22a,D′O=

22a·sin60°=

64a

∴VD′—ABC=

13S△ABC·D′O

1316×

12AC·BC·D′O

=?2a?2a?64a?612a.

3评述:本小题主要考查空间线面关系及运算、推理、空间想象能力. 87.(Ⅰ)证明:连结A1C、AC,AC和BD交于O,连结C1O. ∵四边形ABCD是菱形,如图9—77 ∴AC⊥BD,BC=CD.

又∵∠BCC1=∠DCC1,C1C=C1C, ∴△C1BC≌△C1DC, ∴C1B=C1D,∵DO=OB, ∴C1O⊥BD.

但AC⊥BD,AC∩C1O=O. ∴BD⊥平面AC1,

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图9—77

又C1C?平面AC1, ∴C1C⊥BD.

(Ⅱ)解:由(Ⅰ)知AC⊥BD,C1O⊥BD, ∴∠C1OC是二面角α—BD—β的平面角. 在△C1BC中,BC=2,C1C=

3232,∠BCC1=60°,

∴C1B2=22+(

32)2-2×2×

×cos60°=

134.

∵∠OCB=30°,∴OB=

12BC=1.

∴C1O2=C1B2-OB2=

134-1=

94,

∴C1O=

32即C1O=C1C.

作C1H⊥OC,垂足为H. ∴点H是OC的中点,且OH=

32,

所以cosC1OC=

OHC1O?33.

(Ⅲ)当

CDCC1=1时,能使A1C⊥平面C1BD.

证法一:∵

CDCC1=1, ∴BC=CD=C1C

又∠BCD=∠C1CB=∠C1CD, 由此可推得BD=C1B=C1D.

∴三棱锥C—C1BD是正三棱锥. 设A1C与C1O相交于G.

∵A1C1∥AC,且A1C1∶OC=2∶1, ∴C1G∶GO=2∶1.

又C1O是正三角形C1BD的BD边上的高和中线, ∴点G是正三角形C1BD的中心, ∴CG⊥平面C1BD. 即A1C⊥平面C1BD.

证法二:由(Ⅰ)知,BD⊥平面AC1, ∵A1C?平面AC1,∴BD⊥A1C,

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CDCC1=1时,平行六面体的六个面是全等的菱形,

同BD⊥A1C的证法可得BC1⊥A1C,

又BD∩BC1=B, ∴A1C⊥平面C1BD.

评述:本题主要考查直线与直线、直线与平面的关系,逻辑推理能力. 88.(Ⅰ)与87.(Ⅰ)相同,(Ⅱ)与87.(Ⅲ)相同. 89.解:过A引BE的平行线,交CB的延长线于F,∠DAF是异面直线BE与AD所成的角,如图9—78.

∴∠DAF=arccos

1010,

∵E是AC的中点,

∴B是CF的中点,AF=2BE=22.

又BF,BA分别是DF,DA的射影,且BF=BC=BA,∴DF=DA. 三角形ADF是等腰三角形, AD=

图9—78 AF2?1cosDAF2?20

故BD=AD?AB2=4,

又VABCD=

16AB×BC×BD,因此四面体ABCD的体积是.

38评述:本题主要考查两异面直线所成的角、射影定理、向量的乘法、锥体的体积公式、空间想象能力及灵活运用所学知识处理解决问题的能力.

90.解:(Ⅰ)如图9—79,连结DB交AC于O,连结EO. ∵底面ABCD是正方形, ∴DO⊥AC

又∵ED⊥底面AC, ∴EO⊥AC

∴∠EOD是面EAC与底面AC所成二面角的平面角, ∴∠EOD=45° DO=

图9—79 22a,AC=2a,EO=

2222a·sec45°=a,

故S△EAC=

12EO·AC=

a2.

(Ⅱ)由题设ABCD—A1B1C1D1是正四棱柱,得A1A⊥底面AC,A1A⊥AC. 又A1A⊥A1B1,

∴A1A是异面直线A1B1与AC间的公垂线.

∵D1B∥面EAC,且面D1BD与面EAC交线为EO, ∴D1B∥EO,

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又O是DB的中点

∴E是D1D的中点,D1B=2EO=2a. ∴D1D=

D1B?DB22?2a

异面直线A1B1与AC间的距离为2a. (Ⅲ)解法一:如图9—80,连结D1B1. ∵D1D=DB=

2a,

∴BDD1B1是正方形.

连结B1D交D1B于P,交EO于Q. ∵B1D⊥D1B,EO∥D1B, ∴B1D⊥EO.

又AC⊥EO,AC⊥ED. ∴AC⊥面BDD1B1,

∴B1D⊥AC,∴B1D⊥面EAC. ∴B1Q是三棱锥B1—EAC的高. 由DQ=PQ,得B11=

图9—80 34B1D=

32a

∴VB1?EAC?13?22a?232a?24a.

3所以三棱锥B1—EAC的体积是解法二:连结B1O,则VB∵AO⊥面BDD1B1,

24a3.

1?EAC?2VA?EOB

1∴AO是三棱锥A—EOB1的高,AO=

22a.

在正方形BDD1B1中,E、O分别是D1D、DB的中点(如图9—80),则

S?EOB?134a.

132223?a?a?a. 34242∴VB1?EAC?2?所以三棱锥B1—EAC的体积是

24a.

3

评述:本小题主要考查空间线面关系、二面角和距离的概念,逻辑思维能力、空间想象能力及运算能力.

91.解:(Ⅰ)作A1D⊥AC,垂足为D,由面A1ACC1⊥面ABC,得A1D⊥面ABC

∴∠A1AD为A1A与面ABC所成的角.

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∵AA1⊥A1C,AA1=A1C, ∴∠A1AD=45°为所求.

(Ⅱ)作DE⊥AB,垂足为E,连A1E,则由A1D⊥面ABC,得A1E⊥AB, ∴∠A1ED是面A1ABB1与面ABC所成二面角的平面角. 由已知,AB⊥BC,得ED∥BC.

又D是AC的中点,BC=2,AC=23, ∴DE=1,AD=A1D=3,

tanA1ED=

A1DDE?3.

故∠A1ED=60°为所求.

(Ⅲ)解法一:由点C作平面A1ABB1的垂线,垂足为H,则CH的长是C到平面A1ABB1的距离. 连结HB,由于AB⊥BC,得AB⊥HB. 又A1E⊥AB,知HB∥A1E,且BC∥ED, ∴∠HBC=∠A1ED=60°. ∴CH=BCsin60°=解法二:连结A1B.

根据定义,点C到面A1ABB1的距离,即为三棱锥C—A1AB的高h. 由V锥C?A3为所求.

1AB?V锥A131得?ABC13S?AA1B?13S?ABC?A1D,

13?22h??22?3.

∴h=3为所求.

评述:本题重点考查棱柱、直线与平面所成的角、二面角等概念.能力方面主要考查逻辑思维能力、空

间想象能力、运算能力.

本题(Ⅲ)的解法二用体积法求出点到面的距离.其优点是不会由于证明过程中叙述不当而被扣分.只要计算准确,就可以得到满分;另外较之方法一思维也要简单,在解法一中要判断出BH∥A1E;∠DEA1=∠CBH,这需要较好的空间想象能力和逻辑推理能力.由此可见,一些数学问题的一些特殊解法往往使思维、推导、运算得以大大简化.

92.解:如图9—81,(Ⅰ)作A1D⊥AC,垂足为D,由面A1ACC1⊥面ABC,得A1D⊥面ABC ∴∠A1AD为A1A与面ABC所成的角. ∵AA1⊥A1C,AA1=A1C,

∴∠A1AD=45°为所求.

(Ⅱ)作DE⊥AB,垂足为E,连A1E,则由A1D⊥面ABC,得A1E⊥AB. ∴∠A1ED是面A1ABB1与面ABC所成二面角的平面角.

由已知,AB⊥BC,得ED∥BC.又D是AC的中点,BC=2,AC=23,

图9—81 ∴DE=1,AD=A1D=3,tanA1ED=

A1DDE=3.

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