安徽建筑大学
2012
（2012年）
安徽建筑大学
二0一三年十一月
年本科教学质量报告
目 录
1 本科教育基本情况 ............................................................................................................................ 4 1.1学校概况 ......................................................................................................................................... 4 1.2人才培养目标 ................................................................................................................................. 4 1.3本科专业设置 ................................................................................................................................. 4 1.4本科在校学生 ................................................................................................................................. 4 1.5本科生源情况 ................................................................................................................................. 5 2 师资与教学条件 .............................................................................................................................. 7 2.1师资队伍 ......................................................................................................................................... 7 2.1.1专任教师结构 ............................................................................................................................. 7 2.1.2师资结构 ..................................................................................................................................... 8 2.1.3生师比 ......................................................................................................................................... 9 2.1.4专任教师及教授为本科生上课 ................................................................................................. 9 2.1.5师资队伍水平逐年提升 ........................................................................................................... 10 2.2教学设施条件 ............................................................................................................................... 10 2.2.1教学行政办公用房 ................................................................................................................... 10 2.2.2教学科研仪器设备 ................................................................................................................... 10 2.2.3图书资料 ................................................................................................................................... 11 2.2.4校园网建设 ............................................................................................................................... 12 2.3教学经费投入 ............................................................................................................................... 12 3 教学建设与改革 .............................................................................................................................. 13 3.1专业建设 ....................................................................................................................................... 13 3.1.1适应社会需要 调整专业结构 ............................................................................................... 13 3.1.2强化工程教育理念，加强专业内涵建设 ............................................................................... 13 3.1.3依托重点学科，建设优势特色专业 ....................................................................................... 14 3.2课程建设 ....................................................................................................................................... 15 3.2.1本科生课程开设情况 ............................................................................................................... 15 3.2.2整合优化课程体系 ................................................................................................................... 15 3.2.3精品课程建设 ........................................................................................................................... 15 3.3教材建设 ....................................................................................................................................... 16
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3.4实践教学 ....................................................................................................................................... 16 3.4.1本科生实习（实训） ............................................................................................................... 16 3.4.2本科毕业设计（论文） ........................................................................................................... 17 3.4.3创新创业教育 ........................................................................................................................... 17 3.4.4社会实践 ................................................................................................................................... 18 3.5教学改革与质量工程建设 ........................................................................................................... 19 3.5.1以适应需求为引领，发挥学科专业优势，推进人才培养模式创新 ................................... 19 3.5.2以质量工程为抓手，深化教学改革，提升核心竞争力 ....................................................... 20 4 质量保障体系建设及运行 ............................................................................................................ 21 4.1坚持本科人才培养中心地位 ....................................................................................................... 21 4.1.1党政认识统一，重视本科教学 ............................................................................................... 21 4.1.2健全监控体系，保证本科教学 ............................................................................................... 21 4.1.3完善政策规定，服务本科教学 ............................................................................................... 22 4.2深入推进专业教育评估认证工作 ............................................................................................... 22 4.3常态化评估制度体系构建与完善 ............................................................................................... 23 5 学生学习效果（人才培养质量） ................................................................................................ 24 5.1本科生学科竞赛成果丰硕 ........................................................................................................... 24 5.2毕业生质量不断提高 ................................................................................................................... 27 5.3毕业生就业形势 ........................................................................................................................... 28 5.4社会满意度情况 ........................................................................................................................... 28 5.5毕业生成就 ................................................................................................................................... 29 5.6媒体看建大 ................................................................................................................................... 30 6 本科教学中的特色和经验 ............................................................................................................ 30 6.1构建以“大土建”为核心的学科专业体系，培养城镇化与城市发展领域高层次建设人才 30 6.2加强特色领域科学研究，积极服务地方经济社会发展 ........................................................... 31 6.3加强徽文化领域特色研究，促进传统文化传承与创新 ........................................................... 32 7 存在的问题及今后努力的方向 .................................................................................................... 32 7.1进一步加强师资队伍建设，不断提升教师教学水平和实践能力 ........................................... 32 7.2进一步加大人才培养模式多样化改革力度，大力推进“卓越人才培养计划” ................... 33 7.3以巩固常态化质量评估制度为重点，进一步完善教学质量监控与保障体系，不断提高人才培养质量 .......................................................................................................................................... 33
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1 本科教育基本情况 1.1学校概况
安徽建筑大学是安徽省唯一一所以土建类学科专业为特色的多科性本科高校，坐落于安徽省合肥市。学校始建于1958年，郭沫若先生亲题校名。学校是教育部本科教学工作水平评估优秀院校、省级博士学位授予权立项建设单位、国家“卓越工程师教育培养计划”实施高校。经教育部批准，2013年由安徽建筑工业学院更名为安徽建筑大学。
1.2人才培养目标
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻党的教育方针和创新教育、素质教育、终身教育理念，主动适应社会、经济、科技和文化发展对人才培养的要求，重视思想道德品质、科学文化素养与健康人格培育，按照“以人为本，夯实基础，强化实践，突出特色，提高质量”的思路，努力培养具有基础实、适应快、能力强、素质高，富有创新精神与实践能力的高级应用型人才。 1.3本科专业设置
学校依据2012年9月教育部正式颁布实施的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》，结合社会经济发展需求，进行了专业整理。截止2012年底，学校本科教育涵盖工学、管理学、理学、艺术学、文学、法学、经济学等7个学科门类，28个二级类，共设有51个本科专业。
附表1.2012年本科专业结构与布局情况
学科门类 专业数 比例（%）
工学 29 56.86 管理学 9 17.64 理学 7 13.73 艺术学 3 5.88 文学 1 1.96 法学 1 1.96 经济学 1 1.96 合计 51 100.00 1.4本科在校学生
截止2012年12月31日，学校各类在籍学生22682人。其中
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全日制在校本科生15345人，占总在籍学生数的67.7%。 1.5本科生源情况
2012年，学校共有50个本科专业(按1998年专业目录统计，其中有两个新专业为首次招生)，在全国24个省市区共录取新生3299人，其中在皖录取2037人，在其他省录取1262人（分布在北京、福建、广东、海南、河北、河南、黑龙江、湖北、湖南、吉林、江苏、江西、辽宁、内蒙古、山东、山西、陕西、上海、四川、天津、云南、浙江、重庆等23个省）。实际报到新生3222人，报到率97.67%。
2012年，录取新生成绩较前几年有较大提高（见表2）。在皖录取普通文理科新生中，文科最低分574分，仅低于一本线3分，理科最低分537分，仅低于一本线7分。文科最高分583分，高出一本线6分；理科最高分594，，高出一本线50分。 附表2.安徽建筑大学近三年分专业在皖录取分数
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 专业名称 土木工程 勘查技术与工程 安全工程 测绘工程 交通工程 道路桥梁与渡河工程 地质工程 建筑学 城市规划 景观学 给水排水工程 建筑环境与设备工程 环境工程 资源环境与城乡规划管理 地理信息系统 热能与动力控制 工商管理 学制 科类 4 4 4 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 理 理 理 理 理 理 理 理 理 理 理 理 理 理 理 理 理 文 2010年 2011年 2012年 最高分 最低分 最高分 最低分 最高分 最低分 593 571 564 567 564 567 564 593 597 569 568 563 568 561 567 567 5
564 550 550 552 549 552 550 572 563 551 559 555 550 550 549 551 567 535 541 541 536 550 544 582 569 540 548 540 534 585 527 535 540 551 542 525 524 524 527 532 525 550 541 527 534 530 525 524 524 526 526 541 592 542 550 551 550 553 550 594 567 550 557 556 549 554 545 557 551 583 553 539 537 537 542 543 539 560 551 542 545 541 540 537 537 539 543 574