18 财务管理 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 理 文 理 文 理 文 理 理 文 理 文 理 理 理 理 理 理 理 理 理 理 理 理 理 理 文 艺 艺 理 理 理 理 理 理 理 文 568 569 564 570 559 580 561 572 561 561 580 558 564 571 559 564 566 576 568 567 564 568 782.49 775.09 569 571 566 574 566 556 566 554 561 555 564 550 552 550 564 555 551 554 550 554 550 550 553 549 549 550 549 550 559 761.6 761.6 559 559 551 550 551 549 563 540 551 540 551 540 551 542 539 546 538 546 539 539 539 539 540 540 534 534 536 533 537 553 535 534 545 526 541 526 541 526 541 531 529 541 528 543 526 526 526 526 530 528 525 525 524 524 524 524 524 526 541 551 583 551 583 551 583 552 548 576 553 577 553 553 553 553 558 550 547 547 545 543 546 566 549 540 576 543 574 543 574 543 574 549 539 574 537 576 540 540 540 540 542 540 537 537 537 539 536 537 537 537 574 19 会计学 20 21 22 市场营销 工程管理 房地产经营与管理 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 经济学 电子信息工程 计算机科学与技术 通信工程 网络工程 建筑电气与智能化 电子科学与技术 无机非金属材料工程 高分子材料与工程 应用化学 化学工程与工艺 信息与计算科学 应用物理学 统计学 英语 艺术设计 动画 电气工程及其自动化 机械设计制造及其自动化 自动化 测控技术与仪器 工业设计 过程装备与控制工程 法学 778.15 742.33 793.33 762.67 768.22 741.15 781.55 751.02 542 546 540 540 537 533 539 546 534 536 531 526 528 524 525 541 553 559 550 551 546 553 545 576 551 545 544 541 541 539 543 575 6
47 人力资源管理 4 4 4 4 4 4 理 文 理 文 理 理 566 567 563 565 550 563 549 563 533 546 529 545 525 541 524 541 550 576 539 575 539 546 540 574 539 574 538 537 48 49 50 劳动与社会保障 声学 土地资源管理 一本分数线 二本分数线 573（文） 562（理） 547（文） 543（理） 577（文） 544（理） 534（文） 507（理） 510（文） 477（理） 541（文） 478（理）
2 师资与教学条件
2.1师资队伍 2.1.1专任教师结构
截止2012年底，学校有在编专任教师908人，生师比为17.87。专任教师中具有博士学位198人，占专任教师比例21.80%，硕士学位526人，占专任教师比例57.92%（图1）；正高级职称114人，占专任教师比例12.55%，副高级职称315人，占专任教师比例34.69%（图2）；年龄分布上，35岁以下教师409人，36-45岁教师278人，46岁以上教师221人，分别占专任教师45.04%、30.61%、24.33%（图3）。
图1 专任教师学位结构博士硕士以下20%博士22%硕士硕士以下硕士58%
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图2 专任教师职称结构助级18%正高13%正高副高中级助级中级35%副高34%
图3 专任教师年龄结构36-45岁315岁以下36-45岁46-55岁56岁及以上其他24F-55岁20V岁及以上55岁以下44%
2.1.2师资结构
附表3. 师资队伍职称结构
在编师年度 资人数 2012年 851 人数 105 比例(%) 12.33 人数 269 比例(%) 31.60 人数 317 比例(%) 37.25 人数 160 比例(%) 18.80 教授 副教授 讲师 助教及未定 附表4.师资队伍学位（学历）结构
年度 在编师博士 硕士 学士 其他 8
资人数 2012年 851 人数 194 比例(%) 22.79 人数 516 比例(%) 60.63 人数 126 比例(%) 14.80 人数 15 比例(%) 1.76 附表5.师资队伍年龄结构
≤35岁 在编师年度 资人数 人数 （%） 2012年 851 408 47.94 260 30.55 146 17.15 37 4.34 比例人数 比例(%) 人数 比例(%) 人数 比例(%) 36-45岁 46-55岁 ≥56岁 附表6.师资队伍学缘结构
同缘 年度 在编师资人数 人数 2012年 851 25 比例（%） 2.93 人数 826 比例(%) 97.06 异缘 2.1.3生师比 附表7.生师比
教师总数 年度 专任教师数 2012年 908 聘请校外教师数 64 折合教师数 940 16802 17.87 折合在校生数 生师比 注：生师比＝折合在校生数/教师总数；其中，折合在校生数＝普通本、专科（高职）生数＋硕士生数*1.5＋博士生数*2＋留学生数*3＋预科生数＋进修生数＋成人脱产班学生数＋夜大（业余）学生数*0.3＋函授生数*0.1，教师总数＝专任教师数＋聘请校外教师数*0.5。进修生数指进修及培训时间在一年以上的学生数。
2.1.4专任教师及教授为本科生上课 附表8.教授承担本科课程情况
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年度 主讲本科课程的教授比例 在岗教授主讲本科课程比例（%） 人数 的教授人数 101 96.2% 教授授本科课程的比例 本科课程总门次数 3569 教授主讲的本比例（%） 科课程门次数 336 9.41% 2012年 105 注：教授承担本科课程以完整为本科生讲授一门课程（包括理论课和独立设课的实验课）为标准，不包括专题讲座和实践教学。
2.1.5师资队伍水平逐年提升
学校始终把师资队伍建设作为提高人才培养质量之根本，坚持以科学发展观为指导，遵循“政策引人、感情留人、事业稳人”的工作思路，着力实施“易海人才工程”，加强师德师风建设、教师培养培训和人才引进工作，初步建成了一支思想政治素质好、结构合理、学科较为齐全、业务能力较强的师资队伍。截止到2012年底，师资队伍中有国家级教学名师1人、省级教学名师6人，国家级教学团队1个，省级教学团队4个，省级科技创新团队1个，省级学术和技术带头人6人。
2.2教学设施条件 2.2.1教学行政办公用房
学校现有南北两个校区，校舍总面积490000㎡，其中教学科研行政用房325000㎡，学生宿舍132000㎡，学生食堂及生活服务用房33000 ㎡，室内外运动场地68000㎡。校园建设融合了徽派建筑特色，形成了良好的文化氛围。校园和校舍面积已基本满足目前教学、科研和生活需要。
2.2.2教学科研仪器设备
2012年教学科研仪器设备总值15465.02 万元，总计17850台（套），当年新增教学科研仪器设备值1806.58万元，新增比例为11.68% 。其中10-30万元以上大型仪器设备148 台（套），总价值255.2万元,30万元以上大型仪器设备40台（套），总价值296.96
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