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第十课 各种各样的标志
教学目标：
1、能从因特网上了解各种国家的标准图形标志。 2、能用PowerPoint做标志的宣传幻灯片。
3、用Word中的绘图工具或?画图?软件制作班级标志。 教学重点：
1、标志的作用，常用的标志。
2、Word中?画图?软件的使用及图形的组合。 3、发挥小组的合作精神和个人的个性。 教学难点：
1、Word中各种图形的位置的设置。
2、标志的含义体现。 教学过程： 一、谈话引入
在日常生活中，我们经常看见各种各样的标志，城市有城市的标志，交通有交通的标志，消防有消防的标志，学校和企业也有自己的标志。它时时刻刻在告诉我们各种不同的信息。你见过下面的标志吗？你知道它们是什么标志吗？
二、标志知识知多少
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小小标志所包含的知识远非我们想像的那么简单，交通、消防、邮政、矿山等等许多标志是由国家统一制定的，大家不会混淆。学校、企业、城市的标志是经过认真思考才制定出来的，一般都代表某些特定的含义。
现在我们一起去学习一下标志的知识吧！
1、介绍国家标准的标志的名称。详见书本第32页。 2、了解交通标志。交通标志和我们的生活密切相关，也是我们见到最多的标志。交通标志有多类：一般红色圆形的表示禁令，黄色的表示警告，蓝色的表示指示。我们可以看书本33页上的介绍。
3、了解消防标志。消防标志是我们必须知道的标志，这样才会更好地掌握消防知识，在出现消防问题的紧急状态下，也不会手足无措。
4、你还知道哪些标志？把你掌握的知识制作成讲稿，全班来个标志知识介绍会怎么样？
三、设计制作班级标志
为我们自己班级设计一个标志，把班级的特色和目标通过班标表达出来，可以使大家更有凝聚力。动动脑筋，我们一起为自己班级设计一个标志怎么样？
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第十一课 图形的传递
教学目标：
1、引导学生密切注意周围的信息，养成利用计算机处理信息的意识和习惯。
2、培养学生对图形描述及把文字的描述转化成图形的数学素养。
3、提高学生利用计算机对信息进行加工、整理的能力。 4、熟练?画图?软件的使用；进一步熟练应用在线收发电子邮件。
5、培养学生团结协作的意识。 教学过程： 一、谈话引入
当你取得成绩的时候，你必然有种成功的快感。哪个时候的你愿意把自己的快乐与你的朋友分享吗？快来学学这个方法，让你们通过网络的传递，大家一起共享你们成功创造的喜悦吧！
收发电子邮件主要有两种方法：Wed方式与POP3，目前免费邮箱大多只能提供Wed方式，进行收法邮件。下面我们通过?东方热线?提供的免费邮箱来玩这个游戏。
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二、通过电子邮件给对方出道题
（1） 联网后打开浏览器，在地址栏输入www.cnnb.net,打开
?东方热线?主页，在主页的免费邮箱中输入?用户名?及?口令?。
（2） 单击[登陆邮箱]，进行?东方热线?网上?免费邮局?。 （3） 单击[发邮件]，在收件人栏中输入收件人的电子邮箱地
址，在主题栏中主题栏中注明邮件的主题，再在信件正文中输入邮件的内容。完成单击[发送]按钮。
三、接收图形
（1）进入?东方热线?主页，登陆?免费邮局?，选择[收邮件]。
（2）单击[发件人]栏的[发件人，即可查阅邮件。 （3）单击[汽车bmp]下载图片。选择自己的文件夹保存。 （4）打开下载在自己文件夹中的汽车图片。 四、改变图形
（1）选定正方形的边，拖动鼠标移到合适的地方，画好保存。 （2）进入?东方热线?的?免费邮局?，把画好的图片发送给对方。
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第十二课 我们的教室
教学目标：
1、引导学生密切注意周围的信息，养成利用计算机处理信息的意识和习惯。
2、提高学生利用计算机对信息进行加工、整理的能力。 3、熟练?画图?软件的使用。 教学过程： 一、谈话引入
今天我们学它的样子来画画我们的教室.先观察一下,我们的教室中有些什么?
一、照样子,画一画
我们可以按照右边的图例,把教室中的物品在?画图?中表示出来。比一比，看谁画得最准确！
教你一招：
我们可以利用[复制]、[粘贴]等命令，加上[翻转或旋转]等命令进行各个方向、多个物品的放置。
我们的教室里还有哪些物品是图例中没有的？你能不能把它们表示出来？