活动主题四：走进植物王国
设计者：吴中街道二小 杨德林
活动目标：
1、丰富学生对植物的认识，发展对植物的热爱情怀，初步形成自觉爱护植物的意识和能力。
2、激发学生的求知欲，初步形成从事探究活动的态度，发展探究问题的能力。
3、培养学生初步具有自主选择和独立作出决定的意识和能力，学会合作与共享。 活动重点：
1、培养和提高学生的探究能力。
2、丰富学生对植物的认识、形成爱护植物的意识。
活动准备：
通过各种方法搜集各种资料。 1、植物图片 2、各种活动表格
课时安排：
2课时
活动环节：
第一课时
一、问题与思考
（一）联系实际，谈话导入。 1、师生交流、谈话引入。
同学们，你们了解植物么？植物能给我们带来生机，带来朝气。在广阔的自然界里，现在已有40多万植物生活在我们地球上，这些植物有的高达百米，有的小如牛毛，有的能吃昆虫，有的能捉飞鸟，真是形形色色，无奇不有。下面，就让我们一起走进有趣的植物世界吧！ 2、提出问题，学生讨论。（教师出示图片）
你认识老师出示的植物么？你还知道哪些有趣的植物呢？ 你最喜欢那种植物呢？能不能说说它的特点呢？为什么最喜欢它？
3、小结：植物王国真是丰富多彩呀！ （二）确立子课题，自由组合成立小组 1、起课题总名称，板书课题名称。 2、推荐竞选课题组总组长。
3、确立研究子课题
①提出问题，拓展思维。 你还想对植物做哪些了解？
②梳理问题，分组调查。依据同学们的意见，我们可以分成（ ）个小组进行调查。
（如植物的分类、身边的植物、我国的珍稀植物、植物与人类等） 3、学生自由组成研究小组。
你对哪个问题感兴趣，就加入哪个研究小组。
二、实践与活动：
1、制订并填写研究计划表 （1）教师指导计划书的填写。 （2）各小组先讨论，然后填写计划。
（3）小组分别汇报计划制订情况，师生共同讨论并完善计划。 经过讨论，每个小组的同学都明确了自己要做什么，怎样去做。老 2、教师总结，提出希望
老师希望同学们互相合作，按计划顺利完成任务。 3、课外延伸，落实计划
学生以小组为单位，选择喜欢的几种有趣的植物，通过各种方式去深入了解它们，如上网搜集资料，查阅熟记，观察标本，请教他人等，在充分调查研究的基础上，把计划落实到实处。
课时
授课时间：
三、研究与讨论
（一）承接上次活动，引入本次研究活动主题。
同学们，经过几天的活动，进展如何，在研究的过程中，有没有遇到什么困难？有什么发现，下面我们来共同解决。
（二）各组进行展示
鼓励学生开动脑筋，发挥想象力，寻找更多更好的形式将自己学到的知识和能力展示出来。
如：小设计师组给植物设计名片。小作家组把大家收集的资料整理成小册子，让更多的小朋友了解到植物是我们的好朋友。爱科学小组对植物进行分类。还有的同学采用图片、照片、绘画等形式，使更多的人认识、爱护树木花草，让大家都来保护环境。
（三）师生交流
1、你知道植物能给我们带来什么好处么？如果地球上没有植物，那将会是什么样子？
2、我们应该怎样保护植物？对待破坏植物的现象，我们应该怎么办？
……
四、收获与总结
1、通过参加本次主题活动，你认识了哪些植物？你都对它们有哪些了解？
2、除了认识了这么多的植物朋友，你在这次活动中还有什么体会或收获？
五、拓展与创新
1、 学生根据大家的建议，进一步完善补充整理资料，指导学生选择最适合的方式展示成果。
2、写一篇关于爱护植物，保护绿色环境的作文。
活动总结：
活动主题五：感恩的心
设计人：吴中街道三小 姜艳
一、活动目标： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。2、让学生学会理解父母，孝敬父母，感谢父母，以实际的行动报答父母的养育之恩。 二、活动准备： 1、思想准备：想一想，怎样感谢父母，怎样为父母分忧。
2、物质准备：收集家庭生活的照片及有关父母关爱我们的生活资料以及歌颂父母的歌曲、诗歌等
3、组织准备：活动时采取个人表达、小组交流、角色表演和班内展示相结合的组织形式。
三、课时安排： 2课时 四、教学过程： 第一课时
授课时间：
（一）问题与思考
1．联系实际，谈话导入
师：首先，我们来做一个小调查，谁来说说爸爸妈妈最喜欢吃什么呢？你知道爸爸妈妈的生日吗？（生回答）
师：通过这个小小的调查，我们不难发现，有大多数的同学都不知道自己的爸爸妈妈的生日，而爸爸妈妈对我们的生日却相当清楚。唉！你们知道为什么吗？
我相信大家都知道为什么？因为爸爸妈妈对我们的爱要多于我们对爸爸妈妈的爱；正因为他们的这种爱，他们对我们的关心和了解才会比我们对他们的了解多，所以他们对我们的生日相当清楚。同学们你们说，我说的对吗？ 我们每天都生活在爸爸妈妈的关心与疼爱之中，为了我们能够健康成长，他们操碎了心！关心我们的衣食住行各个方面，可是我们有谁经常对父母表达自己的关心呢？
（生讨论，反思，体会，发言） 2．确立子课题，自由组合成立小组 ①．起课题总名称，板书课题名称 ②．推荐竞选课题组组长 ③．确立研究子课题
（1）提出问题，拓展思维 你想更了解你的父母吗？ （2）梳理问题，分组调查 a.收集家庭生活照片 b.收集歌颂父母的歌曲 c.收集赞美父母的文章 d.妈妈的小资料
（3）学生自由组成研究小组
（二）实践与活动
1、制订并填写研究计划表
研究课题 子课题 组长 研究时间 研究内容及结论: 组员 方式
2、教师总结，提出希望
每个小组的同学都领到了自己的任务，希望同学们真正的用心去发现，用心去感悟。 3、课外延伸，落实计划
课时
（三）研究与讨论
①承接上次活动，引入本活动主题
同学们，经过几天发现，你真正体会到父母对我们伟大的爱了吗？ ②各组进行展示
第一组（收集家庭生活照片）师生共同感悟