活动主题八：安全用电
设计者：吴中街道一小 马艳伟
活动目标：
1、学生了解并掌握一些安全用电的基本常识。 2、培养学生动手操作能力。
活动重点：
掌握安全用电基本常识，培养在 活动中发现问题，解决问题的能力。
活动准备：
学生课前收集有关资料。
课时安排：
2课时
教学过程：
第一课时
一、问题与思考
1、谈话导入：电在我们生活中帮助很大，有人说它象魔术师，能给人类造福，也能给人类带来危害。
2、问题：电给我们的生活带来哪些好处？ 电给我们带来什么危害？ 3、交流后谈感受，揭示课题。
二、实践与活动
1、师：之所以出现这些事故，还是因为人们不注意用电安全，对安全知识知之甚少，有的甚至连一些用电器具都不认识。
活动一：认识用电器具
我 认 识 的 用 电 器具 及 用 途
活动二：学习电器的使用
电器种类
我学会的电器使用的方法 小组评价 活动三：怎样安全使用电器？
电器名称
2、以上各活动各小组要确立好自己研究的活动内容，制定好活动计划，明确分工，相互合作，搜集资料。
使用注意事项 课时
三、研究与讨论
1、承接上次活动，引入本次活动主题
同学们，通过几天的活动，你们一定收获不少吧。这节课就让我们一起来交流。
2、各小组进行汇报，展示资料。 第一组:我认识的用电器具。
可以是剪贴画、实物、也可以是自己画的等
组:用电器具体的掌握方法。
学生汇报时，对于不正确的电器使用方法，教师和学生要及时指出。可以生生，师生互动。
第三组:使用电器注意事项
师出示一些不安规定使用电器的图片 指名说说画面上那样做危害？
生活中你还见过哪些类似的现象？或犯过哪些类似的错误？
四、收获与总结
既然人体能触电，那么我们怎样防止触电呢？请个小组拿出自己课前收集的资料，讨论交流，然后从中总结一两点自己认为很重要的小招，记录下来。 说说自己的小招。
总结：同学们，今天我们知道了电的一些特性，了解了一些安全用电的知识，希望同学们把这些知识紧记在心，时刻注意安全用电，不玩弄电器设备，珍爱生活，珍爱生命！ 五、拓展与创新
1、和家人找找用电安全隐患。 2、办一起“用电安全手抄报”。
活动总结：