小学一年级音乐第二册学期教学计划
全册教材分析：
本课本是义务教育课程标准实验教科书，课本共包括“春天来了”、“大家齐动手”、 “音乐中的动物”、“五十六个民族”等六个单元，包含的内容有歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏等，各部分内容之间有一定的联系，教师可根据教学需要来设计教学的顺序和内容的组合。 教学内容：
一、课本中共设计了九首歌曲，这些歌曲充分体现了儿童天性，富有童趣，很适合一年级学生学习。 二、欣赏
包括感受和鉴赏、音乐表现、音乐创造等。 学生情况分析：
一年级学生刚入学，虽然有一定的音乐表现力，但歌唱技能、表演能力和读谱知识方面还是空白，因此本学期将对学生进行各方面的训练和加强学生的音乐常规训练。 教学目标：
一．通过歌曲的学习，使学生掌握演唱技能，提高唱游、律动的表演水平。 二．通过欣赏中外优秀的民间乐曲，使学生接受音乐的熏陶，培养及发展学生对音乐的注意力、记忆力、想象力、音乐感受力、和理解音乐的能力，并增强爱国主义思想和民族自豪感。
三．通过综合训练达到多种技能训练或知识引用的要求。 教学进度表：
一、春天来了 5课时 二、大家齐动手 5课时 三、音乐中的动物 5课时 四、五十六朵花 6课时 五、我们多快乐 6课时 六、藏猫猫 5课时 改进教学的措施和教学中应注意的问题：
本学期在教师教授的的基础上，进一步发挥学生的创造能力，特别是一些歌词生动、形象的歌曲唱游，让学生自己想象编排动作。一些简单的歌曲，主要采取听唱教学，培养学生的自学能力。 教师业务学习及有关教学活动的安排：
教师业务的学习水平决定了教学质量，因此要充分利用课余时间进行理论学习和业务进修，不断提高自己的文化水平、业务水平。 同步或配套的教改实验和课题研究等.
积极参与学校《农村小学数学课堂合作学习的有效性研究》的课改研究，并在课堂教学中积极探索体验。
第一单元计划
单元教材分析：
教学内容：1、歌曲《春天来到了》2、歌曲《云》 3、歌曲《小雨沙沙沙》4、活动《春天音乐会》
地位作用：本单元的两首歌曲都与声音有关，通过歌曲唱出不同的声音，引起学生对声音模仿的兴趣，用听唱法学唱歌曲，通过优美的旋律感受音乐的美。 教学目标：
1、以歌唱春天的音乐来激发学生学习音乐的兴趣，开发音乐感知力。 2、在音乐活动中培养学生的协作能力。
3、通过音乐实践活动，培养学生热爱大自然的乐观生活态度。 教学重难点和关键：
重点：1、进一步激发学生学习音乐的兴趣，在音乐中培养学生的想像力和创造力。
2、在音乐实践活动中培养学生的合作协调能力。 难点：培养学生有表情演唱的能力，并在学唱歌曲中注意培养学生的节奏律动感。 突破重难点的方法措施等：
在活动《春光好》中可以用语言、动作、图画以及各种打击乐器来表现春游与春耕的各种生活景象，这对于发展学生的想象力和创造力有一定的启发作用，此外在欣赏《春天音乐会》中将培养学生的想象力和创造力作为主线贯穿始终。 教学用具：
1．电子琴、录音机、课堂打击乐器。
2．自生活中采集的有关春天来临时万物复苏、冰雪消融的音像资料。
第一课时
教学内容： 课型：新授 1、歌曲《春天来到了》 2、活动 教学目标：
1、学会演唱歌曲《春天来到了》
2、学习用汉语拼音标注法作音阶练习
3、借助音乐游戏中的图画作“山谷回音”练习，理解声音的强弱变化及其表现情景。
4、在活动“布谷鸟伴唱”中练习节奏配合。 教学重难点：
用汉语拼音标注法作音阶练习。 教学过程：
1、教师以亲切的话语将学生引入“春天情境”中，朗读《春天来到了》歌词。 2、播放歌曲《春天来到了》录音。 3、教师范唱。 4、学生学唱。
5、教师提醒学生注意各乐句的语气，并让学生模仿自己演唱。 6、随伴奏分组学唱。
7、全班齐唱，注意休止处唱整齐。 8、音乐活动。
（1）唱准音阶。 （2）“山谷回音”模拟情景表演。 （3）节奏填空游戏“布谷鸟伴唱” 板书设计：
春天来到了
do re mi fa sol la
教学反思：
第二课时
教学内容： 课型：新授 活动《春光好》。 教学目标：
1、通过音乐活动《春光好》，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望。 2、在音乐活动中培养协作精神和创造能力。 教学重难点: 培养协作精神和创造能力. 教学过程：
1、用课本上的插图引入音乐活动《春光好》。 2、介绍有关“春耕”、“春游”的常识。
3、自由讨论，如何用声音、语言、动作来表现“春游”、“春耕”。 4、用各种打击乐器模仿“春游”、“春耕”的音像。 5、结合课本上的插图画面，鼓励学生创编以“春游”、“春耕”为主题的音乐游戏。
6、用声音、语言、动作等来表现“春游”、“春耕”游戏中的情节。 板书设计：
春光好
愉快的春游 春耕
第三课时
教学内容： 课型：新授 1、歌曲《云》。 2、附点二分音符。 教学目标：
1、学会歌曲《云》。 2、认识附点二分音符。。
3、激发和培养学生对音乐的兴趣。 教学重难点：、认识附点二分音符。 教学过程：
1、用课本上的插图引入歌曲《云》的教学。 2、教师范唱一遍。
3、学生跟着老师摸唱曲谱。
4、教师朗读歌词，并讲解歌词的意思。 5、用教唱法教唱歌词。
6、教师用电子琴分句弹奏旋律，学生分句唱歌词。 7、学生完整齐唱歌词。
8、在理解歌词内容的基础上，要求学生随着歌声即兴做动作。 9、要求学生背唱歌曲。 10、认识附点二分音符。
11、教师用动物的叫声范读节奏型。
12、要求学生自由选择动物的叫声，边拍手边读出节奏型。 13、要求学生指出歌曲《云》中的俯点二分音符。 板书设计：
云
1=D 3/4 金波词 中速稍慢 尚疾曲
第四课时
教学内容： 课型：新授 1、歌曲《小雨沙沙沙》。
2、听赏童生齐唱《春天音乐会》。 3、用打击乐器表现《春天音乐会》。 教学目标： 1、学会歌曲〈〈小雨沙沙沙〉〉。
2、使学生在聆听音乐作品的过程中获得愉悦的感受和体验。 3、培养学生的合作协调能力以及音乐表现能力。 教学重难点：学会歌曲 教学过程： 1、听歌曲〈〈小雨沙沙沙〉〉的录音一遍。 2、学生跟着老师摸唱曲谱。 3、朗读歌词，并讲解歌词内容。 4、用听唱法教唱歌词。
5、教师用电子琴分句弹奏旋律，学生分句唱歌词。 6、学生完整的齐唱歌词。
7、让学生找出歌曲中完全相同的两个乐句，并涂上相同的颜色。 8、用课本上的插图引入同声齐唱〈春天音乐会〉的欣赏教学。 9、教师朗读歌词
10、教师结合歌词讲解春天的自然常识。 11、完整听赏〈〈春天音乐会〉〉
12、启发学生用打击乐器来表现春雨、春风、春雷、春水来临时的景象。 13、复听〈〈春天音乐会〉〉，并用打击乐器为之伴奏。 板书设计：
《小雨沙沙》
花 乐 鱼 乐 苗儿 乐
第二单元计划
单元教材分析：
教学内容：1、欣赏《大家齐动手》2、歌曲《种瓜》3、歌曲《知了蜜蜂不一样》4、欣赏《钉扣子》
地位作用：通过唱歌新赏等一系列的音乐活动，培养学生热爱劳动，珍惜劳动果实的观念，以及与人合作的意识培养学生的节奏感。训练学生用身动来表现音乐的韵律感。 教学目标：
1、通过学唱和欣赏歌曲，培养学生热爱劳动，自己事自己做的观念。 2、培养学生的身体动作的音乐韵律感。 3、感受音乐的不同节奏并认识休止符。 教学重点与难点和关键： 1、通过欣赏《大家齐动手》、《钉扣子》，感受劳动号子的风格特点，树立学生“劳动最光荣”的观点。
2、学会用叙事的语气和清晰的吐字来演唱《种瓜》《知了蜜蜂不一样》，并感受四分休止符的时值。
3、在各项音乐活动中，培养学生的节奏感和音高感，注重动作与音乐的协调。 突破重难点的方法措施等。
培养学生踏实做事的习惯，以及与他人合作的意识，培养学生的节奏感，感受不同节拍的不同韵律感。 教学用具：
钢琴、录音机、磁带、打击乐器等。
第一课时
教学内容： 课型：新授 1、欣赏歌曲《大家齐动手》 2、音乐活动 教学目标： 1、指导学生有表情的演唱和表演歌曲《大家齐动手》，感受劳动号子的风格特点，增强与人合作的意识。
2、鼓励学生参加有趣的音乐活动，培养他们的音高感和节奏感。 教学重难点：
表演歌曲《大家齐动手》，感受劳动号子的风格特点。 教学过程：
（一）欣赏《大家齐动手》
1、教师演唱几首劳动号子给学生听，让学生在感性上了解劳动号子的风格。 2、播放录音，感受劳动号子的节奏特点。
3、跟着录音哼唱旋律，体会歌曲中 多处休止符在表现歌曲时所起的作用。 4、跟着录音唱歌词，注意衬词的唱法和作用。 5、再次播放录音，根据歌词内容设计律动。