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对需要理解题干信息的题目，主要考查的是对题干某些细节信息的准确理解。由于题干中的每一句话都可以作为出题方向，因此对考生的读题能力提出了更高的要求，要注意把握句子之间的逻辑关系。解题的关键就是在准确理解题干信息的基础上，对比选项与题干信息的差异。
选项与题干存在的差异主要表现在以下几个方面： （1）是否与题干信息点相矛盾； （3）是否偷换概念；
（2）是或然性还是必然性； （4）条件的适用范围是否改变；
（5）是否超出题干信息的范围。 2．需要归纳题干论点
需要归纳论点的题目，类似于言语理解题目，要求体现对文段整体主要内容
的理解概括与抽取能力，具体而言就是在阅读理解的基础上准确、精炼地把握住和表述出给定材料所含的主要信息。
解题时要首先弄清题干的论证结构，找出中心句、关键词和论据；如果是单纯的说明性文段，也要找出关键词和重要信息点。
三、结论型题目解题步骤
（1）读材料。阅读题干文字材料，理清材料的层次和段落。可标注一些关键性信息，以便查找。
（2）找原话。根据各个选项中的关键字到题干中找到原句，目的是为了确定判断选项正确与否的空间和范围。
（3）选答案。如果是单纯对题干信息的理解，则对选项与题干原句进行比较分析，判断各个选项正确与否，结合题目要求选择出正确答案。有些题目的提问方式是“不能推出”或“推不出”，审题时要特别注意，避免在考试时犯低级错误。
如果需要归纳论点，则根据题干的所给信息，进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。
【例题１】 当受到害虫侵袭时，大豆和其他植物会产生一种叫做茉莉酸盐的荷尔蒙，从而启动一系列化学反应，合成更多蛋白酶抑制剂，增强自身的抵抗力。害虫吃下这种化合物以后，其消化功能会受到抑制。植物生物学家德鲁西亚发现高浓度二氧化碳会导致植物丧失分泌茉莉酸盐的能力，整个“防御通道”由此将被关闭，于是大豆类作物的抗虫害能力便随着二氧化碳含量的增多而逐渐减弱。
由此可以推出（ ）。
Ａ．大豆产量会受到空气状况的影响
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Ｂ．茉莉酸盐的主要作用是抵抗害虫 Ｃ．不能产生茉莉酸盐的植物将很难抵御害虫 Ｄ．减少空气中的二氧化碳会增加大豆的抗虫害能力
解析：此题答案为A。观察四个选项，考查的都是细节信息，然后仔细阅读题干，进行对比分析。
根据题干内容，大豆类作物的抗虫害能力会随着二氧化碳含量的增多而逐渐减弱，而抗虫害能力的强弱自然会影响大豆的产量，因此可以推出大豆的产量会受到空气状况的影响，即Ａ项正确；
题干中只是说明茉莉酸盐会启动一系列化学反应来增强自身抵抗力，抵抗害虫的是蛋白酶抑制剂，B项犯了偷换概念的错误；
题干只涉及大豆类作物，而非所有植物，Ｃ项超出了题干信息的范围； 题干中只是说明大豆类作物的抗虫害能力随着二氧化碳含量的增多而逐渐减弱，可以看做一个充分条件假言命题，否定前件不能否定后件，Ｄ项改变了条件的适用范围，因此错误。
【例题２】■ 近几年，我国大陆房地产业迅速升温，很多人节衣缩食只为购买一套住房；但也有的人不愿意将大半生的积蓄耗在房子上，声称人不能为一套房子而活着。
下列哪项判断为最不可能推出的结论？ A.近几年我国大陆的商品房价格偏高
B.在房价偏高的情况下，买房人可能会成为房奴 C.人应该为两套或两套以上的房子而活着
D.有的中国人感到生活中有意义的内容很多，住房只是其中的一个方面 解析：此题答案为C。由“很多人节衣缩食只为购买一套住房”可以推出A项和B项正确。由“有的人不愿意将大半生的积蓄耗在房子上，声称人不能为一套房子而活着”可以推出D项正确。这部分人不愿意将积蓄耗在房子上，所以他们并不是觉得应该为两套或两套以上房子而活着，C项不可能推出。
【例题3】■ 少数人虽然口头上主张一切人都是平等的，但在实际生活中仍努力追求特权。
据此，可以推出（ ）。 A．一切人都是平等的
B．一切人应是平等的
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C．有些人在实际生活中努力追求平等 为并不一致
D．有些人的言谈与实际行
解析：此题答案为D。根据题干内容，少数人口头上主张一切人都是平等的，但在行动上仍努力追求特权，即这些人的言谈和行动不一致，因此D项是正确的。由“有些人追求特权”不能推出“有些人追求平等”，因此C项错误，A项和B项也不能由题干内容推出。
削弱型题目 一、削弱型题目题型特点
在公务员考试中，削弱型题目的特点是题干中给出一个完整的论证或表达某种观点，要求从备选项中寻找最能（或最不能）反驳或削弱题干论证或观点的选项。如果将这个选项放入论据和论点之间，会使得题干推理成立或论点正确的可能性降低，则为削弱选项。其提问方式一般是：
“以下哪项如果为真，最能（或最不能）削弱上述结论（论证）？” “以下哪项如果为真，最能（或最不能）对上述论述提出质疑？” “以下哪项如果为真，最能质疑上述观点？”
“以下哪项如果为真，能够最有力地反驳上述推论？”
一般来说，提问中包含“削弱”、“质疑”、“反驳”等字样的都为削弱型题目。 二、削弱型题目解题方法
要反驳或削弱某个论证，可以通过削弱论点、削弱论据或削弱论证关系来达到目的，而不同的题目又有不同的方法，具体来说有以下几种可能的方式，如下表：
以上三种削弱方式具体操作如下：
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当题干论证存在明显的因果联系时，也可直接从因果联系出发进行削弱，主要有以下几种方式：①因果倒置；②另有他因；③存在共同原因。具体如下：
通过削弱因果联系来考虑其本质上也是削弱了论点、论据或论证关系，只是较为快捷。其中，因果倒置是最强的削弱形式，也是比较简单的；另有他因是最常见的一种削弱形式；而存在共同的原因这种削弱形式出现较少，属于前两种削弱形式的变形。这几种削弱形式的本质上都是指出“M不是N的原因”。
三、削弱程度的比较与不能削弱型 1.削弱程度的比较
许多削弱型题目的选项中往往会存在两个或两个以上可以削弱题干结论，这就考查了选项之间削弱程度的比较，这也是公务员考试中的一大趋势和特点。
2.不能削弱型
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有些题目的提问方式要求选择的是“不能质疑/削弱”的选项，那就要依次分析各选项，根据前面所讲的知识判断各选项是否能削弱题干，能够削弱的就排除，一般来说正确选项是无关项或加强项。
不能削弱型实质上也是削弱型题目的一种，其解题方法也是一样的，都是要依次分析各选项是否能削弱，这类题目实际上较为简单，但是在做题时一定要审清题干，不要因为看错而导致误选。
四、削弱型题目解题步骤
（1）仔细阅读题干，弄清楚题目要求削弱的是什么；
（2）根据题干所给信息分清其论证结构，即其论点和论据各是什么，论点和论据之间的论证关系是怎样的，特别要注意关键词或联结词的把握； （3）分别查看各选项是否能削弱结论，如果能，则分析该选项是通过何种方式削弱的；
（4）如果存在多个能够削弱论证的选项，则需要根据上文中所讲的几个原则，比较各削弱方式之间的削弱程度，从而选择最符合题意的一项。
【例题1】 最近公布的一项国家特别咨询委员会的调查报告声明，在选择了大量的研究对象进行对比实验后，发现在名人家族中才能出众者是普通人家族中才能出众者人数的23倍，因此我们可以得出可信度很高的结论：人的素质主要是由遗传决定的。
以下哪项如果为真，则最能削弱上述结论？
Ａ．美国心理学界普遍有这样的认识：一两的遗传胜过一吨的教育。而事实也确实如此
Ｂ．“家无三代兴”，才能再出众也避免不了兴衰轮回的历史规律
Ｃ．普通人家族中才能出众的表现方式与名人家族不同，需要另外的衡量规则
Ｄ．一个人的才能培养与他的成长环境和个人努力之间有很强的正相关性 解析：此题答案为D。题干结论是：人的素质主要是由遗传决定的。 Ｄ项说明人的素质与后天的成长环境和个人努力相关，直接否定了题干结论，也就削弱了题干观点。Ａ项支持了题干观点；Ｂ项没有说明人的素质是否与遗传有关；C项对论据可能有削弱，不如D项的削弱力度强。
【例题2】 有专家建议，为盘活土地资源，有效保护耕地，让农民像城市人一样住进楼房是个不错的选择，这样就可以将农民现有的住房“叠起来”，从而节省大量土地资源。