献给可爱的学生 - 暑假学习资料(数学)(6)

2019-03-10 19:43

∴??A?B?5,

?2A?4, 解得 A?2,B?3. 例2 (1)试证:

111n(n?1)?n?n?1(其中n是正整数); (2)计算:

1111?2?2?3???9?10; (3)证明:对任意大于1的正整数n, 有

12?3?13?4???1n(n?1)?12.(1)证明:∵

1n?1n?1?(n?1)?nn(n?1)?1n(n?1), ∴

111n(n?1)?n?n?1(其中n是正整数)成立. (2)解:由(1)可知

111?2?2?3???19?10 ?(1?1)?(1?1)???(1?1223910) ?1?110=910. (3)证明:∵

1112?3?3?4???n(n?1) =(1?1)?(1111233?4)???(n?n?1) =

112?n?1, 又n≥2,且n是正整数, ∴1

n+1

一定为正数, ∴

12?3?13?4???1n(n?1)<12

. 例3 设e?ca,且e>1,2c2-5ac+2a2

=0,求e的值. 解:在2c2

-5ac+2a2

=0两边同除以a2

,得 2e2

-5e+2=0, ∴(2e-1)(e-2)=0,

—26—

1

∴e= <1,舍去;或e=2.

2 ∴e=2. 练 习 1.填空题:

111对任意的正整数n,n(n?2)? (n?n?2); 2.选择题: 若

2x?yx?y?23,则xy= (A)1 (B)

54 (C)45 (D)653.正数x,y满足x2?y2?2xy,求

x?yx?y的值. 4.计算1111?2?2?3?3?4?...?199?100.

习题1.1 A 组

1.解不等式:

(1) x?1?3; (2) x?3?x?2?7 ; (3) x?1?x?1?6.

2.已知x?y?1,求x3?y3?3xy的值. 3.填空:

(1)(2?3)18(2?3)19=________;

(2)若(1?a)2?(1?a)2?2,则a的取值范围是________;

(3)111?2?2?3?13?4?14?5?15?6?________.

B 组

1.填空:

)—27—

(1)a?12,b?13,则3a2?ab3a2?5ab?2b2?____ ____; 2y2?0,则x2?3xy?y2(2)若x?xy?2x2?y2?__ __; 2.已知:x?12,y?13,求yx?y?yx?y的值. C 组

1.选择题:

(1)若?a?b?2ab??b??a,则 ( (A)a?b (B)a?b (C)a?b?0 (D)b?a?0 (2)计算a?1a等于 ( (A)?a (B)a (C)??a (D)?a 2.解方程2(x2?1x2)?3(x?1x)?1?0. 3.计算:

11?3?12?4?13?5???19?11. 4.试证:对任意的正整数n,有1111?2?3?2?3?4???n(n?1)(n?2)<14

1.1.1.绝对值

1.(1)?5;?4 (2)?4;?1或3 2.D 3.3x-18

1.1.2.乘法公式

1.(1)1a?132b (2)112,4 (3)4ab?2ac?4bc 2.(1)D (2)A

1.1.3.二次根式

1. (1)3?2 (2)3?x?5 (3)?86 (4)5. 2.C 3.1 4.>

1.1.4.分式

) —28—

1991. 2.B 3. 2?1 4. 2100习题1.1 A组

1.(1)x??2或x?4 (2)-4<x<3 (3)x<-3,或x>3 2.1 3.(1)2?3 (2)?1?a?1 (3)6?1

B组

1.(1)

135 (2),或- 2.4.

572C组

1.(1)C (2)C 2.x1?4.提示:

1.2 分解因式

因式分解的主要方法有:十字相乘法、提取公因式法、公式法、分组分解法,另外还应了解求根法及待定系数法.

1.十字相乘法 例1 分解因式:

(1)x-3x+2; (2)x+4x-12; (3)x?(a?b)xy?aby; (4)xy?1?x?y.

解:(1)如图1.2-1,将二次项x分解成图中的两个x的积,再将常数项2分解成-1与-2的乘积,而图中的对角线上的两个数乘积的和为-3x,就是x-3x+2中的一次项,所以,有

2

2

2

2

136,x2?2 3.

5521111?[?]

n(n?1)(n?2)2n(n?1)(n?1)(n?2)22x2-3x+2=(x-1)(x-2).

x x

-1 -2

1 1

-1 -2

1 1

图1.2-3

-2 6

x x

-ay -by

图1.2-1

图1.2-2 图1.2-4

—29—

说明:今后在分解与本例类似的二次三项式时,可以直接将图1.2-1中的两个x用1来表示(如图1.2-2所示).

(2)由图1.2-3,得

x2+4x-12=(x-2)(x+6).

(3)由图1.2-4,得

x?(a?b)xy?aby=(x?ay)(x?by) (4)xy?1?x?y=xy+(x-y)-1

=(x-1) (y+1) (如图1.2-5所示). 2.提取公因式法与分组分解法 例2 分解因式:

(1)x?9?3x?3x; (2)2x?xy?y?4x?5y?6. 解: (1)x?9?3x?3x=(x?3x)?(3x?9)=x(x?3)?3(x?3) =(x?3)(x?3). 或

222x y

-1 1

图1.2-5

322232322x3?9?3x2?3x=(x3?3x2?3x?1)?8=(x?1)3?8=(x?1)3?23

=[(x?1)?2][(x?1)?(x?1)?2?2] =(x?3)(x?3).

(2)2x?xy?y?4x?5y?6=2x?(y?4)x?y?5y?6 =2x?(y?4)x?(y?2)(y?3)=(2x?y?2)(x?y?3).

222222222x2?xy?y2?4x?5y?6=(2x2?xy?y2)?(4x?5y)?6

=(2x?y)(x?y)?(4x?5y)?6 =(2x?y?2)(x?y?3).

3.关于x的二次三项式ax+bx+c(a≠0)的因式分解.

2若关于x的方程ax?bx?c?0(a?0)的两个实数根是x1、x2,则二次三项式

2

ax2?bx?c(a?0)就可分解为a(x?x1)(x?x2).

—30—


献给可爱的学生 - 暑假学习资料(数学)(6).doc 将本文的Word文档下载到电脑 下载失败或者文档不完整,请联系客服人员解决!

下一篇:2017高考物理《研究平抛运动》材料分析

相关阅读
本类排行
× 注册会员免费下载(下载后可以自由复制和排版)

马上注册会员

注:下载文档有可能“只有目录或者内容不全”等情况,请下载之前注意辨别,如果您已付费且无法下载或内容有问题,请联系我们协助你处理。
微信: QQ: