提升企业竞争优势的薪酬战略研究(5)

2019-03-10 20:20

高,而且倾向于长期激励。实施相关多元化战略的企业,追求的是企业持续稳定的发展,一般不会承担高风险,并且企业内部发展空间有限,高变动薪酬和长期薪酬很难具有高激励性,因此其薪酬结构中固定薪酬和短期薪酬的比重较高。而实施非相关多元化战略的企业,其薪酬结构中,长期激励薪酬比重较高。

④-4“多元化程度”对薪酬等级的影响(D4)

实施单一产品战略的企业,薪酬分配强调平等。实施相关多元化战略的企业,为确保公平和员工队伍的稳定,薪酬差别相对较小。实施非相关多元化战略的企业,业务之间关系不很密切,各部门自治性很强,因此企业的薪酬制度种类比较多,薪酬分配方式比较灵活。

④-5“多元化程度”对薪酬管理与控制的影响(D5)

实施单一产品战略的企业,采取分权式管理,薪酬决策比较注重员工的参与。实施相关多元化战略的企业,部门之间业务相关度高,重视协同,这就要求薪酬政策一致,因此其薪酬管理倾向于集权管理,员工参与较少。实施非相关多元化战略的企业,员工间文化差异人,重视自我管理,因此在薪酬管理制度上倾向于分权和员工参与。

四、全文综述

随着知识经济的发展和市场竟争的进一步加剧,企业的生存与发展越来越依赖于知识和信息的获取与运用。而作为知识与信息载体的人,逐渐成为企业的第一经济资源,企业人力资源管理战略地位日益显著。薪酬管理作为人力资源管理体系中的一个核心问题,许多学者已将薪酬管理提升到战略高度进行研究。本文通过对企业薪酬战略的研究,得出以下结论:

(1)通过分析知识经济对传统薪酬管理造成的冲击和市场竞争对薪酬管理提出的新要求,指出停留在功能事务性管理阶段的传统薪酬管理,己不适应企业发展需要,薪酬管理应被纳入企业战略框架中,与企业战略有机结合。

(2)在分析企业薪酬战略和竞争优势及其相关理论的基础上,研究薪酬战略与企业竞争优势作用机理,指出薪酬战略是推进企业发展和战略实施的重要工具,是帮助企业底得和保持竟争优势的有力手段。

(3)通过分析我国薪酬管理实践状况,指出我国企业薪酬管理存在的种种问题,其根本在于企业还未认识到薪酬的战略意义,薪酬管理缺乏战略眼光。并通过对传统薪酬管理与战略薪酬管理对比分析,指出战略薪酬管理能有效地支撑企业战略的实施、帮助企业获得并保持竞争优势。

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(4)在分析构建薪酬战略影响因素的基础上,提出了构建薪酬战略的目标、思路和方法,指出薪酬战略的构建关键在于将企业战略要素与薪酬战略要素进行有效匹配。

(5)经过实证研究,指出企业应该根据自身特点,因地制宜,构建适合自身发展的薪酬战略,才能达到薪酬战略与企业战略的有效匹配,而这种匹配性越高,在帮助企业嵌得竟争优势方面作用就越大。

本文虽然追求全面、系统严谨和方法创新,但由于战略性薪酬管理是一个复杂的技术性问题,涉及企业的多个层面多重要素,因此本文不可避免地存在一些缺陷:比如对战略性薪酬管理研究方法上创新还不足够地多,一些新学科的新方法没有在这里没有运用;一些观点还有待检验与佐证,有些地方的论证还不够全面。但战略性薪酬试管企业发展成败,可以想象不远的将来将有更多研究成果问世。

参考文献

[1] 《基于环境变化的企业高级管理人员薪酬方案研究》武飞飞, 2010.04:9-11 [2] 《威廉〃配第》陈冬野,北京商务印书馆出版社1964: 42 [3] 《国富论》亚当〃斯密,武汉大学出版社,2010: 21

[4] 《政治经济学原理》约翰〃穆勒,北京华夏出版社,2009: 32 [5] 《经济学原理》马歇尔,北京中国社会科学出版社,2008: 41 [6] 《薪酬福利管理》胡昌全,北京中国发展出版社,2006: 31

[7] 《论薪酬公平性对激励的影响》徐全军,消费导刊,2009(4):27-29 [8] 《人力资本理论的形成于发展》付小平,管理科学,2009(25):60-62

[9] 《尤金〃法马对金融与经济学的贡献》姚小义,经济学动态,2003(5):80-83 [10]《分享经济:评价与启示》滕维藻,1987(3):80-84

[11]《基于企业竞争优势的薪酬战略研究》余元春,西南大学 2006.04: 24 [12]《薪酬管理》文跃然,上海复旦大学出版社,2004: 69

[13]《企业战略性薪酬管理的策略研究》李光,山西大学2011.06: 128 [14]《基于企业竞争优势的薪酬战略研究》余元春,西南大学 2006.04: 31

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附件一

毕 业 论 文 成 绩 评 审 表

毕业论文指导记录

指导日期 指 导 内 容 学生 签字 指导老师签字 注:1、指导老师指导论文次数不得少于3次,论文指导记录由学生据实填写。

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2、由学生打印签字后与论文(定稿)一同交指导老师。

第 21 页 共 26 页

毕业论文评语(由指导教师填写),评阅时应考虑以下几方面的问题: ?题目难度及完成工作量;?应用中外文献资料的能力;?论文(设计)文档质量及规范性;?对知识的综合运用能力;?论文(设计)水平与创新;?计算机应用能力;?学习态度与平时表现;?独立工作能力;?特殊贡献方面。 成绩: 指导老师签字: 年 月 日 答辩小组意见(由答辩小组填写),审阅时应考虑以下几方面的问题: ?题目难度及完成工作量;?应用中外文献资料的能力;?论文(设计)文档质量及规范性;?对知识的综合运用能力;?论文(设计)水平与创新;?计算机应用能力;?学生自述水平和语言表达能力;?答辩时的认真程度和应变能力;?学生答辩问题的正确率;?特殊贡献方面。 成绩: 签字: 年 月 日

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答辩场记录(记载答辩中提出的问题及回答情况,由主答辩教师填写)

签字: 年 月 日

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