美术一年级下册教案表格版(5)

教学课题 漂亮的瓶子 课型 新授 本课题教时数： 2 本教时为第 1 教时 备课日期 月 日 教学目标： 通过欣赏和感受活动，了解瓶子艺术的造型特点和美化方法。培养他们对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐 教学重点、难点 教学重点：瓶子特点及其艺术魅力感受和瓶子对称造型剪法，使学生创作一个造型别致的瓶子。 教学难点：瓶子特点及其艺术魅力感受和瓶子对称造型剪法，使学生创作一个造型别致的瓶子。 教学方法与手段：讲授法、讨论法，并结合课后继续指导 教学过程： 教师活动 一、组织教学： 学生活动 以卡通形象的方式，引导学生初步认识花瓶，激发学学习的兴趣，为下一阶段的学习奠定基础。 设计意图 组织学生整齐摆放好学习用具，做 端正。 二、激趣导入： 1、今天，老师带来一个新朋友。（出学生听老师导入新课 示图）他是谁？－－蓝猫儿来到了 我们班！ （继续出示）他来我们班干什么 呢？－－开花瓶店卖花瓶。 这些瓶子给我们留下一个什么样的 印象呢？－－好看的、漂亮的。 2、揭示课题－－漂亮的瓶子。（板 书课题） 三、新课讲授： 1、欣赏、观察 学生欣赏观察花瓶 蓝猫开个瓶子店，请同学们做顾问， 你喜欢哪个瓶子？能说说原因吗？ 为什么喜欢它呢？ 让学生畅所欲言，激发兴趣，懂得 从细处去观察。 2、发现，解决 老师发现这些瓶子有两个共同之学生寻找花瓶之间的 处。 共同点 培养学生认真观察生活的习惯，并通过观察、讨论了解瓶子的结构特点及实用性特点 授课日期 月 日 （1）折起这些瓶子，发现－－左右 重合，大小一样，通过这样的发现， 谁能找出一个可以快速剪出瓶子的 办法呢？ （请同学回答，打出对折的剪法） 教师示范（故意剪错对折线，剪出 两个半边的瓶子）发现问题，请同 学们“帮忙”解决（让同学们发现， 要依靠对折的线描画出半个瓶子的 造型，这样，就连起来成了一个整 体的瓶子造型）请学生示范剪出完 整的瓶子，并大家一起评析。 （2）瓶子的花瓶都很漂亮 分别请四、五位学生就两个没画出 花纹的瓶子进行联想和想象，各抒己见，谈谈，你会怎样美化瓶子。 四、总结 教师总结美化瓶子的方法 教学课题 漂亮的瓶子 课型 新授 本课题教时数： 2 本教时为第 2 教时 备课日期 月 日 教学目标： 1、掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利地剪出一个造型好看的瓶子，并能进行美化与装饰。 2、通过折折、剪剪、画画、玩玩，提高学生的动手能力。 教学重点、难点 教学重点：瓶子特点及其艺术魅力的感受及瓶子对称造型剪法。 教学难点：如何使瓶子美观。 教学方法与手段：讲授法、讨论法，并结合课后继续指导 教学过程： 教师活动 一、上节课作业简单回顾。 学生活动 设计意图 二、导入新课：讲授具体的方法步骤 学生根据教师讲解以 及图片展示学习制作 瓶子的方法步骤 1、那么剪好以后给我们的瓶子图上漂 通过图片能够了解制作瓶子的方法，使学生更容易上手。 亮的颜色吧。 2、学生剪绘： 步骤如下： A:对折瓶子，画出半个瓶子造型 B：剪出造型 C:勾边纹，画花纹。 学生根据方法剪绘瓶 子 教师巡视指导以下几个情况：瓶子大 小？花纹造型？ 三、作品展示。 1、这节课我们还要举行一个“瓶子学生展示作品，互相 展”，看看哪个同学做得又快又漂亮。 评价 2、每个学生手上发一个小笑脸，贴到 自己认为好的瓶子上。 3、师生共同点评作品。 四、拓展延伸。 观察生活当中还有什么东西也是对称的，然后也用制作对称瓶子的方法制作出来。 五、总结： 这节课，我们学习了利用瓶子对称的特点，很快地剪出一个瓶子，并加以美化。同学们非常认真，老师真高兴！老师把这些花奖每一位同学。 培养与他人交流合作，以及大胆表现的创新精神。 授课日期 月 日 教学课题 童话城堡 课型 新授 本课题教时数： 2 本教时为第 1 教时 备课日期 月 日 教学目标： 1．认知目标：认识组成城堡的各种形状，会用大小不同的形概 括、组织成建筑群。 2．能力目标：培养学生的动手能力、表现能力及创新思维。 3．情感目标：感受建筑的美以及它与生活的关系，了解建筑的内涵。在自主、合作、探究的学习过程中体验成功的快乐。 教学重点、难点 教学重点：感受城堡的美，引导学生展开想象，大胆创作。 教学难点：城堡的外形美感与创新 教学方法与手段：讲授法、讨论法，并结合课后继续指导 教学过程： 教师活动 一、创设童话故事的情境 学生活动 激发学生的兴趣 设计意图 小朋友，你们喜欢听《白雪公主》 的故事吗？你们知道白雪公主住过小朋友描述自己想象 的城堡是什么样子吗？ 中的城堡。 在许多童话故事中有国王、王子、 公主这些人物，他们也住在美丽的 城堡里。（课件展示网络搜集的童话 城堡图片）今天，老师带领小朋友 走进童话城堡的世界。 出示课题——童话城堡 二、欣赏体验城堡的美感： 学生通过视频欣赏童培养学生学会观察分析城堡造型的特点及结构的能力，增强学生的感性认识，解决教学重点。 1、下面我们一起来欣赏几座童话般话城堡 的城堡 2、欣赏现实生活中的城堡 ，除了 童话故事中的城堡，在世界各地还 可以看到很多漂亮壮观的城堡。