9、 最终考评应将平时成绩记入。 10、 培养学生阅读参考书的兴趣。 11、 带领学生理论联系实际。 1、教学方法：本课程实践性较强，在教学中要注重理论联系实际，有条件的班可组织学生到工地参观实习，以增加学生的感性认识，同时要认真完成作业，及时进行归纳和总结，以取得事半功倍的效果。 2、评价方法：理论部分的考核可以采用课堂参与度、作业、综合笔试等多元评价方法。实践部分结合施工现场对学生进行现场管理的各种考核。 教学建议 3、教学条件：配置多媒体教学、网络教学设备，建立校外实训教学基地。 4、课程教学资源开发：充分利用建筑施工企业已有成型的各种计划，施工现场各种管理细则，充分发挥学校外聘技术人员的经验优势，理论联系实际。 5、教材编写建议：以单位工程为基础，按照施工顺序和施工流向编写各进度计划。结合施工现场管理，由浅入深，条理性编写各相应管理内容和方法。 《建筑法规》教学基本要求
性质：专业基础课。 性质与任务 任务：1.通过学习《建筑法》、两个条例等法律知识，了解我国现行工程建设法律法规的形式与颁布情况。 2. 熟悉土木工程常用法规，掌握建筑许可发包承包、招标投标、建设合同的基本知识。 15
3. 具备能用所学知识解决实际问题的能力。 通过学习使学生系统了解我国现行的建设法规体系，掌握教学目标 建筑企业经营所必须的法律知识，提高法律意识和运用所学解决实际问题的能力。 1.《建筑法》、两个条例、《合同法》、《招标投标法》。 内容与要2. 建筑工程许可，建筑工程发包承包、招投标、合同、监理。 求 3. 建筑工程质量和安全生产管理、建筑法律责任。 1、教学方法：案例教学法，情景教学法 2、评价方法：笔试 3、教学条件：普通教室，多媒体教室 教学建议 4、课程教学资源开发：建立网络教学平台，网上答疑，交流。模拟教学，仿真演示。 5、教材编写建议：适时更新教学内容，案例导入引起学生的学习兴趣。
《工程监理》教学基本要求教学基本要求
工程监理是职业学校建筑工程专业的选修课。本课程的教学性质与任任务是通过课程教学，使学生了解和熟悉我国工程建设监理制度务 的基本内容和工程建设监理的基本方法，为今后从事工程建设工作打下基础。 教学目标 通过本课程的学习，使学生熟悉工程建设监理、监理工程师、监理单位、监理规划等基本概念；了解我国工程建设监理制度、16
建立项目监理组织的基本原理、工程项目目标控制的基本理论，掌握监理规划的编制方法、建设项目投资控制、进度控制、质量控制和合同管理、监理组织协调的方法。 1.建设工程监理制度 了解建设工程监理制产生的背景、法律法规体系。熟悉建设工程监理相关知识；建设程序；建设工程管理制度；建设工程安全生产监理工作的主要内容和程序。掌握建设工程监理的性质、作用和特点；建设工作质量和安全生产的监理责任。 2.注册监理工程师和工作监理企业 了解注册监理工程师的执业特点；中外合资经营监理企业与中外合作经营监理企业；我国工程监理企业管理体制和经营机制的改革、工程监理企业规章制度。熟悉注册监理工程师的素质；FIDIC倡导的职业道德准则；注册监理工程师继续教育的有关规定；公司制监理企业的特性；工程监理企业的市场开发。掌握注册监理工程师的职业道德；注册监理工程师的法律地位和现任；注册监理工程师的注册程序；工程监理企业经营活动基本准则。 3.建设工程目标控制 了解建设工程目标的分解；建设工程设计和施工阶段的特内容与要点。熟悉控制程序及其基本环节；目标控制的前提工作；建设工程目标确定；建设工程目标控制的任务和措施。掌握控制类型；求 建设工程质量、投资、进度目标控制的内容及相互之间的关系。 4.建设工程风险管理 了解风险的分类；风险量函数；风险概率的衡量。熟悉风险识别的特点和原则；风险识别的过程；风险评价的作用；风险回避；风险自留；风险对策决策过程。掌握建设工程风险与风险管理的要点；建设工程风险的分解；风险识别的方法；风险损失的衡量；风险评价；损失控制；风险转移。 5.建设工程监理的组织 了解组织和组织结构；组织设计。熟悉建设工程组织管理模式；组织协调的范围、层次、工作内容和方法。掌握建设工程监理模式；监理实施原则和程序；建立项目监理机构的步骤和项目监理机构的组织形式、人 及职责分工。 6.建设工程监理规划 熟悉监理工作文件的构成；监理规划审核的内容。掌握监理规划的作用；监理规划编写的依据和要求；监理规划的内容。 17
7.国外建设工程项目管理 了解Partnering模式；Project Controlling模式。熟悉建设项目管理的类型；咨询工程师的素质要求；工程咨询公司的服务对象和内容；CM模式、EPC模式。 本课程采用板书与多媒体课件结合的方式进行课堂教学，结教学建议 合案例对课程内容进行应用性讲解。可邀请具有一定经验的监理工程师进行专题讲座。
《建筑工程计量与计价》教学基本要求 1、课程性质 《建筑工程计量与计价》课程是建筑工程施工专业一门实践性较强的专业综合课，它的前续课程是《土木工程识图》、《建筑材料》、《建筑构造》、《建筑施工》等。 性质与任2、课程任务 务 通过本课程的学习，使学生掌握建筑工程计量与计价的基本原理、基本方法和基本技能，学会计算建筑物的建筑面积，掌握工程量计算规则、能够编制建筑工程预算书，能够胜任工程现场造价员等岗位。 1、了解建筑工程计量与计价的基本原理 2、了解理建筑工程费用的内容、计价方法和程序 教学目标 3、掌握建筑面积的计算方法 4、培养学生识读建筑工程识图能力 18
5、培养学生计算分部分项工程费用的能力 6、培养学生编制建筑工程预算书的能力 主要教学内容： 建筑工程计量与计价的基本原理；建筑工程费用构成及计算方法；建筑面积及基数的计算；分部分项构成计量与计价；建筑工程预算书的编制。 内容与要求 教学要求： 了解建筑工程定额的编制原理；学会建筑工程费用计算；掌握建筑面积及基数的计算；学会建筑基本构件（基础、柱、梁、板）的计算；能够编制较简单的建筑工程预算书。 1、教学方法 案例教学、项目教学、任务驱动式教学 2、评价方法 教学建议 平时成绩：40%；项目（任务）60% 3、教学条件 校内培养双师型教师，外聘企业一线造价工程师 4、教材编写建议 采用项目教学法，以实际工程为案例编写校本建材。
《建筑工程质量验收与资料》教学基本要求
性质与任务 本课程是根据《建筑工程施工质量验收统一标准》的要求，按工程项目的施工顺序，阐述施工各阶段各分部分 19