主要工作安排
月份 主要工作内容 1、组织部分学校教科室主任参加市课题立项申报培训会 2、平阳县首届中小学教育教学评价论文、案例评比 3、参加市教研院评价负责人会议 二月 4、温州市2009年度教育科学研究课题申报 5、平阳县小学教科研骨干教师研修班结业典礼 6、教科研工作调研 7、2008年下半年心理健康教育上岗资格证书（B、C级）发放 1、迎接市教研院来平教科研工作调研 2、省教研课题推荐申报 3、市中小学教育教学评价研究课题结题 三月 4、平阳县2009年中小学、幼儿园教师（校、园长）教科研论文评比 5、平阳县中小学、幼儿园“心理辅导个案分析”评比 6、平阳县中小学、幼儿园教师心理辅导活动课教案评比 7、平阳县2009年度教科研课题申报 1、组织有关小学教师参加市139贫困乡镇教科研知识第一次培训 2、迎接市教研院省教科研05-07年度立项课题检查 3、组织骨干教师参加市小学教学评价研究论坛 四月 4、组织有关人员参加市中小学评价协作学校负责人会议 5、重点课题调研 6、做好市2008年教科研优秀论文指导推荐工作 7、参加市教育局教育部课题子课题专题研讨会 8、2009年上半年心理健康教育教师上岗资格证书申请材料上报 1、中德合作项目等本中心省市立项课题中期研讨交流 2、组织部分教师参加市教科研课题结题培训暨教科研优秀成果推广会 3、重点课题调研指导 五月 4、“心理辅导活动课”送教下乡 5、优秀心理健康教育个案、教案网上推广 6、组织有关人员参加市召开幼教教学评价研训会 7、中老年教师继续教育工作第四次检查验收 1、省、市、县2008年度教育科学研究立项课题结题工作 六月 2、组织有关小学教师参加市139贫困乡镇教科研知识第二次培训 3、市教育局教育部课题子课题结题 4、参加市教科研骨干教师研修班活动 七月 1、重点课题调研指导 2、学期教科研工作总结，制定下学期工作计划 11 / 67
平阳县教师发展中心2009年上半年中学科工作计划
一、指导思想
根据县教育局和教师发展中心2009年上半年的工作部署，以科学发展观为指导，以县教师素质年活动为契机，以有效课堂教学和新课程改革实践为抓手，通过扎实有效的学科研训活动，形式多样的全员赛课活动、全员读书活动和新课程背景下高考、中考的研究，以及“领雁工程”和教学规范达标活动等，进一步促进我县教师的专业发展和教育质量的进一步提高。 二、工作重点
1．认真研究新课程背景下“两考”的重点、难点问题，促进教学质量的进一步提高。
(1)认真学习高中新课程标准、高中新教材和2009年高考《考试大纲》、《考试说明》等，认真开展2009年新高考研究工作，全面关注新课程高考的变化，组织开展有针对性的学科研训活动，为高中学校提供有价值的复习指导意见和高考信息，引导教师及时把握新高考的方向和动态，及时调整高三复习计划，采取有效措施，提高复习效率，力争我县新高考质量继续名列全市前茅。
(2)继续深入开展初中新课程改革实践工作，加大服务和指导农村薄弱学校开展课改实践的力度，积极寻找并解决2008年中考所存在的问题，精心策划组织好县初中各学科学业考试复习会议，根据学科特点采取一些有针对性的措施，努力使我县初中各学科的中考成绩在2009年有新的提高。
2．继续开展形式多样的教师赛课活动，积极探索“轻负担高质量”的教学模式。
(1)围绕新课程课堂教学“教什么，怎么教”的问题，积极开展“有效教学”研究，引导广大教师准确理解课程标准，领会教材编写意图，准确把握教学要求，探索“三维目标”在课堂教学中的实现，不断提升学校、教师实施新课程的能力。
(2)以“有效教学”为研究中心，通过集体调研、主题研讨、教学评比、课堂展示、全员赛课等多种途径，积极探索提高教学有效性的对策，积极探索“轻负担高质量”的教学模式，着力提高课堂教学效率，切实减轻学生负担。
(3)按照县教育局和教师发展中心的统一部署，本学期将继续贯彻落实《平阳县中小学教师全员赛课实施意见》和平阳县中小学教师全员赛课活动推进会精神，在继续指导学区、学校开展全员赛课活动的基础上，有计划地结合县、市学
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科骨干教师的评选活动和县“精品百课”暨“轻负担、高质量”精品课评比活动开展赛课，真正做到用“轻负担、高质量”的理念统领全员赛课活动，用新的途径、新的平台构筑全员赛课活动的新着力点，用资源整合的方法突出研讨课堂教学的有效性，研究并形成常态课、精品课有效教学的标准，引导教师更有效的开展学科教学。
3．继续深入开展农村初中教学规范达标活动，促进农村教学常规的进一步落实。
(1)以县、市农村初中教学规范达标学校验收为载体，通过评估验收促进农村学校教学常规的进一步完善，促进农村初中办学行为的进一步规范，从而推进课程改革实现城乡教育的均衡发展。
(2)继续开展农村初中教师专项评比活动，提升教师素质，培养一批农村初中骨干教师。
4．逐步完善教学质量监测工作，促进教学质量的进一步提高。
(1)认真做好期末检测试卷的命题和质量分析工作，充分发挥教学质量监测的调节功能和指导作用。
(2)关注后20%学生的学习情况，加强对提高后20%学生学业水平的有效途径和方法的研究，及时总结成功经验，并加以推广应用。
5.精心实施“领雁工程”，促进教师梯级队伍的建设。
根据县“领雁工程”实施方案，各学科要以骨干教师研修班为依托，精心实施“领雁工程”。要充分发挥我县骨干教师研修班指导师、县学科中心组及各级名师、“三坛”等骨干教师群体的作用，组织开展 “领雁工程” 学科培训活动，努力培养一批农村学科教师的“领头雁”。各学科要更加注重课堂教学实践的培训和指导，做到理论学习与教学实践相结合，公共培训与学科研修相结合，使更多的教师在专业素养、教学艺术和师德等方面得到提高，形成一支师德高尚、教学能力强又有创新意识的老中青梯级教师队伍。
6．自觉学习，深入一线，搞好调查研究和教学视导。
进一步强化学习、思考、创新的意识，不断提高研究、指导、服务的能力，深入农村，深入课堂，搞好教学调研和视导工作，研究并解决教学中亟待研究的新课题，更好地为学校服务，为教师服务。
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平阳县教师发展中心2009年上半年中学科工作行事历 周次 预备周 日期 2.2-2.8 活动内容 2月4日（星期三，农历正月初十）教师报到；2月5-6日学生注册缴费、始业教育；2月9日（星期一，正月十五）正式上课 县学科骨干教师研修班结业 1、县学科教研组长会议 2、县农村初中教学规范达标活动现场会 县新高考“一模”分析会 市初中各学科学业考试复习会（文科） 1、县初中各学科学业考试复习会（文科） 2、市初中各学科学业考试复习会（理科） 3、县第二批农村初中规范达标活动验收 1、县初中各学科学业考试复习会（理科） 2、县先进教研组评比（3月） 1、“减负提质”课堂教学专题调研（一） 2、市农村初中教学规范达标验收 1、清明 2、县高中各学科新高考复习会 3、教师全员赛课活动现场会 县农村初中教学设计现场赛 期中考试 1、县教坛新苗评比 2、县新教师汇报课 五一国际劳动节 县“精品百课”暨“轻负担、高质量”精品课评比 “减负提质”课堂教学专题调研（二） 端午节 高考，初中毕业暨升学考试 高中会考 期末考试 学期结束工作，7月3日暑假开始 地点 参加对象 1 2 3 4 5 2.9-2.15 2.16-2.22 2.23-3.1 3.2-3.8 3.9-3.15 6 7 3.16-3.22 3.23-3.29 萧江一中 山门镇中 8 9 10 11 12 14 15 16 18 19 20 21 3.30-4.5 4.6-4.12 4.13-4.19 4.20-4.26 4.27-5.3 5.11-5.17 5.18-5.24 5.25-5.31 6.8-6.14 6.15-6.21 6.22-6.28 6.29-7.5 14 / 67
平阳县教师发展中心2009年上半年学科工作计划
学科组：高中语文 执行人：杨 琳
一、学期研训工作重点
1.以普通高中新课程实验为中心，继续积极稳妥开展新课标实验教材的试教实验。精心组织好课前培训和教研活动，切实领会新课程新教材的编写意图，正确解读《普通高中语文课程标准》及《浙江省普通高中新课程实验语文学科教学指导意见》，落实教学要求，增强课堂教学的针对性与实效性。
2.全力抓好高考备考工作。今年将迎来我省的第一次新课程高考。我们将加强对语文高考改革的关注和研究，及时做好信息的收集、整理、交流等工作，认真做好适应性测试情况分析，适时召开备考研讨会，优化备考环节，努力提高高考成绩。
3．加强视导工作的针对性，搞好语文教学现状调研工作。深入教学一线，了解情况，研究问题，积极探索课堂教学“低耗优效”的方式和方法，发现先进，培养典型，以点代面，推进高中语文新课程的成功实施。
4．搭建和扩建教师交流和展示的平台。做好高中语文教研网络的建设，加强教研组和备课组的校际交流，组织新课程专题教学研讨活动，组织教师教学竞赛活动。
5．加强骨干教师队伍建设，充分发挥名师的示范和指导作用，认真做好青年教师和见习期新教师的培养工作。 二、教学调查的内容和方法
1．通过集体调研、个别访谈、教学视导等活动，了解本县高中语文教学的基本情况和存在的问题，探讨师资队伍建设和提高教学质量的对策。收集、整理、编辑优秀教学案例，组织、开展以校为本的教研活动。
2．多渠道获取语文教育信息，掌握本学科教研教改动态，特别是新课程实验方面的情况，确定高中语文教学研究的重点和方向。 三、教学研究课题
高中语文课堂教学“低耗优效”研究
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