平阳县教师发展中心2009年上半年学科工作计划
学科组：高中化学 执行人：潘永飞
一、本学期研训活动工作重点
围绕“推进新课程，研究新高考，培养新教师”工作中心，突出教学质量和师资水平提高工作重点，做好课堂教学有效性提升工作，具体做好以下几点：
1．研究新高考复习备考：组建高中化学研究指导小组，着手开展高考化学复习备考研究和指导工作；深入高三课堂，了解高三教学现状，与高三教师一道研究解决新课程高考复习工作中的新情况、新问题；召开2009高考化学复习研讨会，交流新高考总复习备考的经验，指导全县高考化学复习工作。
2．突出课堂教学有效性：组织2009全县高中化学优质课评比，为全市、省化学优质课评比做好推荐工作。同时开展如何以优质课促常态课提高的研讨，以优质课资源能为平时常态课质量提高起作用，向常态课要质量，全面提升课堂教学有效性。
3．加强校本教研，促进教师专业成长：引导高中化学教师“自我反思，同伴互助，专业引领”为基础要素，以教研组、备课组为基本研究单位，通过理论学习，发现和选择新课程实施中亟待解决的问题，通过个人探究和集体合作相结合，解决高中新课程实验中的问题，并从制度建设、活动形式、研究策略和方法等方面进行有效探索。
4．大力培养青年教师，促进教师队伍建设：按照高中化学学科教研发展规划，建设一支高素质的高中化学教师队伍；有计划、有目的开展专题性教学研究，提高高中化学青年骨干教师研究新课程、实践新课程的能力及教学改革与研究能力。充分发挥骨干教师的示范辐射和传、帮、带作用，带动青年教师成长，促进教师队伍建设。
二、教学调查内容和方法
围绕新课程、新高考，以听、评课、座谈、访谈、讲座、论坛、研讨会等，组织各类培训、评比、竞赛等活动，切实掌握高中化学新课程教学情况，开展课题研究和专题性教左，促进高中化学新课程实施。 三、学科教学研究的课题
1、开展高中化学新课程疑难问题的课题研究。 2、青年教师专业成长的研究。
31 / 67
平阳县教师发展中心2009年上半年学科工作行事历
学科：高中化学 周次 预备周 日期 2.2-2.8 活动内容 1、2月4日（星期三，农历正月初十）教师报到；2月5-6日学生注册缴费、始业教育；2月9日（星期一，正月十五）正式上课 2、市高三“一模”考试化学试卷问卷 1、市高中化学教研员工作会议 2、市高三“一模”考试化学质量分析 1、化学教研组长会议 2、高三课堂复习调研 3、县高三“一模”考试质量分析会 4、市高三“二模”考试命题审稿 1、市高中化学实验教学创新评比 2、县高三总复习研讨会 1、市集体教学调研 2、全国实验区高中化学新课程实施成果评比 1、2009年浙江省高中学生化学竞赛报名 2、县高一化学研讨会 1、市高三化学总复习备考研讨会 2、县先进教研组评比 1、课堂教学调研 2、高中化学教育学会理事会成立 全国高中化学实验教学创新研讨会 1、县高二化学课堂教学研讨会 2、县教学论文评比 1、市高三“二模”考试 2、期中考 1、浙江省高中学生化学竞赛及阅卷 2、市青年化学教师基础知识竞赛 3、市高一学生化学竞赛报名 1、五一国际劳动节 2、市集体调研 1、市高一、二化学期末知识检测命题 2、县新课程化学优质课评比 市新课程化学优质课评比 市高一学生化学竞赛及阅卷 1、第四届化学研修班专题研修活动 2、市中化会年会 1、全国普通学校统一招生考试 2、高中化学课堂教学有效性论坛 初中毕业暨升学考试 高中会考 期末考试 学期结束工作，7月3日暑假开始 地点 温州十五中 十一中 平阳二中 温州三中 郑州市 平阳三中 龙湾中学 待定 十一中 昆明市 鳌江中学 温州二十一中 温州二十一中 待定 平阳中学 温二中 平阳中学 待定 平阳二中 参加对象 教研员 备课组长 教研组长 部分教师 命题组成员 参评教师 高三教师 教研员 参评教师 部分高二学生 高一化学教师 高三化学教师 参评教研组 部分教师 教师代表 参评教师 高二化学教师 部分高一、二学生 青年教师 教研员 命题组成员 参评教师 参评教师 部分教师和学生 研修班成员 教师代表 参赛教师 1 2.9-2.15 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
2.16-2.22 2.23-3.1 3.2-3.8 3.9-3.15 3.16-3.22 3.23-3.29 3.30-4.5 4.6-4.12 4.13-4.19 4.20-4.26 4.27-5.3 5.4-5.10 5.11-5.17 5.18-5.24 5.25-5.31 6.1-6.7 6.8-6.14 6.15-6.21 6.22-6.28 6.29-7.5 32 / 67
平阳县教师发展中心2009年上半年学科工作计划
学科组：高中历史 执行人：郑余杨（兼）
一、本学期研训活动工作重点
1．切实抓好“两考”工作。主要做好四项工作，一是认真研究新课程高考试题、省参考试卷及2009年考试大纲和说明，收集高考信息，准确把握好高考改革动态；二是召开两次模拟考试分析会；三是举行全县高三复习教学研讨会；四是召开新课程历史会考复习研讨会，分类指导，分层推进，进一步提高会考质量，为高考夯实基础。
2．积极推进学科教研组建设。将历史学科组建设作为我县历史学科发展的奠基工程，在全县范围全面启动历史学科组建设工作，积极开展实践探索。主要做好四项工作，一是开展“两库”建设工作，建好课堂教学资源库和习题、试题库。二是召开学科建设研讨活动，进一步培育学科建设典型，推广成果；三是继续深入推行校本教研制度，以解决新课程实施中的问题为目标，以课例分析为载体，以科学观察为手段，以行动研究、案例反思为主要途径，开展有效校本教研；四是以课改联系校（组）、校本教研基地学校，探索有效化校本教研机制。
3．认真抓好骨干教师群体培养。一是开展历史青年骨干教师课堂教学效果研讨，二是继续开展高中历史骨干教师群体专业发展实践研究，努力形成有效的团队培训模式，切实促进教师群体专业发展，对骨干教师和有潜质的青年教师有计划有组织地进行专业发展指导。 二、教学调查的内容和方法
通过集体调研、教学视导、听课、座谈、访谈、教学研讨会等活动，了解全县高中历史教学的基本情况和存在的问题；探讨师资队伍建设和提高教学质量的对策。收集、整理、编辑优秀教学案例，组织开展以校为本的教研活动。 三、学科教学研究的课题
1．平阳县高中历史骨干教师群体专业发展实践研究
2．历史学科学生探究性学习能力培养研究
33 / 67
平阳县教师发展中心2009年上半年学科工作行事历
学科：高中历史 周次 日期 活动内容 1、2月4日（星期三，农历正月初十）教师报到；2月5-6日学生注册缴费、始业教育；2月9日（星期一，正月十五）正式上课 2、温州市2009届高三第一次适应性考试 各县（市、区）教研员会议 1、市高三第一次适应性考试分析会 2、县高三第一次适应性考试分析会 1、县高中历史教研组长会议 2、全市历史学科教研组建设工作督导评估 市高中教研室集体调研 市历史新课程高考复习培训会议 1、市高中青年骨干教师研修班活动 2、平阳县高中历史新高考复习会 1、清明 2、组织骨干教师编写新课程配套练习资料 1、温州市2009届高三第二次适应性考试 2、市历史新课程会考复习研讨会议 1、期中考试 2、高三第二次适应性考试分析会 高中教研室集体调研 1、五一国际劳动节 2、县历史新课程会考复习研讨会议 市高中青年骨干教师研修班活动 1、开展历史新课程实验项目组活动 2、市新课程期末模块教学质量检测命题 市新课程教育博客团队学术沙龙 端午节 新课程高考考前指导 高考，初中毕业暨升学考试 1、高中会考 2、高考阅卷，试卷分析 1、期末考试 2、高中会考阅卷，试卷分析 学期结束工作，7月3日暑假开始 待定 待定 待定 市教研院 待定 有关学校 有关学校 有关学校 地点 各普通高中 龙湾教师发展中心 待定 各县教研室 待定 待定 市教研院 各高中 待定 待定 参加对象 高三毕业生 各县教研员 高三历史教师 教研组长 县教研员 教研员 全市历史教师 研修班学员 有关教师 有关教师 高三学生 全市高一教师 高三备课组长 全县高一教师 研修班学员 有关教师 博客团队成员 教研员 有关教师 有关教师 预备周 2.2-2.8 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 2.9-2.15 2.16-2.22 2.23-3.1 3.2-3.8 3.16-3.22 3.23-3.29 3.30-4.5 4.6-4.12 4.13-4.19 4.20-4.26 4.27-5.3 5.4-5.10 5.11-5.17 5.18-5.24 5.25-5.31 6.1-6.7 6.8-6.14 6.15-6.21 6.22-6.28 6.29-7.5 34 / 67
平阳县教师发展中心2009年上半年学科工作行事历
学科组：高中生物 执行人：王名忠
一、本学期学科工作指导思想和重点工作
1．以浙教版教材课堂教学工作为中心，组织生物新课程课前全员培训，认真学习、落实《省生物学科教学指导意见》和《高中生物课程标准》，深刻领会课标教材的编写意图。
2．积极开展生物学科赛课活动，加强校本培训和校本教研的力度，充分发挥学科理事会和骨干教师的作用，加强青年教师的培养，促进高中生物教师队伍建设，提高全县高中生物教师实施新课程的能力和水平。
3．加强高中生物教学视导，了解全县高中生物新课程教学实施的情况和存在问题，加强案例教学和高中生物新课程课堂教学有效性研究，培养学生读题能力和书面表达能力。
4．加强高中生物的会考指导，提高薄弱学校的会考水平。加强生物高考研究和复习指导，及时了解掌握高考动态，做好生物高考的复习工作，提高复习效率。
5．做好浙江省高中生物学竞赛和全国中学生生物学联赛的辅导、组织工作，提高我县学生生物学竞赛水平和能力。 二、教学调查的内容和方法
通过集体调研、听课、座谈、教学研讨会等多种活动，了解全县高中生物新课程教学实施的基本情况和存在问题，探讨师资队伍建设和提高教学质量的对策。
三、学科教学研究的课题
高中生物新课程课堂教学的评课研究。
35 / 67