平阳县教师发展中心2009年上半年学科工作行事历
学科：初中科学 周次 预备周 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 日期 2.2-2.8 2.9-2.15 2.16-2.22 2.23-3.1 3.2-3.8 3.9-3.15 3.16-3.22 3.23-3.29 3.30-4.5 4.6-4.12 活动内容 教师报到、始业教育 1、各县（市、区）教研员会议 2、县初中科学青年骨干教师研修班结业典礼 1、县科学教研组长 2、县农村初中教学规范达标活动现场会 市科学教学研究组报名 县农村初中教师教学设计现场评比 市初中科学学业考试复习研讨会 县初中科学学业考试复习研讨会 减负提质课堂教学专题调研(一) 清明 第二批农村初中规范达标活动验收 地点 发展中心 新纪元 待定 发展中心 苍南 实验中学 萧江一中 山门镇中 待定 待定 待定 待定 有关人员 组长 有关人员 参赛教师 相关教师 教师代表 有关学校 有关教师 有关教师 有关教师 参加对象 4.13-4.219 期中考试 4.20-4.26 4.27-5.3 5.4-5.10 5.11-5.17 5.18-5.24 5.25-5.31 6.1-6.7 6.8-6.14 6.15-6.21 6.22-6.28 6.29-7.5 县教坛新苗评比 1、五一国际劳动节 2、市农村初中教师教学设计现场评比 教学论文评比 县“精品百课”暨“轻负担高质量”精品课评比 减负提质课堂教学专题调研（二） 端午节 科学七、八年级期末试卷审稿 初中毕业生学业考试 学业考试评卷 期末考试 学期结束工作，7月3日暑假开始
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平阳县教师发展中心2009年上半年学科工作计划
学科组：初中历史与社会 执行人：陈丽娟
一、本学期研训活动工作重点
初中历史与社会学科研训工作全面贯彻党的教育方针，按照县教育局和教师发展中心工作部署，以课堂教学改革为突破口，开展全员赛课活动，抓好“领雁工程”，追求研训的策划意识、问题解决意识、创新意识和实效意识，提高课堂教学质量，推进历史与社会学科课程改革，促进学科研训的跨越式发展，为我县基础教育的和谐发展做出应有的贡献。
1．搭建发展平台，促进教师专业发展
在新课程背景下，我们重视教师整体素质的提高，通过教学研讨会、赛课活动、领雁工程。让新课程的理念转化为实际的教学行为。我们关注教师在教学方面的思考，尊重教师的创造性思维，因人、因时、因势利导，因材培养。开展“精品课”活动，引导教师研究教材、研究设计、研磨教学、反思交流，创造有深度、有创新、有特色、有实效的课堂案例。关注农村教师专业发展，探索教学规范活动常效机制，持续推进农村初中教学发展。
2．加强研训策划，追寻研训活动效益
研训工作应避免零敲碎打与被动应付，避免简单化与浅层次，避免无序与低效。本学期研训活动将以“有效教学”研究为中心，通过研究和深化教学改革，积极探索提高教学有效性的对策，积极探索“轻负担高质量”的教学模式，着力提高课堂教学效率，切实减轻学生负担。
3．遵循由点及面，加强骨干队伍建设
加强骨干教师培养，是历史与社会学科教师队伍梯队化发展的有效途径之一。通过各学校的推荐、对教学业绩的考核和教研能力的评估及未来发展潜力的评估，举办学科骨干教师（教研组长）研修班，通过骨干教师研修班凝聚一批老师，由点及面，加强骨干教师队伍建设。
4．通过评价研究，引领课堂教学改革
通过对期末考试评价等研究，指导教师在日常教学中对学生进行客观、有效的评价；根据评价结果优化自己的教学、改进教学行为。加强新课程背景下的学业考试研究，深化我县新课程改革。
研究总结后20%学生学业水平提高的有效途径、方法，及时加以推广。 二、教学调查内容和方法
深入课堂，尤其是农村学校，通过听课、座谈、个别访谈等方法，了解课堂教学中存在的普遍问题和亮点，有的放矢地开展研训活动。 三、学科教学研究的课题
开展《初中历史与社会和思品学科学业考试命题》的课题研究。
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学科：历史与社会 周次 预备周 1 2 3 4 5 6 7 8 日期 2.2-2.8 2.9-2.15 2.16-2.22 2.23-3.1 3.2-3.8 3.9-3.15 3.16-3.22 3.23-3.29 3.30-4.5 活动内容 2月4日（星期三，农历正月初十）教师报到；2月5-6日学生注册缴费、始业教育；2月9日（星期一，正月十五）正式上课 各县（市、区）教研员会议 1、市区社会、思品教研组长培训会议 2、县农村初中教学规范达标活动现场会 3、县学科教研组长会议 历史与社会教学研究组报告 市社会思品学科学业考试复习会议 地点 市教研院 瓯海梧田一中 待定 瑞安 参加对象 市(县、区)教研员 教研组长 教研组长 九年级教师 9 4.6-4.12 1、县初中历史与社会学业考试复习会 水头二中 九年级教师 2、骨干研修班结业暨教学研究组活动 永嘉 研修班、研究组成员 1、市七年级社会学科教研活动 市二十一中 七年级社会教师 2、平阳县历史与社会教学论文评比 1、县“减负提质”课堂教学专题调研（一） 萧江一中 山门镇中 2、农村初中教学规范达标评估验收 1、清明 2、市八年级社会学科教研活动 市九中 八年级教师 1、第二批农村初中规范达标活动验收 2、上报社会思品学业考试网上阅卷人员名单 县(市、区)教研员 3、省社会学科学业考试评价专题研讨会 省、市教研员及教师代表 4、平阳县初中农村教师教学设计现场比赛 期中考试 1、县教坛新苗评比 2、县新教师汇报课 1、五一国际劳动节 2、市初中农村教师教学设计现场比赛 历史与社会教学研究组活动 县“精品百课”暨“轻负担高质量”精品课评比 县“减负提质”课堂教学专题调研（二） 端午节 七八年级期末试卷审稿 高考，初中毕业暨升学考试 高中会考 期末考试 学期结束工作，7月3日暑假开始 28 / 67
市教研院 龙湾 待定 有关教师 研究组人员 教研员 有关教师 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 4.13-4.19 4.20-4.26 4.27-5.3 5.4-5.10 5.11-5.17 5.18-5.24 5.25-5.31 6.1-6.7 6.8-6.14 6.15-6.21 6.22-6.28 6.29-7.5 平阳县教师发展中心2009年上半年学科工作计划
学科组：高中地理 执行人：陈丽娟
一、本学期研训活动工作重点
1．继续加强推进素质教育的研究，以提高教育教学质量为核心，以全员赛课活动为突破口，以课堂教学为中心开展素质教育，围绕新课程，新高考积极稳妥地开展普通高中第一阶段新课程实验。提高课堂教学有效性，抓两考的教学质量分析培训和学习，在常态教学中强化质量意识，在课堂教学中牢固树立学生主体意识，努力使教师成为学生学习的促进者和知识构建的引路人，倡导自主、合作、探究学习的尝试，培养现代公民必备的地理素养。
2．贯彻高考改革精神，开展专题性的教学研究，及时学习分析2009年高考大纲、市高考一模、二模质量检测。以课堂复习教学为核心备战高考、会考，研究新一届高三、高一的高考与会考的复习策略，切实开好2009年高考、会考备考会，努力提高教学效率。
3．积极推进学科教研组建设，将地理学科组建设作为我县地理学科发展的奠基工程，在全县范围全面启动地理学科组建设工作，积极开展实践探索。继续深入推行校本教研制度，以解决新课程实施中的问题为目标，以课例分析为载体，以科学观察为手段，以行动研究，案例反思为主要途径，开展校本教研。
4．认真抓好骨干教师群体培养。继续开展平阳县高中地理骨干教师群体专业发展实践研究，努力形成有效的团队培训模式，切实促进教师群体专业发展，以学校为单位对骨干教师和有潜质的青年教师有计划有组织地进行专业发展指导。
二、教学调查的内容和方法
1．通过集体调研、听课、教学研讨会、课堂论坛、修炼学习等研训活动深入教学第一线，深入课堂，以校为本，以课程改革市为依托，了解情况，研究对策，结合我县教学实际，开展教学研究和教学改革。
2．通过高中地理研修班的新课程课堂观察与记录，课堂论坛、修炼学习活动开展课堂教学改革的实践与研究。 三、学科教学研究的课题
基于课堂观察与记录的高中地理课堂教学实践与研究
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平阳县教师发展中心2009年上半年学科工作行事历
学科：高中地理 周次 日期 活动内容 1、2月4日（星期三，农历正月初十）教师报到；2月5-6日学生注册缴费、始业教育；2月9日（星期一，正月十五）正式上课 2、高三第一次适应性考试 1、2月12-13日市教研员会议 2、2月14日市一类普高一模试卷分析 平阳县地理学科教研组长、备课组长会议 平阳县新高考“一模”分析会 市高中地理研修班活动暨市二类、三类普高一模试卷分析 2009年市文科综合（地理）高考复习备考会 市高中地理研修班活动暨市高二、高三复习教学研讨会 1、全省高中地理教师首期天文观测研训 2、平阳县高中地理新高考复习会 1、清明 2、市区高一地理会考复习教学研讨 1、高三第二次适应性考试 2、平阳县地理学科教学论文评比 期中考试 1、县教坛新苗评比 2、县新教师汇报课 五一国际劳动节 温州市部分学校会考复习研讨会 平阳县高中地理会考复习会 高中地理研修班活动 端午节 新课程高考考前辅导 高考，高考阅卷，试卷分析 高中会考 高中会考评卷 学期结束工作，7月3日暑假开始 地点 参加对象 预备周 2.2-2.8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 2.9-2.15 2.16-2.22 2.23-3.1 3.2-3.8 3.9-3.15 3.16-3.22 3.23-3.29 3.30-4.5 4.6-4.12 4.13-4.19 4.20-4.26 4.27-5.3 5.4-5.10 5.11-5.17 5.18-5.24 5.25-5.31 6.1-6.7 6.8-6.14 6.15-6.21 6.22-6.28 6.29-7.5 龙湾 待定 待定 待定 永嘉二中 苍南一中 待定 待定 待定 梧田高中 待定 待定 待定 宁波大学 教研员 教研组长、备课组长 有关教师 研修班学员、教研组长 高三地理教师 研修班学员、高二、高三教师 有关教师 高三教师 高一教师 有关教师 新教师 部分高一教师 高一教师 研修班成员 评卷教师 评卷教师 30 / 67