3、听完报道，看完评论，此时此刻，同学们你的心情怎样？（生：自豪） 3、国际上的这些评论说明了什么？（学生：神舟五号发射成功的重大意义） 四、深入思考：
如果说神舟五号成功发射和返回，标志着我国掌握了载人航天的基本技术，那么2年后的神舟六号发射，就再一次地证实了我国载人航天技术的成就，现在老师要考考同学们，关于神舟六号，谁知道的多， 1、我看神五与神六。
载人航天发射是一项系统工程，不但有赖于航天科研人员的技术攻关，还与一个国家的通讯、生命保障、材料、医学、甚至管理水平紧密相关。任何一项发展跟不上，都会影响神舟五号、神舟六号发射的进程。请同学们深入思考一下，神五、神六发射成功，这说明了什么呢？成功背后的原因是什么呢？同学们可进行讨论。
2、探寻成功背后的秘密。 航天科技是我国几十年来取得的巨大成就之一，我国在航天领域成就辉煌，同学们还能列出我国在其他领域的辉煌成就吗？请同学们把你们课前查找的资料在这里交流一下。
我们知道辉煌成就的取得，离不开广大科技工作者的辛勤劳动和献身精神，希望同学们下去之后能多方搜集资料，充分准备，下节课我们将开展以“科学家的事迹“为主题的故事会，我们将评出优胜者，同学们说好不好 五、升华主题：
今天，中华民族几千年的飞天梦想终于成真了，有一天中国必将登上月球，中国的探月计划正在一步步落实。
1、介绍探月工程和嫦娥奔月工程效果图，增强同学们对登月计划的信心。
我们知道，在远古时代，嫦娥在蓬莱的威逼下，不得已吞食仙丹，飘向月宫，至今回不了故乡，与亲人离别相思之苦，常常让嫦娥翘首遥望，泪水涟涟，这个故事人们进行了多次改编，制作出了优美的动画，同学们想看吗？
登月在即，同学们，假如月宫里真有嫦娥，她对登月计划会怎么想？你能代嫦娥向中国航天员发一封邀请函吗？
同学们，为顺利实现我国的登月计划，作为青年一代的我们，你认为我们应该怎么做呢？