D.在兔子睡醒之后追赶乌龟的那一段时间里，兔子的平均速度肯定要大于乌龟的平均速度 8.在用塑料卷尺测量长度时，如果用力拉尺进行测量，那么测量的结果将会（ ） A.偏大； B.偏小； C.不受影响； D.无法确定。
9. 一小车以30m/s的速度匀速行驶，司机突然发现前方有紧急情况以后过0.6s开始刹车，又经过4.4s滑行52m车停止，则从发现情况到车停止的平均速度为 m/s. 10．下面叙述的几种测量圆柱体周长的方法中，不能用的是（ ）
A、把一张纸紧包在圆柱体上，在纸条重叠处用大头针扎个孔，然后把纸条展开，用刻度尺量出两孔之间的距离即是圆柱体的周长
B、在圆柱体上的某点涂上颜色，使圆柱体在纸上滚动一周，用刻度尺量出纸上两颜色处之间的距离，即是圆柱体的周长
C、用直尺和三角板测出圆柱体的直径，计算出周长
D、用一根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈，量出绕过圆柱体橡皮筋的长度即是圆柱体的周长 11.在火车站，通常可见到列车运行时刻表。从其中的T14次列车时刻表可知，蚌埠到济南的列车运行距离为 km，列车从蚌埠到济南区间运行所经历的时间为 h min。 列车从蚌埠到济南区间运行时，平均速度为多少？
停靠站 到达时间 开车时间 里程/km 上海 蚌埠 济南 北京 ?? 22：07 03：04 08：00 18：00 22：15 03：12 ?? 0 484 966 1463
【教学反思】
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第2课时 声的世界
【课标要求】
2.3.1 通过实验，认识声的产生和传播条件。
例1 在鼓面上放一些碎纸屑，敲击鼓面，观察纸屑的运动。敲击音叉，观察与其接触的乒乓球的运动。
例2 将闹钟放到玻璃罩中，抽去空气后，声音变小。
2.3.2 了解乐音的特性，了解现代技术中声学知识的—些应用，知道噪声的危害和控制的方法。 例3 列举超声的应用实例。
例4 举例说明如何减弱生活环境中的噪声。
活动建议
调查社区（或学校）中噪声污染的情况和已采取的控制措施，提出进一步控制噪声的建议。
【本节考点】
考点1：声音的产生与传播（掌握程度B，实验。） 考点2：乐音的特性（掌握程度A） 考点3：超声与次声（掌握程度A）
考点4：防治噪声的途径（掌握程度A）
【复习导航】
一、声音的产生与传播
1.声音是由物体的 产生的。 2. 声音的传播
⑴声音的传播需要 ， 不能传声。
⑵固、液、气体都可传声，但传播的速度不一样。一般情况下，声音在液体中的传播速度 在空气中的传播速度， 在固体中的传播速度。（选填“大于”、“小于”或“等于”） 二、乐音与噪声 3.乐音的特征
⑴有规律的、好听悦耳的声音叫做 。
⑵物理学中把人们能感觉到的声音的 称为响度。声音的响度一般与声源振动的 有关，该因素越大，响度越 。声音的强弱常用（dB）来表示。
⑶物理学中把声音的 称为音调。声音的音调与发声物体振动的 有关，该因素越快，音调越 。物理学中，振动的快慢用每秒振动的 来表示，称为频率。频率的单位是 ，该单位的符号是 。
⑷音色又叫音品，反映了声音的品质与特色。我们能够分辨出不同人的讲话、不同乐器的演奏，就是由于它们的不同。 4. 噪声及其防治
⑴无规律的、难听刺耳或污染环境的声音叫做 。
⑵通常人们从噪声的 、 及 这三个环节对噪声进行防治。 三、 超声与次声
5.正常人的耳朵只能听到 Hz到 Hz之间的声音。通常把高于 Hz的声音称为超声，低于 Hz的声音称为次声。 6.超声的应用：
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①利用 可以用来探测海底深度、海中暗礁、鱼群位置、潜艇位置等。
②超声诊断仪（如B超）可以用来检查、治疗人体疾病。超声金属探伤仪能探测金属内部存在的缺陷，是因为超声有很强的 能力。
③超声能将一般情况下不能混合的液体（如油和水）混合在一起，可用在化学工业上。它还能破坏细菌结构，因此用来对医疗器械和食物等进行杀菌消毒。是因为超声对物体有很强的“ ”能力。
7.火山爆发、地震、风暴、核爆炸、导弹发射等都能产生 。次声具有很高的能量，次声具有极大的破坏力。
【基础回顾】
1.如图2.1所示，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球时，会发现小球多次被弹开，这个现象表明发声的物体都在________。如果将这个实验拿到月球上去做，观察到实验现象是 。
2.战争中侦察员常用耳朵贴着铁轨来提前判断是否来了火车，这是利用声音在铁轨中的传播速度 声音在空气中的传播速度。声音在不同介质中的传播速度是不同的。一般情况下，声音在液体中的传播速度 在气体中的传播速度， 在固体中的传播速度。（填“大于”、“小于”或“等于”）通常情况下，声音在空气中的传播速度大约是 。
3.弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器—拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的 ；在演奏过程中，演奏员要根据需要时而用力，时而轻柔的演奏，这样做主要是改变乐器发出声音的 ；坐在后排的观众即使看不清舞台上的情况也能听出进行独奏的是何种乐器，这样主要利用了乐器发出声音的 不同。
4.在教室里听到小明讲话的声音时，这声音是小明的声带 而产生的。忽然，小明大喊起来，这时他声带的 （填“频率”或“振幅”）增大了。
5.减弱噪声三种有途径。在 减弱 ；在 减弱 ；在 减弱。一天晚上，宿舍里的几位同学正准备休息时，从对面的歌舞厅传来阵阵喧嚣声，宿舍里小明用被子蒙住了头，小华关上了窗户，小军给歌舞厅打电话交涉，请他们将音量调小。请问这三位同学各采用哪种途径减弱噪声的？
小明： ；小华： ；小军： 。
6.正常人的耳朵只能听到 Hz到 Hz之间的声音，低于和高于此频率范围的声音人都听不到。通常把高于 Hz的声音称为超声，低于 Hz的声音称为次声。
下面是几种动物能听到的声音的频率范围：⑴狗：15～50000Hz，⑵青蛙：50～8000 Hz，⑶猫：60～35000 Hz，⑷鳄鱼：20～6000 Hz，⑸知更鸟：250～21000Hz。上述的动物中，能听到次声的有 ，能听到超声的有 ，超声和次声都听不到的是 。 7.人们倾听地声，利用岩层发生形变时的地声异常来预报地震，这是利用了（ ） A.固体能够传播声音 B.固体比较坚硬，振动强烈 C.固体传播声音速度快 D.固体传播振动均匀
图2.1
【考点解析】
考点1：声音的产生与传播（掌握程度B）
例1．（2014?无锡）敲击鼓面，人们可以听到鼓声，鼓声是由鼓面 产生的，然后通过
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传播到人的耳朵．
考点2：乐音的特性（掌握程度A） 响度与音调、音色的区别
1.物理意义不同：响度是指声音强弱的程度；音调是指声音高低的程度；音色反映的是声音的品质与特色。
2.影响因素不同：响度大小与发声体振动的振幅和距离发声体的远近有关；音调与发声体振动的频率有关；音色只与发声体本身的特征有关。
例2.在完全相同的几个玻璃瓶中盛上不同高度的水，用嘴分别吹玻璃瓶口，可以听到高低不同的声音，其原因是( )
A．它们的响度不同 B．它们的音调不同 C．它们的音色不同 D．它们的振幅不同
例3.女高音歌唱家和男低音歌唱家，这里是“高”、“低”指的是 ；而“引吭高歌”、“低声细语”的“高”、“低”指的是 。
例4.听力有障碍的人，戴上助听器是为了增加声音的 ；口技演员模仿鸟叫或其他声音时惟妙惟肖，是因为他模仿声音的 相同。 考点3：超声与次声（掌握程度A）
例5.（2014?随州）据图2.2分析，下列说法正确的是
A． 大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听清
B． 静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音
C． 家人之间悄悄说话，身边的狗狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率狗狗是无法感知的
D． 因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区， 所 以狗的叫声大象永远也听不见 考点4：防治噪声的途径（掌握程度A）
例6.（2014?贵阳）随着社会的发展，噪声污染越来越严重地影响着我们的身心健康．请你结合相关物理知识和生活实际，为我市创建宜居城市，提出几条减弱噪声的合理措施．
【巩固练习】
【基础类】
1. 把正在发声的音叉插入水中，会看到如图2.3所示的现象，说明声音是由物体的 产生的。如图所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小，由此推理可以得出____不能传声。
2.(2014沈阳)小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲。对于吉他发出的声音，下列说法正确的是 A．乐曲的声音是通过空气传入人耳的
B．变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度 C．用力拨动吉他弦可以提高声音的音调
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D．拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色
3. （2014?锦州）下列与声现象有关的说法中不正确的是（ ） A．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声 环保部门在一些主干道旁设置噪声监测设备，是为了减弱噪声 B． 公路旁安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声 C． D．只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音色 4.(2012江苏无锡)关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的
B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 C．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远 D．“隔墙有耳”说明固体能传声
5．（2012四川成都）如图2.4，下列说法正确的是（ ）
A. 太空中宇航员能 B. 手在小提琴上不 C. 道路两旁的隔音 D. B超检查身体是 对话，说明声音 同位置按弦，主要 墙是在声源处减 超声波在医学中 可在真空中传播 目的是改变响度 2.4 弱噪声 的应用
6．(2012山东烟台)为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图2.5所示，你认为不能够完成探究目的的是（ ）
图2.5
7. （2014?眉山）观众对中央电视台举办的成语大赛好评如湖，大赛中涉及的下列成语跟声音响度有关的是（ ） A．震耳欲聋 B． 闪烁其辞 C． 掩耳盗铃 D． 耳熟能详
8．（2012山东菏泽）2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴。下面有关说法中错误的是（ ）
A. 鼓乐声主要是由鼓面振动产生的 B. 鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的 C. 鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的
D．由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴。 9．(2012四川内江)如图2.6所示，在两个完全相同的高脚玻璃杯内装有相同深度的水，当用筷子轻轻敲击杯子时，两个杯子就会发出相同的声音。那么下列说法中正确的是（ ）
A．当用筷子敲击甲杯，让其发声，发声后用手捏住杯边，此时乙杯不能发出声音
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图2.6