程 drive driving 2．巩固活动： 师生一起熟悉这些单词和短语后，做游戏。 play the violin draw play football play basketball have banana have cakes fish swim 游戏是这样的：先通过击鼓传花选种同学两人A和B,一个同学A上前来在这些词卡中抽取一张，看词后依照词义作动做，全班同学向B提问：B, B,What is A doing? B答： He/She is playing viollin… . 3.播放Listen and read部分录音. 听，并跟读课文。 4. 播放Listen,look and match部分录音. 看看哪个句子和那幅图意匹配。 5．做Let’s practice(I)。 读一读这些句子，再看看图，他们到底在做什么？选择： She is playing the violin. They are playing basketball. He is having banana. The cat is fishing. 6．Let’s practice(II) 看图读文。今天有人生日，想让大家聚聚，看大家怎么说 小结，并布置作业。 板 书 设 计 - ing 的加法也可以随着练习的进行逐步教给学生： （1）一般情况下在词尾直接教 学 在教学中要突破传统的教学模式，构建自主、合作、探究的教学模式，引导学生利用课程资源，选择生动形象、富有个性的体验形式，创最佳的教学情境，使学生以探索者、研究者的角色独立思考，亲自尝试，全身心地参加各种教学活动。要让学生在情趣中进行学生，在愉悦中克服困难，在体验中感悟知识，在满怀热望中不断取得成功，并体加ing 反 如； do doing go going walk walking 思 play playing listen listening （2）重读闭音节的单词，词尾只有一个辅音字母时，双写这个辅音字母，再加ing 如：sit sitting get getting run running （3）以不发音的e结尾的单词，去后再加ing 如：write writing ride riding drive driving
验成功的快乐。
Lesson 10 Where do you live? 1.会说会用这些句子： 教学目标 Where do you live? Do you live in Xi’an? We live in a new flat . 2.会说会用会写这些单词 village farm flat house 会说会用这些句子： 重点难点 Where do you live? Do you live in Xi’an? We live in a new flat . 1. 教师准备village farm flat house 单词卡片和图片。 教学准备 2.教师准备 Beijing,Hangzhou,Xi’an,Shanghai,Xinjiang ,New York,London,Paris等地一些有当地人特点的生活画面和有代表性的建筑画面，把两张画面分开制成幻灯片。 3.给第18页挂图的桌子上加上饭菜当本课挂图。 1.出示挂图，师生进行对话引出话题： T:It’s Sunday again. Look! Our family are getting together.What are we doing? 教 Ss:You are having a dinner. T: I have a big family.How many people are there in my family,do you know? Ss:One, two, three,… .There are eight people in your family. T:Yes.Eight people in my family. But we are not together 学 every day.My father,mother and I live in the new flat.My grandpa and grandma live on a farm.My uncle,aunt and my cousin live in a village. 教学内容
过 程 2. 新课展示（New Presentation） 讲解句型和词汇： 1)T:Where do you live? I live in a new flat. 理解，会用：where where是个疑问副词，常用来提问地点，意思是‘在哪里？’ 如果你找不到Tom 了，就这样问： Where is Tom?汤姆在哪儿？ 回答时常用表示地点的介词短语in… on… at… under… 例如: He is in the classroom. 他在教室。 Where is my dog? It’s in the garden.它在花园里。 Where are the cows? They are on the farm.它们在农场里。 Where do you live? 你住在哪儿？I live in Beijin. 理解 会认读动词live ，居住，生活。 理解会说Where do … live? 问某人住在哪？同样要用介词短语回答出地点。 老师拿出一些不同地点人们生活的图片，同学生回答： 如：Where do they live? They live in Beijing . 老师还可拿一些动物的生活图片，师生进行问答； Where do the monkeys live? They live in the mountains. Where do the fish live? They live in the sea. Where do the elephants live? They live in zoo . Where do the pandas live? They live in the mountains. 句子结构只要学生懂了，会说就行，不必讲解。但当学生问起do 的意思时，应告诉学生do 助动词，在这里没有意思，用来帮助其他动词构成疑问句或否定句的。陈述句中不用。否定时可以缩写为don’t 3.小结并布置作业。
板 书 设 计 village farm flat house 教 学 反 思 认读练习新单词—拍手歌巩固新单词—找规律写单词—歌曲唱出新单词。无不体现由浅到深，由易到难。 —采用不同形式读学习新单词—同桌在新授环节，讨论、对话的形式引出新单词—讲述有关星期知识，明白新单词
Lesson 10 Where do you live? 1.了解一些中外有名的地方Beijing,Hangzhou,Xi’an,New 教学目标 York,London,Paris . 2.会说会用会写这些单词 village farm flat house 会说会用这些句子： 重点难点 Where do you live? Do you live in Xi’an? We live in a new flat . 1. 教师准备village farm flat house 单词卡片和图片。 教学准备 2.教师准备 Beijing,Hangzhou,Xi’an,Shanghai,Xinjiang ,New York,London,Paris等地一些有当地人特点的生活画面和有代表性的建筑画面，把两张画面分开制成幻灯片。 3.给第18页挂图的桌子上加上饭菜当本课挂图。 1.复习单词： village farm flat house 2) 老师拿出一张农场的图片同学生问答： 教 Where do your grandpa and grandma live? Do they live in Changsha? Yes,they do. Or:No, they don’t. They live in a village.（出示乡村 的图片） My uncle and my cousin don’t live in the flat. They live 学 on a farm. （出示农场的图片） 出示图卡，词卡，拼读拼写单词： flat farm 和 village 老师拿出城市人生活的高楼大厦给学生说短语和句子： live in a flat Many people live in the flats in big cities. 老师拿出在农场生活的图片给学生说短语和句子： 教学内容
过 程 live on a farm 住在农场 注意，在农场的介词要用 on 。 如：What’s on the farm? There are many apple trees on the farm. There are many tomatoes and potatoes on the farm. There are many fruits and animals on the farm. 老师拿出 乡村人生活的 图片给学生说短语和句子： live in a village 生活在村子里 如： Many people live in the village. That village is small but beautiful. 游戏：快快回家练习单词。 老师先把flat farm 和 village 的图片贴在教室的不同地方，找三个同学出来，把flat farm 和 village 的单词卡片分别分给他们，让他们读读，记住自己的单词，然后把单词卡片分别 贴在他们背上，老师再暗示全班同学发指令: I live in the village. 背上贴着village 的同学听候要马上反应，跑向village 的图片贴的地方，并击打图片，重复句子 I live in the village. 依次做完： I live on the farm . I live in the flat. 作的最快的同学获胜。 3．巩固活动： 1）Do a survey.Then talk about it in pairs. Where do you live? Where do they live? 4.小结并布置作业。 板 书 设 计 教 学 反 思 在结束课堂环节，布置的作业体现“下要保底，上不封顶”原则，一是让学生会写七个单词，二是让学生把今天的收获说给父母听。。 Where do you live? Where do they live? 教学内容 Lesson 10 Where do you live?