2012中考物理分类解析汇编 运动和力
一、选择题
12．（2012?安徽）以下描述的各力中，两物体必须接触才能发生相互作用的是（ ） A ． B．
地球对人的引力 C ．
支架对磁铁的支持力
磁极间的作用力 D．
两带电气球间的斥力
考点： 力作用的相互性；力的概念。 专题： 图析法。 分析： 物体间力的作用是相互的，分析各个选项中产生力的情形，是否需要接触，据此进行
判断选择． 解答： 解：地球对人的引力、磁极间的作用力、两带电气球间的斥力，这三个力，不接触也
能产生；
支架对磁铁的支持力，是磁铁压支架，力的作用是相互的，支架给磁铁产生支持力，必须接触才能产生． 故选C． 点评： 力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，知道引力、磁力的产生不需要力
是本题的关键．
1． 2012年5月22日，美国“猎鹰9 号”火箭把“龙”号飞船送人太空，在近两个小时的时间内，“龙”号飞船与国际空间站相伴而飞．空间站丙宇航员透过舷窗看到“龙”号飞船如图所示纹丝不动、地球在缓缓转动，宇航员选取的参照物是（ ）
A ． 舷窗 B． 地球 C． 太阳 D． “龙”号飞船 考点： 运动和静止的相对性。 专题： 应用题。 分析： 解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的． 解答： 解：以舷窗为参照物，舷窗与“龙”号飞船之间的相对位置没有发生改变，所以飞船是静止的； 舷窗与地球之间的相对位置发生了改变，所以地球是运动的． 故选A． 点评： 此题主要考查学生对参照物的选择的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论．
6．（2012.常州） 2012年3月25日，卡梅隆乘坐“深海挑战者”号深潜器潜人马里亚纳海沟11000m 深处．下潜过程中，卡梅隆发现深潜器发生越来越明显的收缩，则深潜器受到的海水压强和浮力的变化情况是（设海水密度不变）（ ） A ． 压强越来越大，浮力越来越小 C ． 压强越来越小，浮力越来越小 考点： 液体的压强的特点；阿基米德原理。 专题： 应用题。 分析： 根据公式P=ρgh可求压强的变化，根据浮力公式F浮=ρgV排可求浮力的变化． 解答： 解：下潜过程中，深度越来越大，根据公式P=ρgh可知，所受液体压强越来越大； 下潜过程中，卡梅隆发现深潜器发生越来越明显的收缩，则说明深潜器的体积变小，故根据浮力公式F浮=ρgV排可知，浮力变小． 故选A． 点评： 本题考查液体压强和浮力公式的应用，关键是知道影响液体压强的因素是液体密度和深度，影响浮力的因素是液体密度和物体排开液体的体积，容易出错的一点是液体的深度指的是该点离液面的垂直距离． 8．（2012.常州）分别用如图所示的（甲）、（乙）两个滑轮组，在100s内将重为400N的物体G匀速提升10m，每个滑轮的重均为20N．不计绳重及摩擦，此过程中（ ）
B． 压强越来越大，浮力越来越大 D． 压强越来越小，浮力越来越大 A ． F甲做的功大于F乙做的功 C ． F甲做功的功率小于F乙做功的功率 考点： 功率的计算；功的计算。 专题： 计算题；图析法。 B． F甲做的功小于F乙做的功 D． F甲做功的功率等于F乙做功的功率 分析： 由两图可知，承担物重的绳子股数n，不计绳重及滑轮轴间的摩擦，利用F=（G物+G轮）求拉力大小，根据s=nh求出绳端移动的距离，根据W=Fs分别求出拉力做的功；再根据P=求出两图中拉力的功率即可得出答案． 解答： 解：（1）由图甲可知：n=2， ∵不计绳重及滑轮轴间的摩擦， ∴F甲=（G物+G轮）=（400N+20N）=210N， W甲=F甲S甲=F甲nh甲=210N×2×10m=4200J P甲===4.2W． （2）由图乙可知：n=3， ∵不计绳重及滑轮轴间的摩擦， ∴F乙=（G物+G轮）=（400N+20N）=140N， W乙=F乙S乙=F乙nh乙=140N×3×10m=4200J P乙===4.2W． 由以上可得：W甲=W乙，P甲=P乙． 故选D． 点评： 本题考查了使用滑轮组拉力和拉力功率的计算，关键是不计绳重及滑轮轴间的摩擦时F=（G物+G轮）和绳子有效股数的确定． 11．（2012.常州）运动场上，下列现象中，没有利用惯性的是（ ） A ． 跳远运动员助跑一段距离才起跳 C ． 掷出去的铁饼在空中继续向前飞行 考点： 惯性。 专题： 应用题。 分析： 要解决此题需要掌握惯性的概念：物体保持原来运动状态不变的性质．并且能运用惯性的知识解决有关问题． 解答： 解：A、跳远运动员要助跑一段距离获得一定的速度，在起跳后，运动员由于惯性要保持原来的运动状态，腾空时间更长，运动的越远．不符合题意． B、举重运动员把杠铃举在空中不动，即此时处于平衡状态，利用的是平衡力的知识，故符号题意； C、投掷铁饼时，铁饼离开手后由于惯性要继续向前运动，能用惯性知识解释，不符合题意，故D错误． D、射出去的箭处于运动状态，由于惯性，箭离弦后继续向前运动，因此是利用惯性，故不符合题意； 故选B． 点评： 本题考查了惯性的知识，知道惯性的概念是正确解题的前提，解题时要根据实际物理情景进行分析，作出判断． 12．（2012.常州）如图所示，两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是（ ）
B． 举重运动员把杠铃举在空中不动 D． 箭被弓射出后仍向前运动
A． 左边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同 B． 右边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同 C． 两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大 D． 两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大 考点： 探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验。 专题： 实验题；控制变量法。 分析： （1）从铅笔所处的平衡状态入手，分析两手指的受力大小关系．手指所受铅笔的压力等于手指对铅笔的压力，这是作用力与反作用力． （2）压强的大小由压力的大小和受力面积的大小来确定．在压力相同的情况下，只需比较受力面积的大小即可． 解答： 解： （1）铅笔处于静止状态，受到两手指的压力是一对平衡力．所以两手指对铅笔的压力相等．由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力使一对作用力与反作用力，所以这两力也相等．由此可知：两手指受到的铅笔的压力相同． （2）由于铅笔的两端的受力相同，右边的受力面积小，由p=可知右边手指受到的压强较大． 故选D． 点评： 本题考查了学生对压强公式的掌握和运用，分析时要用好控制变量法． 13．（2012.常州）把上紧发条的玩具车放置在水平桌面上，玩具车由静止开始加速跑动，此过程中玩具车能量的变化情况是（ ） A ． 弹性势能减小，动能增大 C ． 弹性势能增大，动能增大 考点： 动能和势能的大小变化。 专题： 应用题。 分析： 机械能包括动能和势能，势能又包括重力势能和弹性势能；动能的大小与质量和速度有关；重力势能大小与质量和高度有关；弹性势能的大小与发生弹性形变的程度有关． 解答： 解：玩具车由静止开始加速跑动，说明它的速度在增大，速度越大、动能越大；故玩具车的动能增大； 上紧发条的玩具车，在跑动的过程中，发条变松弛，即弹性形变减小，故弹性势能减小； 故A正确；BCD错误； 故选A． 点评： 抓住影响动能和弹性势能的因素，可对物体的动能和弹性势能变化做出判断，判断时，要抓住题干中的关键词． 15．（2012.常州）如图（甲）所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止．如图（乙）所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动．则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是（ ）
B． 弹性势能减小，动能减小 D． 弹性势能增大，动能减小
A ． B． f甲=30N，f乙=40N C． f甲=30N，f乙=60N f甲=50N，f乙=60N D． f甲=50N，f乙=40N 考点： 二力平衡条件的应用。 专题： 应用题；图析法。 分析： （1）对甲．乙两物体进行受力分析，并作出它们的受力分析图； （2）根据物体的受力情况，由平衡条件求出物体受到的摩擦力． 解答： 解：（1）以物体甲为研究对象，甲物体受力如图甲所示； 以乙物体为研究对象，乙物体受力如图乙所示； （2）甲物体保持静止，处于平衡状态，在竖直方向上， 由平衡条件得：f甲=G甲=30N； 乙物体做匀速直线运动，处于平衡状态，在水平方向上， 由平衡条件得：f乙=F乙=40N； 故选B． 点评： 本题考查了求物体受到的摩擦力，正确对物体进行受力分析、灵活应用平衡条件是正确解题的关键． 10．（2012.河南）如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态．如果两侧各去掉一个钩码，则（ ）
A ． 左端下降 B． 右端下降 C． 仍然平衡 D． 无法判断 考点： 杠杆的平衡分析法及其应用。 专题： 推理法。 分析： 在杠杆两侧各去掉一个钩码后，求出两边的力和力臂的乘积，若相等，仍平衡；若不相等，将向力和力臂的乘积大的那边倾斜，据此分析判断． 解答： 解： 设一个钩码的重为G，一个格为L， 原来杠杆：3G×2L=2G×3L，处于平衡状态， 现在在两侧各去掉一个钩码后，左边=2G×2L，右边=G×3L，左边的力和力臂的乘积大，杠杆不再平衡、左端下降． 故选A． 点评： 本题考查了杠杆平衡条件的应用，杠杆是否平衡取决于力和力臂的乘积是否相等，只比较力或力臂大小不能得出正确结果． 12．（2012.河南）如图所示，水平桌面上有两个完全相同的鱼缸甲和乙，盛有适量的水，把一个橡皮泥做的小船放入乙后，小船处于漂浮状态，此时两鱼缸内的水面刚好相平．然后把它们分别放在台秤上，则台秤的示数（ ）