学生关爱与心理疏导--为学生健康成长提供心理营养 - 图文(8)

2019-03-22 09:26

6、尊重:自尊心发展的泉水?

尊重,营养孩子的自尊心?

尊重,营养孩子的自信心?

尊重,营养孩子尊重他人的品格?我们尊重孩子,会使孩子们的自尊心得到了保护,自信心也得到了鼓励,这样做,能够保护孩子的创造性,调动孩子学习的积极性和主动性,使孩子们懂得了自爱,懂得了做人的尊严,同时也养成尊重他人的品格。一位留学生的体会

?我从小到大都是学习尖子,考上了北大生物系,后来在普林斯顿大学拿到分子生物学博士。毕业后在赫赫有名的大制药公司里工作。在公司里我常常感到窝火,因为那些美国同事技术知识都远不如我,却个个自我感觉极好.

张口就是:“我对这个问题的理解是最深刻的……”“我使这个课题有了突破性的进展……”而自己,却总是在找自己的不足,开会时从来没有勇气说出自己做得多么好,实际上我比所有的人贡献都大。我觉得和美国人相比,自己在实力上最强,欠缺的就是一份自信心,因为这个我在公司里失去了很多机会。

?

?等到我自己的孩子上学了,我参与了学校的活动后,才深刻感受到,美国父母和老师对孩子多尊重啊,孩子班上有个脑子明显有毛病的孩子,老师都是一直在鼓励,十道题做对了一道,老师马上让他到前面将那一道题算给大家看,大家一起鼓掌鼓励他继续努力,没有分毫的讽刺挖苦。


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