可将人事关系保留在学部，参加年度考核，其基本工资由学校按原渠道发放，并代缴各类社会保险，本人须在年底时一次性将学校所发的工资总额（含各类社会保险成本）上缴给学校。对其中年龄在35周岁以下或在校工作不满10年的缴薪留职人员，还应每年再缴纳1万元管理费。
（二）对于2006年岗位聘任以来聘在科研辅助岗位工作的人员，可根据本人的具体情况及各类岗位的要求申请进入相应岗位聘任。
（三）加强劳动纪律管理，严格控制教学科研岗、研究为主岗和教学为主岗教师在校外兼实职（不包含学术组织兼职、社会公益兼职、学术荣誉性兼职以及由学校派遣的兼职等）。确因工作需要在校外兼实职的，必须按干部和人事管理权限报所在系和组织人事部门批准。其他人员如需在校外兼职的，也应按干部和人事管理权限办理相关备案手续。
（四）鼓励和支持不适合学校各类岗位要求的人员到校外发展。对于违反劳动纪律，擅自在校外兼职、主要工作精力不在学校的人员，各系要加强教育和管理，对经批评教育仍不改正的，限期办理离职手续。
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附：浙江大学理学部各系教师分类管理实施细则
数学系教师岗位分类管理与聘任工作实施细则
（2010年7月12日）
为积极、稳妥推进实施教师岗位分类管理和新一轮岗位聘任工作，根据《浙江大学关于教师岗位分类管理的实施意见》、《浙江大学教师岗位分类管理与聘任工作实施办法》和《浙江大学理学部教师岗位分类管理与聘任工作实施办法》精神，结合数学系的实际情况，制定本细则。
一、岗位设臵、职责及基本要求 （一）岗位设臵 各类岗位的设臵如下：
岗位类型 教学科研并重岗 I 研究为主岗 教学为主岗 II 社会服务与技术推广岗 团队教学岗 数学基础课教学团队 岗位数 65 1 10 1-2 17-16 1-2 1 岗位数合计 97 18 19％ 76 78% 比例 III 教师转为系机关管理岗位 分流 2-3 3% 注：（1）数学系教学科研队伍总人数为110人，参加本次分类管理的人员共97人。
（2）不参加本次分类管理的人员共13人，包括（a）公派出国半年及以上批准期内的人员5人张希、刘利刚、姜海益、韩刚、杨勋年；（b）未聘岗2人陈叔平、周向宇；按原教师岗位聘任办法进行聘任6人王兴华、白正国、汪国昭、王国瑾、杨启帆、景荣荣。 （二）基本要求与职责
受聘任的教师，应具有良好的师德、严谨的学风，具有较高的学术造诣、
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较显著的业绩，在国内外同行中有一定的知名度，有良好的国际合作与交流能力，有组织参与应用研究与技术推广的良好水平。各类岗位的基本要求与基本职责如下：
1.教学科研并重岗：应同时具有从事高水平科学研究和高质量本科或研究生课程教学工作的能力，一般应具有博士学位（或本学科最高学位）。实施岗位分类聘任时，根据岗位和学科特点，对1958年以前出生的教师，可适当放宽至硕士研究生学历。对于今后新聘任（或新引进）为教学科研并重岗的教师，一般应具有海内外知名院校的博士学位。
受聘教师在聘期内应同时承担高水平科学研究和高质量本科或研究生课程教学工作。应满足以下4种基本工作量要求之一: 1 年均教学学时数 96（周学时3），其中本科教学工作量不少于64（周学时2） 128（周学时4），其中本科教学工作量不少于96（周学时3） 160（周学时5），其中本科教学工作量不少于96（周学时3） 192（周学时6），其中本科教学工作量不少于128（周学时4） 项目（或经费） A类项目1项，并发表SCI/EI论文2篇/年以上。 2 A类项目1项，并发表SCI/EI论文1篇/年以上。 3 B类项目1项，并发表SCI/EI论文1篇/年以上。 4 B类项目1项或发表SCI/EI论文1篇/年以上。 说明：（1）A类项目含国家级教改项目或主编国家规划教材，B类项目含省部级教改项目。
（2）1篇TOP论文相当于2篇SCI/EI论文。 （3）承担军工项目的老师发表论文要求另行讨论。 （4）研究生公共课程等同于本科生课程。
2.研究为主岗：应具有承担国家重大任务或科学问题的研究能力，能做出原创性、创新性研究成果。一般应具有博士学位。受聘教师在聘期内应承担高水平科学研究工作，重点是基础研究和重大国家（地方）项目、国际合作项目研究，且发表SCI/EI期刊论文2篇/年以上，或数学学科顶级刊物1篇及以上。
3．教学为主岗：应具有丰富的教学实践经验和较高的专业水平，教学效果优良、教书育人成效突出，在教学研究与改革、教材编写与科学研究方面具有一
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