B8 副教授/讲师；参与在研的省部级或以上教改项目或科研项目符合基本或主持其他项目;近几年发表过论著或获得过教学、科技奖; 职责要求 具有高级职称或硕士学位;近几年年均教学工作量不低于96学时，教学效果良好。 对博士后和获得过荣誉称号或近几年获得过教学、科技奖者，优先考虑高层次岗位。 副教授/讲师；副教授/讲师；参与在研的省部级或以上教改项符合基本目或科研项目或主持其他项目;近几年发表过论著或获得过职责要求 教学、科技奖; 具有高级职称或硕士学位;近几年年均教学工作量不低于96学时，教学效果合格。 对博士后和获得过荣誉称号或近几年获得过教学、科技奖者，优先考虑高层次岗位。 B9 3.对现有教师队伍中不具有教师或科学研究系列专业技术职务的人员，在实施分类管理时，如申请聘任为教学科研并重岗、研究为主岗和教学为主岗，须办理同级教师或科学研究系列职务转评手续；转评未通过的，降低专业技术职务等级一级后，按其所申请岗位相对应的专业技术职务直接予以聘任，或保留原专业技术职务系列和级别转到其他岗位聘任。
4.新引进的教师原则上应按教学科研并重岗聘任和评估，并继续实行合同管理。
（二）社会服务与技术推广岗教师的聘任与评估
1. 对纳入系社会服务与技术推广平台管理的社会服务与技术推广岗教师，实行基础津贴加业绩津贴的岗位绩效津贴制度，由系社会服务与技术推广平台根据其社会服务与技术推广工作业绩进行聘岗，业绩津贴可视其岗位和贡献情况确定，上不封顶。所需聘岗经费，前2年由平台在学校下拨给学部、系的聘岗经费中统筹安排，以后由学校根据有关社会服务平台的成效另行核定。
2.社会服务与技术推广岗教师的评估由系社会服务与技术推广平台根据教师的科研经费数量、研究开发成果以及社会服务的效益等提出具体要求并组织实施，每2年评估一次。竞聘条件和考核指标如下：
津贴B竞聘条件 级别 B1-B8 B9 （考核指标） 评估办法 副高/讲师；近几年年均到校科研经费60万，年均到校科研经并为系科发展做出较大贡献。 费60万。 3.对于进入系社会服务与技术推广平台的社会服务与技术推广岗教师，其横
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向科研项目人工费由系社会服务与技术推广专门管理机构统一管理，提取比例最高可达40%，其中25%由该机构提取后划拨给项目负责人统筹分配，其余部分由该机构提取后用于机构运行和组织、奖励教师从事社会服务与技术推广工作。
4.纳入社会服务与技术推广岗聘任的教师可继续保留原有的专业技术职务，以后按新聘的岗位要求晋升专业技术职务。学校单独组建社会服务与技术推广系列专业技术职务评审组织，明确应用推广系列研究员（或副研究员、高级工程师）等职务任职条件并组织评审，并考虑其岗位特点及工作业绩核定社会服务与技术推广系列高级职务评聘名额。
5.纳入社会服务与技术推广岗聘任的教师可依托所在学科开展各项工作，系不再安排本科生、研究生教学工作任务或指导培养专业硕士生任务。但若教师主动提出申请承担本科生、研究生教学或培养任务，系根据教学队伍状况进行安排，但不纳入工作量进行评估。
（三）团队聘岗与评估 1.科研团队的聘任与评估
团队科研岗教师必须纳入团队聘岗，其岗位聘任津贴标准由团队根据团队成员的任务、职责确定，所需经费由团队统筹解决；根据需要可协助承担部分教学任务；保留其研究生指导教师资格，并根据实际情况由系决定是否指导或协助指导研究生。
团队科研岗教师的聘期，可以按照完成团队既定任务、目标的时间来确定，也可以按照学校的聘期来核定；团队科研岗教师可继续保留原有的专业技术职务，以后按工程或研究系列岗位要求晋升专业技术职务。团队科研岗教师的评估由团队根据学校、学部对团队工作目标和任务的评估要求，在团队内部定期进行。
2.教学团队岗教师的聘任与评估
团队教学岗教师必须纳入教学团队聘岗，其岗位聘任津贴标准由团队根据其承担的团队教学工作量确定，所需津费由学校根据团队承担量大面广的通识课和大类课程教学工作量下达到团队。
教学团队的聘岗人员的聘期一般按照学校的聘期核定。
团队教学岗教师的评估由团队根据承担学校量大面广的通识课和大类课程教学工作任务的评估要求，在团队内部定期进行。由学校根据各系具体教学工作情况分别提出基本的或足额的教学工作量要求，具体课时数要求和评估办法由本
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科生院和研究生院提出并报学校批准后实施。
3.团队聘岗的相关政策
（1）对优秀的团队聘岗成员，在选拔或评选优秀人才时，予以优先支持；对运行较好、评估优秀的团队，学校在聘岗时予以一次性奖励。
（2）团队聘岗成员在团队聘期内，可实行固定津贴制度。 （3）团队聘岗的评估，由系组织实施。 （四）岗位动态调整
允许进入上述各类岗位的教师，根据自身情况和职业发展需要，在符合其他岗位任职条件下提出岗位调整申请，从而更好地实现自身的事业发展与人生价值。同时应加强评估，对不符合岗位评估要求的教师，实行动态调整。岗位调整一般每年年底进行一次，与专业技术职务转评工作同步进行。
五、配套政策
为推进教师岗位分类管理和聘任实施工作，学校按现有教学科研队伍总数的3%设臵的100个左右的党政管理、实验及图书管理等岗位（包括按学部核定行政编制数10%设臵的转岗岗位）。根据学校和学部精神，积极组织推荐教学科研队伍人员参与竞聘，充分发挥其个人才能。
1.转岗教师的职称可以保持不变，以后按新聘岗位要求晋升相应专业技术职务或职员职级。
2.如系教学工作需要，允许转岗教师在一定的时间内继续完成原承担的教学工作和研究生指导工作。
3.学校保留转岗人员的原有工资待遇，岗位津贴根据所聘岗位的性质，分别由学校、系支付或从项目经费、各类自筹经费中支付。
（1）对经批准转入公共实验技术岗位的教师按学校实验技术岗位聘任实施办法的要求进行聘任和管理，聘岗经费由系在其聘岗经费中支付。
（2）对经批准转入实验室与安全秘书岗的教师按系机关管理岗位聘任办法聘任，其岗位津贴在系聘岗经费中支付。
（3）转入非公共实验技术岗位聘任的教师，其岗位聘任津贴在系创收经费、项目经费等中开支。
（4）对经批准转入学校机关管理岗位的人员（按核定编制数的5%设臵转岗岗位），按照学校机关人员岗位聘任实施办法进行聘任并发放岗位津贴，3年内
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不占转入单位人员编制。对其中年龄超过50周岁并具有副高级及以上专业技术职务的人员，其岗位津贴参照机关副科职人员的岗位津贴标准执行。
（5）在学校和学部的统筹安排下，系将为教师转岗设臵少量管理岗位（按核定行政编制数的10%设臵转岗岗位），转入系机关管理岗位的教师，由学校提供工资待遇，岗位津贴由系支付；在核定转岗岗位数内的转岗人员津贴由系聘岗经费中支付，其余人员的津贴从系其它经费中开支。
六、其他政策
（一）对经批准或因各种原因不参加分类管理的教师，视每类教师的具体情况予以聘岗，或根据实际情况确定相应的岗位聘任津贴，或办理缴薪留职，或保留原政策规定待遇不变。
1.将在2012年12月之前退休的教授可以不参加教师岗位分类管理。超龄延聘的教授及将在2012年12月之前退休的其他教师（副高级及以下职称）不参加教师分类管理，按原教师岗位聘任办法进行聘任，直至退休。
2.对于因其他各种原因暂没有进入新的岗位聘任体系的个别教师，可按原教师岗位聘任办法聘任，岗位津贴可由学部、系作适当调整。对于其中不具备教师或科学研究系列专业技术职务的，须参照进入教学科研并重岗、研究为主岗和教学为主岗体系聘任的教师技术职务转评要求，办理同级教师或科学研究系列职务转评手续。
3．经学校组织部门批准的外派干部或双肩挑干部，可不参加分类管理。不参加分类管理的双肩挑干部的岗位津贴标准由学校按机关标准确定，业绩津贴由所在系在其聘岗经费中据实发放；如参加分类管理的，则由学校补贴一定的津贴额度至学部，由学部、系聘岗，具体补贴标准另行确定。外派教师的岗位聘任津贴按照学校相关文件精神执行，具体补贴标准另行确定。上述人员回到系工作后，再按实际情况进行聘任。
4.下列人员不参加分类管理，原政策规定待遇保持不变。 （1）在站博士后研究人员； （2）特聘研究员、特聘副研究员；
（3）公派出国半年及以上、且在批准期内的人员； （4）长期因病请假人员；
（5）其他经批准可以不参加分类管理的人员。
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5.对于不属上述各条所列人员范围而暂不参加教师岗位分类管理的少数固定事业编制教师，经本人申请，系、学部同意并报学校批准后，可办理缴薪留职手续；经批准同意办理缴薪留职的教师，可将人事关系保留在学部，参加年度考核，其基本工资由学校按原渠道发放，并代缴各类社会保险，本人须在年底时一次性将学校所发的工资总额（含各类社会保险成本）上缴给学校。对其中年龄在35周岁以下或在校工作不满10年的缴薪留职人员，还应每年再缴纳1万元管理费。
（二）对于2006年岗位聘任以来聘在科研辅助岗位工作的人员，可根据本人的具体情况及各类岗位的要求申请进入相应岗位聘任。
（三）加强劳动纪律管理，严格控制教学科研岗、研究为主岗和教学为主岗教师在校外兼实职（不包含学术组织兼职、社会公益兼职、学术荣誉性兼职以及由学校派遣的兼职等）。确因工作需要在校外兼实职的，必须按干部和人事管理权限报所在系和组织人事部门批准。其他人员如需在校外兼职的，也应按干部和人事管理权限办理相关备案手续。
（四）鼓励和支持不适合学校各类岗位要求的人员到校外发展。对于违反劳动纪律，擅自在校外兼职、主要工作精力不在学校的人员，加强教育和管理，对经批评教育仍不改正的，限期办理离职手续。
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