积极汲取中国文化，中国的唐诗和书法在日本深受欢迎。
阿拉伯地区对当今世界政治格局有重要影响。提到阿拉伯国家不能不提伊斯兰教，大家思考一下第3题。（板书：阿拉伯国家的建立：背景）讨论第3题： 要点：六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛各部落相互仇杀，经济衰落，人们渴望统一。穆
罕默德创立的伊斯兰教应运而生。
过渡：伊斯兰教在阿拉伯国家的建立和统一过程起了非常重要的作用，大家思考一下第4
题。（板书：建国和统一）讨论第4题：
要点：7世纪初，穆罕默德在麦加创立伊斯兰教，在麦加传教遭到麦加贵族迫害；622年
离开麦加，在麦地那建立政教合一的国家（伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年）；630年，征服麦加，加速了阿拉伯半岛的统一（麦加成为伊斯兰教的圣地）；632年，穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一。 过渡：最后大家思考，我们本节课主要讲述了什么问题？
要点：通过本课的学习我们寻访了古代的“日出之国”（日本）与“新月之乡”（阿拉
伯），这两个国家与地区在当今的世界政治和经济生活中发挥着十 分重要的作用。 六、当堂训练
1.现在对这些思考题的答案明确的同学请举手，下面大家对照思考题进行记忆，时间8分钟。（自背、互背） 2.合上课本做《基础训练》
七、教后记：
第5课 中古欧洲社会
学习目标
1、了解查理·马特改革的内容及影响；识记西欧城市重新兴起的意义。 2、了解基督教在西欧社会的影响；知道拜占廷帝国灭亡的原因。 教学过程
一、板书课题
同学们，今天我们一起学习：第5课 中古欧洲社会（板书课题） 二、出示目标
11
学习目标
1、了解查理·马特改革的内容及影响；识记西欧城市重新兴起的意义。 2、了解基督教在西欧社会的影响；知道拜占廷帝国灭亡的原因。 三、自学指导
（一）讲述：目标怎样达到呢？下面，请大家按要求自学 （二）出示：
自学指导
同学们认真默读课文P28-33，边读边思考下列问题，并划出要点，8分钟后，比谁能正确回答。
1、法兰克王国是怎么建立的？
2、找出查理.马特改革的时间、内容、影响？ 3、罗马教廷在西欧封建社会中有着怎样的地位？ 4、西欧城市重新兴起的时间和意义是什么？
5、拜占庭帝国灭亡的原因？拜占廷帝国何时被谁所灭？ 四、先学
学生看书，教师巡视 五、后教
过渡：476年西罗马灭亡，是西欧奴隶社会历史结束的标志。之后，西欧历史发展情况如
何？下面大家思考一下第1题。（板书：法兰克王国的建立）讨论第1题： 要点：5世纪，在西罗马帝国的废墟上，日耳曼人建立起许多国家，其中最强大的是法兰
克王国。
过渡：法兰克王国不断扩张，统治了欧洲中西部的大片土地。法兰克王国的封建制度也
不断发展起来。查理.马特改革在西欧封建制度的形成过程中起到了关键作用。（板书：查理.马特改革）讨论第2题： 要点：时间：8世纪前期。
内容：①改变无条件赏赐贵族土地的做法，实现有条件的土地分封；②得到封地
的人必须为封主服兵役。
影响：在封建贵族内部形成了严格的等级制度。
过渡：查理.马特改革后封建制度在法兰克境内确立。其他西欧国家也先后建立起封建制
度。西欧封建社会等级森严。（让学生阅读P29小字和西欧封建等级制度示意图，了解每一层领主和附庸的名称以及他们的权利和义务。）其中，罗马教廷实力强大。
12
大家思考一下第3题。（板书：罗马教廷）讨论第3题：
要点：西欧封建社会时期，教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制
度的精神支柱。在精神和文化领域，神权凌驾一切。
过渡：西罗马帝国灭亡后，西欧的城市衰落了。经过几个世纪的发展，西欧城市重新兴
起。（板书：西欧城市的重新兴起）讨论第4题：
要点：10世纪开始出现作为手工业和商业中心的城市。是在教会和封建主的领地上产生
的。
意义：在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。它进一步分
化出手工业和商人、银行家等等。富裕商人和银行家发展成早期的资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。
过渡：西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国继续存在。东罗马帝国的都城君士坦丁堡原称拜
占廷，因此东罗马帝国又称拜占廷帝国。帝国曾繁荣一时，但6世纪以后逐渐走向衰落。（板书：拜占廷帝国的灭亡）讨论第5题：
要点：原因：⑴穷兵黩武，财尽民穷，内忧外患不断。⑵13世纪上半期曾被西方军队征
服并统治长达半个多世纪。复国后，国力衰微。
灭亡：15世纪中期，君士坦丁堡被奥斯曼土耳其攻陷，延续一千多年的拜占廷帝国灭亡了。
过渡：最后大家思考，我们本节课主要讲述了什么问题？
要点：西罗马帝国在公元5世纪灭亡之后，世界历史进入中古时期。在中古欧洲社会，
西欧封建制度、城市的产生与基督教的发展对后世影响极大。而作为古代西方文明的继承者──拜占廷帝国的衰落则给我们以深刻的启示。 六、当堂训练
1.现在对这些思考题的答案明确的同学请举手，下面大家对照思考题进行记忆，时间8分钟。（自背、互背） 2.合上课本做《基础训练》
七、教后记：
13
复习 第二单元 亚洲和欧洲的封建国家 知识点
复习目标
熟记并默写第 二单元的基础知识 复习过程 一、复习指导
同学们认真背4课 的知识点，10分钟后比谁默写得满分。 1、7世纪中期（646年），日本 颁布诏书，实行大化改新。
2、大化改新是 性质的改革，是学习中国 的先进制度。它标志
着 。
3、622年，穆罕默德在 建立起政教合一的国家，并把 年定为伊斯兰教历元年。 4、西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大的
王国。
5、8世纪前期， 任宫相时，改变以前 ，实行 ，得到土地的人必须为封主服兵役。这次改革后，欧洲形成了严格的 。 6、西欧封建社会时期， 有至高无上的权力， 不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的 。
7、10世纪，西欧城市重新兴起，市民展阶级形成。其中，富裕商人和银行家发展成为 早期的 ，为 兴起准备了条件。
8、东罗马帝国又称 ，定都 。1453年，被 帝国所灭。 二、学生背书，教师巡视，确保每个学生认真紧张背书。 三、默写（10分钟）
发默写卷，学生默写，教师巡视。 四、收默写卷
五、做《全品》单元过关测试二（15分钟） 六、学生对改并识记易错题（10分钟） 教后记：
14
第三单元 古代文明的传播与发展
单元目标：
1、说出希波战争、亚历山大大帝东征、罗马征服地中海世界等基本史实 。 2、知道马可?波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族
各地区和平交往的历史意义。
3、知道埃及象形文字、两河流域楔形文字。 4、了解佛教、基督教和伊斯兰教的产生与传播。
5、以《荷马史诗》《俄底浦斯王》和《天方夜谭》等作品为例，了解古典文
学戏剧的成就。
6、简述阿基米德等古代科学家的主要成就。
7、说出阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特点，了解古代劳动
人民的创造力和审美情趣。
课时安排：共 5课时
第6课 古代世界的战争与征服
学习目标
识记古代东西方文明交流的方式之一暴力冲突的例子 教学过程
一、板书课题
同学们，今天我们一起学习：第6课古代世界的战争与征服（板书课题） 二、出示目标
学习目标
识记古代东西方文明交流的方式之一暴力冲突的例子
三、自学指导
（一）讲述：目标怎样达到呢？下面，请大家按要求自学 （二）出示：
自学指导
15