3、纠错。
4、展评（对书写中注意竖画向内倾斜的学生予以表扬，肯定他们是学习的有心人，只有做有心人，写字才能有长足进步。） 五、课堂小结
第七课时
【教学内容】：第7课 竹字头 【教学目标】：
1、掌握竹字头笔画的形态和位置。
2、了解竹字头笔画与其它笔画之间的搭配组合关系。 3、培养学生的审美能力及良好的书写习惯。 【教学重点】：
学生写出的竹字头能够达到险中求稳、偏中取正的书写要求。 【教学过程】： 一、 导入
1． 复习竹字头的写法。 2． 检查学生握笔姿势及坐姿。 3． 板书课题：竹字头。
4． 学生自学，了解本课的学习内容。
二、 了解竹字头基本形态。 1． 出示小黑板，看看有何不同？ 2． 认识竹字头，体会各自形态特点。 3． 师范写竹字头例字“篆、簪、檐”。 4． 生说说运笔特点。
5． 师领生写，边写边说要点。评议。 6． 评议学生作品，注意重心平稳。 7． 指名上台写，集体评议。 生练写. 互相评议。 三、 毛笔字书写指导 1． 竹字头的字。 出示小黑板：篆、簪、檐。 教材第19页。
师范写“篆”，生观察师的运笔方法。 生练写“篆”
集体评议：运笔方法、间架结构。 同样方法生练写“簪、檐”。 四、 优秀作品展评
第八课时
【教学内容】：第8课 爪字头 【教学目标】：
1、了解爪字头的结构特征及书写要领。
2、掌握“受、爰”的书写方法。 3、培养学生的审美能力与书法创作能力。 【教学重点】：
“爪字头”及例字的书写方法。 【教学难点】： 点画灵动，结构紧致。 【教学过程】： 一、导入
1、同学们，你们知道我们学习书法的目的是什么吗? 2、背“写字歌”，强调书写双姿。 3、板书课题。 二、出示“受、爰”。 三、学习书写“受、爰”。 1、找出“受、爰”的结构特点： 教材22页。
2、学生练习书写，教师巡回指导。 四、学生练习书写。 1、学生展示作品。 2、集体评议。 六、教师小结。 学生谈收获。
第九课时
【教学内容】：第9课 综合练习----萬象更新 【教学目标】：
1、了解“萬象更新”的出处和含义。 2、学会四字书法作品的章法布局及书写要领。 3、培养学生仔细观察的好习惯。 4、训练学生的整体协调能力、审美情趣。 【教学重点】：
了解四字书法作品的章法布局及书写要领。 【教学难点】：
处理好作品各部分的关系，风格协调同一。 【教学过程】： 一、复习导入 1、复习写字姿势歌。 2、板书课题。 二、教学“萬象更新”
1、指名读教材中关于“萬象更新”的书写分析。 教材25页
2、师示范书写并讲解要领。
3、学生在本子上练习书写。然后和例字进行对比，找出问题所在。4、集体评议。
（1）、小组评选优秀字。 （2）、集体评出最优者。
（3）、最优者谈写字感受与经验。 五、小结。
这节课你有什么收获吗？ 六、作业设计：
认真写一写“每日一得”中的字。 教材26页。
第十课时
【教学内容】：第10课 口字底 【教学目标】：
1、掌握口字底的书写要领。
2、懂得口字底例字：言、咨、启的书写技巧。 3、了解关于文字的历史和著名书法家的知识。 【教学重点】： 口字底的书写要领。 【教学难点】：
认识不同口字底字的变化规律。 【教学过程】： 一、复习导入
1、复习万象更新的书写要领。
2、今天我们接着学习口字底，板书课题。