第一部分 学校历史与概况
1 历史沿革
1949年4月，党和国家为了培养朝鲜族高级专门人才，在吉林省延边地区创办了延边大学。经过58年的发展，延边大学已经成为一所具有鲜明民族特色的地方综合性大学。
延边大学成立后曾一度隶属于国务院高教部，1957年9月划归吉林省所属。1958年8月，延边大学一分为四成立了延边大学、延边医学院、延边农学院、延边工学院。
1983年1月，为了培养延边地区汉族初级中学教师成立了延边师范高等专科学校。
1986年6月，在原延边艺术学校的基础上成立了吉林艺术学院延边分院。 1996年6月，经原国家教委批准，原延边大学、延边医学院、延边农学院、延边师范高等专科学校、吉林艺术学院延边分院等五所高校合并，组建了新的延边大学。同年10月，我国第一所中外合作办学机构—延边科技大学（筹）并入延边大学。
合并后的新延边大学于1996年12月通过国家“211工程”部门预审，1999年12月被国家发展计划委员会批准列入“211工程”重点建设高校行列，2001年又被教育部列为西部开发重点建设高校，2003年被再次确定为吉林省重点高校，2005年学校被确定为吉林省和教育部省部共同重点支持建设学校。
1949年在全国还没有完全解放的情况下，在一个人口不到200万的少数民族地区能办一所地方综合性大学，完全得益于党的民族政策。学校所在的延边地区是东北老解放区，是朝鲜族聚居的地方，也是解放后较早实施民族区域自治的地区。居住在这里的朝鲜族，是一个崇尚科学、追求知识、尊师重教的民族。东北刚解放，已经当家做主的朝鲜族同胞就建议在延边地区创办一所东北朝鲜人民大学。这个建议很快被中央接受，经中共中央东北局批准，延吉大学（后改称为延边大学）便在新中国还没有诞生之前就建立了起来。延边大学从一诞生就具有了鲜明的民族特色，为朝鲜族培养高级专门人才是这所大学始终如一的历史使
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命。学校成立后很长一段时间，教师队伍基本上是由朝鲜族构成的，所有的课程讲授都是使用朝鲜族民族语言。
从1958年开始，学校培养目标由单一培养朝鲜族高级人才逐步转变为以培养朝鲜族人才为主兼顾培养汉族和其他民族人才。根据培养目标的变化，学校开始聘请国内一些重点大学毕业的汉族教师来校任教，并在全校教师中开展了学习汉语活动，兴起了全校学习汉语的热潮。从1960年开始招收汉族学生和其它民族学生，并逐步开始使用朝语和汉语双语授课，翻开了我校多民族共教共学的历史。目前，我校教师队伍中，有朝鲜族教师1，095人，占74%；汉族教师342人，占23%；其他民族教师45人，占3%。
学校创办初期面临诸多困难，延大人依靠党的民族政策，继承和发扬艰苦创业的精神，把一个生机勃勃的延边大学办了起来。在长期的办学实践中形成了“艰苦奋斗、开拓进取，传承文化、创出特色，民族团结、共教共学，广泛交流、多边合作”的优良传统。早在上个世纪六十年代，延边大学就曾作为艰苦创业的先进单位参加了全国文教群英会。1987年和1997年先后两次被国务院评为民族团结进步先进单位和模范集体。
改革开放以来，延大人顺应形势，积极投身改革，在全国地方院校管理体制改革当中率先走在了前头，延边地区五所院校的合并为全国地方院校体制改革起到了示范作用，被时任中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清同志誉为高校体制改革的先进典型。
延边大学的全部历史，充分体现了党的民族政策对我们这所具有鲜明民族特色综合大学生存与发展的关键性、决定性作用。没有党的民族政策，就不会有延边大学的存在；没有党的民族政策，就不会有延边大学的发展；同样，没有党的民族政策，也就不可能有延边大学更快发展的明天。
2 党和国家的亲切关怀
建校以来，学校始终得到了党和国家的亲切关怀，党和国家领导人以及有关部委、吉林省党政领导在不同时期都曾莅临我校视察指导工作。
上个世纪60年代，党和国家老一辈领导人周恩来总理、朱德委员长、董必武代主席都曾亲临学校视察。1962年6月，周恩来总理来到延边大学视察。1964年7月，朱德委员长来校视察时曾挥笔题写了：“学习毛泽东思想，培养社会主
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义的接班人”。董必武代主席也题了词。
1984年胡耀邦总书记来延边视察时应邀为我校题写了：“努力培养民族人才”。
1991年1月7日，江泽民总书记亲临我校视察，并题词：“办好延边大学，培养四化建设人才”。
全国人大、国务院、全国政协和有关部委的领导在不同时期也视察过我校，给予了亲切的关怀。合校以来，全国政协主席贾庆林，中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清，全国人大副委员长田纪云、成思危，全国政协副主席赵南起，国务委员陈至立等领导相继来到学校视察。
1995年至1996年筹备合校期间，原国家教委朱开轩主任、周远清、张天保、张宝庆、韦珏副主任都相继来到学校检查指导工作。五校合并后，时任教育部长陈至立和副部长周远清在教育部接见了我校孙东植校长，对我校的改革与发展做出了明确的指示。周远清副部长曾两度来到学校视察。
教育部周济部长对我校的建设与发展给予了亲切的关怀。他担任教育部长后第一个接见的是我校金柄珉校长。2005年12月，周济部长还亲临我校签署了吉林省与教育部共同重点支持建设延边大学的协议，并视察了学校，做了重要指示。
3 学校概况
（1）学科专业：我校现设有19个学院。拥有10大学科门类的69个本科专业；拥有1个博士后流动站，8个博士学位授权点，7个一级学科硕士点，78个二级学科硕士点，4个专业学位硕士点，学科设置涵盖了哲学、法学、文学、历史学、教育学、理学、工学、医学、农学、经济学、管理学等11大学科门类。学校已经建设成国家重点学科1个，省重点学科12个、校重点学科18个。与此同时，我校建设了7个国家特色专业、3个省特色专业、6个校特色专业。
（2）学校占地：346.48公顷，总建筑面积为48.90万平方米。目前学校分为六个办学区，其中在延吉市有5个办学区，在龙井市有1个办学区。占地52.66公顷、建筑面积为34.6万平方米的校区扩展工程正在建设中，有望在2009年底全部竣工。校区扩建工程竣工后，我校办学条件将实现历史性跨越。
（3）在校学生：学校现有全日制在校学生20，960人，其中本科生16，914人，专科生470人，预科生198人。在本专科生中，有朝鲜族学生7，202人，
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占41.43％；有汉族学生9，034人，占51.97％；有其他民族学生1，148人，占6.6％。现有研究生2，736人（其中博士生143人），留学生474人，还有全日制成人教育学生146人。
（4）教职员工队伍情况：学校现有教职员工2，712人，其中专职教师1，482人；有教授276人，副教授476人，讲师436人；有硕士生导师376人，博士生导师53人；朝族教师1，095人，占74％；汉族教师342人，占23％；其他民族教师45人，占3％；有研究生学历的1，002人，占67％；生师比为13.7：1。
学校现有教育部长江学者2人，国务院学科评议组成员1人，全国教学名师1人，获得国家 “五一”劳动奖章2人，全国模范教师和优秀教师3人，教育部新世纪优秀人才3人，全国优秀留学回国人员2人，吉林省特聘教授、首席教授、主讲教授各1人，中青年骨干教师7人，省劳动模范3人，省管优秀专家3人，省教学名师1人，列入省拔尖人才培养计划人选18人， 被吉林省人民政府授予有突出贡献的中青年专业技术人才7人，吉林省优秀留学回国人员1人，有校长白山学者14人。获得国务院特殊津贴的34人。“十五”以来，获得曾宪梓教师奖和霍英东教师奖的教师有7人。
（5）研究机构及学术刊物：我校拥有教育部人文社会科学重点研究基地-中朝韩日文化比较研究中心，长白山生物功能因子省部共建教育部重点实验室，中科院东北边疆地区国情调研基地，国务院侨办华文教育基地，国家汉办对外汉语教学研究中心，省社科规划办渤海文化研究中心，省教育厅良种肉牛选育工程研究中心。学校设有东北亚研究院等4个研究院，医药研究中心等11个校直属研究机构，还有东方哲学研究等38个院属研究机构。
我校主办的学术刊物有：国家核心期刊《汉语学习》、《延边大学学报（社会科学版）》、《延边大学学报（自然学科版）》、《延边大学医学学报》《延边大学农学学报》、《东疆学刊》。
（6）图书资料：学校现有图书馆面积28，858平方米，在建图书馆面积为18，000平方米，总计46，858平方米，生均面积2.24平方米；有普通阅览席位3，305个，电子阅览室座位561个。拥有各类纸质文献1，976，364册，电子资源1，407，322册，中外期刊12，737种。
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（7）教学仪器设备： 学校现有教学仪器设备14，184台件，总价值15，407万元，生均值为6542.81元。
（8）对外合作交流：学校同国内外的交流与合作活跃，先后与13个国家和地区（香港）的144所大学、科研机构建立了合作与交流关系。
（9）培养人才：建校58年来，学校共为国家培养了8万多名各级各类高级专门人才。
经过50多年的建设，学校已经发展成为办学层次齐全，专业结构日趋合理，教师队伍结构比较科学，设备、设施条件初具规模，国际教育和学术交流活跃，在国内外有一定影响的具有鲜明民族特色的地方综合性大学。
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