教学流程 三、分层任务教 与 学 的 双 边 活 动 1、转播课件，布置任务 （1） 基础任务 画卡车。 提示：可以参照教材第64、65页的操作步骤来画，也可以按自己设计的卡车造型来画。 （2） 加强任务 在卡车周围添加公路、乌云、雨。 要求：用直线、刷子工具画公路，乌云、雨。 个 人 添 改 驱动，掌握规（3）提高任务。 则图形、用颜色填充工具的使用 四、交流、反馈评价成果 发挥想象，添加更多的景物。 综合运用画图工具画树、小屋、帆船、太阳等。 要求：可以按照范图画，也可以自行设计卡车四周的景特，可运用学习过的刷子、铅笔工具进行配图，亦可运用直线、矩形、椭圆形工具创作由简单几何体组合的图形。 2、引导学生选择完成任务。 根据自己的能力依次完成任务，充分发挥想象。 （1）教师巡视指导，对有困难的学生及时给予帮助。 （2）引导能力强的学生当小老师。 3、引导学生保存文件 要求规范取文件名，保存作品，并提交到教师机。 1、展示部分学生的作品。 2、发送评价表到学生机。 3、小结；充分肯定学生的学习结果，鼓励学生太胆想象，灵活使用规则图形工具。 教学反思
闽侯县大湖中心小学2012-2013学年第一学期信息技术教案
设计者：
学科 信息技术 三年级 第 1 教学内容 教 学 目 标 重点、难点或关键 课 题 12、夜色朦胧，我来画夜幕下的大楼 共 1 课时 1、使学生熟练掌握曲线工具、多边形工具的使用方法。 重点：曲线工具、多边形工具 2、使学生养成在操作中，发现问题解决问题的习惯。 难点：在实际绘图中，曲线工具的调整 授课时间： 第 周 个 人 添 改 课 3、培养学生对电脑绘图的兴趣。 时 教学具准备 教学流程 一、导入 二、 曲线工具的使用 三、多边形工具的使用
教 与 学 的 双 边 活 动 播放FLASH《池塘里的月亮》 师：在这个FLASH里你看到了什么？ （生回答） 师：同学们，观察得真仔细啊！这个动画表现的是夜晚的池塘，对于我们来说，做出这样的动画还是比较难的，但是我们可以用画的形式，制作出一幅静态的画，来表现夜晚的池塘。 师：要完成一幅夜晚的池塘的画，我们得先学习如何画出一条鱼。鱼可是池塘里不可缺少的小动物。那么我们可以用曲线工具来画出漂亮的鱼。 教师先示范，选择曲线工具的基本使用方法。 活动一： 1、请同学参考课本第15页的方法，画出一条鱼。 2、利用刷子、喷枪等工具对鱼进行修饰 3、先完成1、2两项活动的同学，可以任选课本第14页图1中，两种鱼中的一种，画画看！ （完成练习后，老师根据实际中出现的问题进行讲解或者请一些已经解决问题的同学进行讲解。） 师：夜晚的池塘中不可缺少的还有天空中的星星， 教学流程 四、练习 星 教 与 学 的 双 边 活 动 而使用画图软件中的多边形工具就可以画出漂亮 的小星星。 活动二： 1、请同学们根据课本上的提示，进行操作，画出星个 人 添 改 2、思考并动手试一试，要如何画出整颗都是黄色的小星星。 完成练习后，老师根据实际中出现的问题进行讲解或者请一些已经解决问题的同学进行讲解。 活动三：充分利用学会的曲线工具、多边形工具来完成《夜晚的池塘》这幅画，（提示：可以用曲线工具画出弯弯的月亮，池塘里的水草等）充分发挥自己的想象力，将这幅画得漂漂亮亮。 教学反思
闽侯县大湖中心小学2012-2013学年第一学期信息技术教案
设计者：
学科 信息技术 **年级 课 题 第 1 时 教学内容 教 学 目 标 重点、难点或关键 13、星星一点点，我来画星空 共 1 课时 1、使学生熟练掌握复制粘贴及旋转功能的使用方重点：复制、旋转的操作使用 法。2、使学生养成在实际操作中的动手动脑及小组合难点：在实际绘图中的复制的多种用法 授课时间： 第 周 教 与 学 的 双 边 活 动 播放《欢乐的小鸡》图 师：在这图里你看到了什么？ （生回答） 师：同学们，观察得真仔细啊！这幅图里的小鸡小花不是都要我们一笔一笔的画呢？其实我们只要画好其中的一朵花，一只鸡就可以利用绘图软件中的一个新功能来实现这幅画了，今天老师就来和大家一起学习新知识。 师：要完成那么多的小花的绘制，我们得先画出一朵花。 活动一： 下面请大家选好前景色，用工具栏中的“椭圆”、“刷子”等来花小花。 1、教师先示范，学生动手一起画一朵花。 （可参考课本第20页的方法，画出一朵花） 2、单击“图像”菜单，检查菜单中“不透明处理”前是否有打钩，有的话把钩去掉。 3、单击工具箱中“选定”工具，在小花周围拖动鼠标把要复制的小花围出。 4、选“编辑”菜单的“复制”，再点“粘贴”。 个 人 添 改 课 作的学习习惯。 教学具准备 教学流程 一、导入 二、 复制功能的学习。
教学流程 三、画小鸡大家庭 四、让小鸡转身 教 与 学 的 双 边 活 动 5、在出现新的小花选区上按住鼠标左键就可以把小 花拖到其他位置，这样就复制了一朵小花了。 6、教学新的复制方法：选择要复制的图像后按CTRL键同时用鼠标脱动也可以复制。 （让学生动手，教师指导，让好的同学进行演示。） 师：在草地上有许多的小鸡，大家能用刚才学习的知识进行绘制吗？但是如何绘制有大有小的呢？ 活动二： 1、请同学们先用学的知识进行操作，画出1只小鸡。 2、然后复制一只小鸡后用选定工具再将一只小鸡选中，将鼠标指针移到“选定”框四周图像大小调整柄上，拖动鼠标后你发现什么？（变大变小） 3、你们试一试。 完成练习后，老师根据实际中出现的问题进行讲解并请一些操作较好的同学进行讲解。 师：用复制我们可以花很多小鸡，但都是一模一样，怎样画形态各异的小鸡呢？我们下面就来学习旋转功能的使用。 活动三： 1、选定一只小鸡。 2、在“图像”菜单上单击“翻转/旋转”命令。 3、在对话框中选“水平翻转”，大家试试有什么变化？ 4、大家也试试“按一定角度旋转”，看看不同角度的变化是什么样的。 个 人 添 改 五、练习。 照课本24页，试着画一画图11。 教学反思