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第6课时
课题：原地投掷轻物
教学目标：使学生初步认识，了解投掷轻物的动作技术，培养正确的挥臂姿势，突出重点----快速挥臂，提出难点----方向性。 教学内容：原地投掷纸团 教学步骤：
一、创设情景，引入新知 观看动画短片“讨厌的马蜂”
教师提问：怎样把树上的马蜂窝打下来？ 二、集中注意力练习“”猜猜看
教师提问：同学们喜不喜欢动物？下面请你们认真听各种动物的声音，判断是什么动物？再迅速模仿动物的动作，看谁做得又快又好。 三、 全身练习“击掌操”
以简单动作的简单组合为主，听音乐节奏，模仿老师的动作一起练习。
四、诱导练习“掷纸飞机”、“甩纸炮”
学生自由练习，在练习的过程中动脑筋思考：“怎样才能使纸飞机飞得又高又远”、“怎样纸炮才能甩得很响”，并找出答案。 五、模仿练习“打马蜂窝”
投掷靶上的“马蜂窝”高低不等，表面带粘性，如果“石块”打中目标，即被粘住。投掷线为三条，学生根据自己的身高及力量的大小，自由选择投掷目标、投掷距离进行练习。 六、观看“原地投掷轻物”教学录像。 教学口诀：两脚前后立，球儿手中拿。
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看准马蜂窝，用力向前掷。 突出重点：快速挥臂。
七、纠正投掷出手角度练习“穿越花环” 提出难点：方向性----前上方 八、游戏：“谁先坐”
游戏方法：分8组进行比赛，每个同学站在座位旁，音乐开始，排队按顺时针方向绕桌子慢跑，音乐一停，每个同学迅速找就近的凳子坐好，没找到凳子的同学原地站立。 一、 放松韵律活动：“小白船”
反思：
这节课本来采用的教学手段是“掷桔子”，教师要求学生把树上的“桔子”用小皮球掷下来，掷下来还有奖励。放假里我在学习了新课程标准以后，做了较大的修改，把“讨厌的马蜂”引入了教学，这是非常好的，使学生明白个别动物是益虫或者害虫。还有比较好的是，在学生在练习和游戏中自己找到投掷的技巧，使学生有成就感。这应该在以后的教学中多让学生找规律和方法，这样比教师教的效果要好。但是，仍然存在一些不足之处，就是把情景创设
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和主教材分割开了，还有待于进行一定的调整。
第7课时
教材 1、投掷：持轻物掷远 2、游戏：换物接力赛 教学目标 1、初步学会持轻物掷远与换物接力的方法，发展学生的投掷和奔跑能力。 2、培养学生机智勇敢的意志品质，团结协作的精神和集体荣誉感。 3、鼓励学生积极参与，尝试“小组合作学习”的方法和要求及培养学生对体育的兴趣。 教学内容 一、游戏： 钻4’ 教与学 1、讲解游戏方法与规则 洞 2、听音乐师生共同游戏 教学要求 轻 松 愉 快 练习队形 山 二、投掷：持轻物掷远 17’ 1、猜拳取物 2、制作器械 3、分组学习持一种器械掷远 4、分组交流学习持其他器械掷远的方法 5、分组比赛：看谁投得远 三、游戏：换物接力赛 16’ 1、放物赛跑 2、换物赛跑 3、取物赛跑 1、学生自己动手制作投掷器械 2、请学生演示，引入投掷动作 3、结伴分组学习掷轻物的动作，教师巡视指导 4、分组交流学习不同器械的掷远动作，教师巡视指导 5、进行掷轻物比远游戏 小组合作学习 相互学习 相互帮助 散 点 1、讲解游戏方法、规则，并请一组同学演示 2、进行教学比赛 3、逐步增加游戏难度，继续进行比赛 相互协作 相互鼓励 共同努力 争取胜利 四、小结讲评 2’ 师生共同讲评 轻 松 自 然 散 点 找教案 www.zhaojiaoan.com
五、放松 1’ 听音乐师生共练 小猪 轻 松 愉 快 基本部分练习密度 45% 散 点 预计教学效果 全课平均心率 130次/分左右 全课练习密度 50% 课后小结 心理负荷 良好 器械 绳弹12个，纸飞机12个， 硬纸片12张，铅画纸12张， 报纸12张，录音机、磁带等
第8课时
学习阶段：水平二
学习目标: 在足球的内脚背运球中锻炼学生刻苦和坚忍不拔的意志 学习内容: 内脚背运球 学习步骤： 一、 情景导入
教师活动：1.教师组织游戏<换物接力跑>,讲解游戏的放方法和规则. 2.请同学布置场地和控制赛跑的距离. 3.邀请一组同学一起完成一次游戏. 4.教师组织进行游戏.
5.进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏. 学生活动：1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解.
2.布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏. 3.进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏. 4.在游戏中要及时的纠正存在的错误. 组 织：如图： xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
二、 合作探究、掌握技能
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重 点：运球的脚步动作和如何用脚来改变球的方向 难 点：改变球的方向时能够较好控制好自己的身体重心 教师活动：1.讲解示范内脚背运球的动作方法和要领，组织学生自由
分散在操场内，进行练习。
2.组织学生进行绕过各个障碍物后进行射门练习。 3.两人相互传球，最后射门练习.
学生活动：1.细心观察聆听老师的讲解和示范，积极进行模仿练习。 2.在练习中和同伴密切配合，体验配合的乐趣，体验成功。 3.练习中能够基本按照老师的讲的动作方法和要领，进行
尝试。
4.运球接力赛，比比看哪组完成的又好又快。 组 织：如图： xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx x
场地器材：足球场一片，小足球36个，障碍物若干 课后小结：
学生通过足球这种器材，在老师的引导下，相互间能够密切合作进行练习，并且在练习中表现出良好的团结与奋斗的精神。体现出团结与积极进取的良好风貌。但在练习中，有个别学生有些怕累和怕球的现象，老师要使学生明白，就是通过这种锻炼，才能使我们更加坚强，在足球比赛中，那些运动员们，不顾一切的去用头顶球，从来都不怕球，而且一定要顶到球，所以，我们被球打一下，也没有什么关系的。
第9课时 海底游乐园
教 学 目 标