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组 织：练习队型如图：
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二十四、 合作探究\\掌握技能 重 点：找到最佳的投远方法
难 点：学生能够在规定的要求下，积极欢快进行各种投掷活动 教师活动：1.老师组织学生有秩序的分发排球，在场地对面进行各种
方式的投掷练习，提示关键看谁投得又高又远，用的是什么方法。
2.找出班级投掷方法较好，投掷较远的同学，进行演示，
组织并提示学生按照他的方法练习。
3. 投远大比拼。
4. 组织学生进行冲过火力网练习。
学生活动：1.积极进行投掷练习，找到适合自己的最佳方法。 2.相互观察比较，学习最好的投掷方法。
3..快乐活泼的进行练习，积极比拼，勇于表现，展现自己的运动技能。
组 织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型
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xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 二十五、 总结经验、追求更快的进步
教师活动：针对学生的表现情况，对学生再进行课堂常规教育，表扬
练习中表现出色的同学。
学生活动：学生根据老师的讲解进行自我评价。
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组 织：四列横队
场地器材： 田径场一片 排球36个
第18课时 学习阶段：水平二
学习目标：知道做好操的重要意义，并能够严格要求自己，克服困难，
积极进行广播操的练习。
学习内容：原地侧向投掷排球雏鹰起飞全套操动作 学习步骤： 二十六、 情景导入
教师活动：1.老师讲解这次课的任务（后天我们就要进行全校性的广
播操比赛，我们比的班级有三年级两个班和四年级的三个班，并且是取前三名，因此我们三年级要想获得名次，有很大的困难，但是??不知道同学们有没有信心？） 2.老师调动学生的积极性,进行队列练习,争取在最短的时间进行最有效的练习。
3.选出班级的领队员，作为比赛时的领头人。
学生活动：1.在老师的鼓励下，鼓足干劲，决心以自己最好的状态来
进行下面的练习。
2.积极进行队列练习，配合老师选出班级的领头人。 组 织：练习队型如图：
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二十七、 合作探究\\掌握技能
重 点：掌握每一个动作的方法和要求 难 点：动作舒展到位、连贯协调
教师活动：1.带领学生分节，分动作逐一过关练习，对同学们掌握不
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好的地方，及时反复进行练习。
2.在练习中不断提示学生，要相互配合，在练习中能够观
察到其他同学，做到动作整齐划一。
3. 在学生掌握比较好的情况下，听音乐进行练习，提示
学生，我们把现在的练习就当做是比赛，希望我们比出好的成绩。
学生活动：1.集中注意力，认真随老师练习，在练习中不断改进提高
自己的动作质量。
2.练习中相互观察比较，控制好自己的节奏，和老师的口
令及同学的速度保持一致。
3.在音乐节奏下，全力以赴，积极认真进行练习，体验比赛时的感觉。
组 织：练习队型基本同上 二十八、 总结经验、追求更快的进步
教师活动：通过这次模仿练习，对学生进行集体精的思想教育。 学生活动：学生根据老师的讲解进行自我评价，并能够在大脑中形成
团结就是力量，集体的力量大无边的概念。
组 织：四列横队
场地器材： 田径场一片 录音机一台
第19课时 学习阶段：水平二
学习目标：能够在练习中培养自己严格活泼的精神和作风，并且在活
动中掌握一定的投掷方法，知道要如何投才能投得比较远。
学习内容：投掷活动 学习步骤： 二十九、 情景导入
教师活动：1.询问学生，现在同学们自己给自己一个评价，你感觉自
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己在上体育课的时候是否遵守纪律，请举手，那么你们认为我们班在三年级中纪律有没有其他两个班级好？有或者没有，调动学生的积极性，准备下面的队列练习。 2.原地踏步走和跑步走练习（批跑步走时由一名同学带领练习）。
学生活动：1.在老师的鼓励下，鼓足干劲，决心以自己最好的状态来
进行下面的练习。
2.积极进行队列练习，配合老师选出班级的领头人。 组 织：练习队型如图：
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三十、 合作探究\\掌握技能
重 点:在活动掌握什么样的姿势投掷的比较远
难 点：投掷时能够做到手臂向后伸，并且挥臂快速有力 教师活动：1.组织学生领取器材，迅速站好自己的位置。
2.讲解练习的方法和要求，组织学生进行投准和投远的练
习。
3.组织学生进行进行冲过火力网和打靶练习。 学生活动：1.按老师要求迅速拿好器材，站到自己的位置上。 2.认真聆听老师的讲解和要求，严肃活泼地进行投准和投
远活动，对自己的投掷表现感到满意。 3.快乐活泼地按游戏规则进行游戏活动。
组 织：如图：
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Xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx 三十一、 总结经验、追求更快的进步
教师活动：集合队伍，询问学生你对自己这节课的表现评价怎么样？ 学生活动：学生根据老师的讲解进行自我评价，并能够知道，体育课
的规章，是我们快乐的保证。
组 织：四列横队
场地器材：体育馆 排球10个 乌拉圈18个 绳子若干根 课后小结：
用排球来代替投掷时使用的垒球，锻炼学生的手臂动作，提高学生挥臂投掷的能力，是一种比较好的练习方法，既加大了挥臂的难度，又没有危险问题，学生练习的积极性更加高涨．同时通过单一的投掷和游戏的投掷，学生充分活跃了身心。我想用这种方式确实比较好，安全问题应该摆在首位，所以能够改变使用按却的器材就尽量改变使用。
第20课时学习阶段：水平二
学习目标：在练习中培养学生勇敢果断和虚心学习的精神作风，掌握
踏跳快速有力腾空抬腿和落地腿前伸的动作要领。
学习内容：投掷活动蹲距式跳远 学习步骤： 三十二、 情景导入
教师活动：1.针对学生前几天出操的情况，对学生队列行进中表现还
不是很好的地方加以纠正。
2.在提出要求后，组织学生进行队列常规练习。
学生活动：1.在老师语言的驱使下，积极上进，饱满地进行队列常规
练习。
2.严肃认真地随音乐进行广播操练习。 组 织：练习队型如图：
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