教 学各种姿势启动的自然跑 内容 顺序教学时间 内容 一、 二、 三、 四、 拍手操1－６节 各种姿势启动的自然跑 韵律 １、放松２、小结 教学要求 生动形象 1、动作放松2、保持跑的正确姿势 动作协调优美 轻松愉快 教1通过各种姿势启动的自然跑使学生掌握基本学的移动动作。 目2发展学生的反应能力及奔跑能力。 标 教师的指导 引出本课内容 跟着音乐与学生一起做。 1与学生讨论都有哪些启动姿势 2引导学生进行练习 3师生点评 １、教师用语言激起学生的学习兴趣 2、师生一起做韵律 ３、点评 １、引导学生一起练习 ２、引导学生进行小结 ３、师生告别 练习时间 ２ 左右 28 左右 8 左右 ２ 左右 练习队形 圆形队 分散进行 圆形队 圆形队 学生学习与活动形式 跟着教师一起做 1、分成若干小组进行练习 2、学生之间交流练习方法 3、点评 1师生一起做韵律 2找动作较好的同学表演 3、点评 1、学生跟老师一起练习 2、交流学习心得 3、师生告别 全课平均心律 器材 课后小结
全课练习密度 基本部分练习密度 心理负荷 学生能够动脑筋想动作，较好的完成了课的任务。.
小小学学一一年年级级《《体体育育与与健健康康》》教教案案
第四周第2节
教 学各种姿势启动的自然跑 内容 顺序教学时间 内容 一、 二、 三、 四、 拍手操1－６节 各种姿势启动的自然跑 韵律 １、放松２、小结 教学要求 生动形象 1、动作放松2、保持跑的正确姿势 动作协调优美 轻松愉快 教1通过各种姿势启动的自然跑使学生掌握基本学的移动动作。 目2发展学生的反应能力及奔跑能力。 标 教师的指导 引出本课内容 跟着音乐与学生一起做。 1与学生讨论都有哪些启动姿势 2引导学生进行练习 3师生点评 １、教师用语言激起学生的学习兴趣 2、师生一起做韵律 ３、点评 １、引导学生一起练习 ２、引导学生进行小结 ３、师生告别 练习时间 ２ 左右 28 左右 8 左右 ２ 左右 练习队形 圆形队 分散进行 圆形队 圆形队 学生学习与活动形式 跟着教师一起做 1、分成若干小组进行练习 2、学生之间交流练习方法 3、点评 1师生一起做韵律 2找动作较好的同学表演 3、点评 1、学生跟老师一起练习 2、交流学习心得 3、师生告别 全课平均心律 器材 课后小结
全课练习密度 基本部分练习密度 心理负荷 学生能够动脑筋想动作，较好的完成了课的任务。.
小小学学一一年年级级《《体体育育与与健健康康》》教教案案
第四周第３节
教学内容 1自然站立式起跑 2各种方式的接力跑 教学要求 生动形象 动作协调 积极参与 轻松愉快 教 １初学习自然站立式起跑的方法教会学生辨别学左右、前后、上下的方向； 目２利用各种方式的接力跑提到学生对跑的兴标 趣； ３培养学生团结协作的集体主义精神精神。 教师的指导 引出本课内容 跟着音乐与学生一起做。 1讲解动作方法 2与学生讨论怎样才能更好的完成动作 3引导学生完成动作 4找学生表演 5师生点评 1、与学生共同讨论有哪些方式的接力跑 2、引导学生进行游戏 3、点评 １、引导学生一起练习 ２、引导学生进行小结 ３、师生告别 练习时间 ２ 左右 18 左右 18 左右 ２ 左右 练习队形 圆形队 两列横队 分小组进行 两列横队 顺序教学时间 内容 一、 二、 三、 四、 模仿操1－６节 自然站立式起跑 游戏：各种方式的接力跑 放松小结 学生学习与活动形式 跟着教师一起做 1学生按统一口令练习 2分小组讨论如何把动作做好 3找动作完成较好的同学表演 1开始游戏 2相互交流胜利的方法 3进行游戏 4师生点评 1学生跟老师一起练习 2交流学习心得 3师生告别 全课平均心律 器材 课后小结 全课练习密度 基本部分练习密度 心理负荷 学每个学生都能积极参与教学，教学任务完成较好。
小小学学一一年年级级《《体体育育与与健健康康》》教教案案
第四周第4节
教学内容 1３０米快速跑 2游戏：掷前方标志 教学要求 生动形象 1、动作放松2、保持跑的正确姿势 积极参与练习，比赛听从指挥 轻松愉快 教 １初步学习３０米快速跑的方法发展下肢奔跑学能力； 目２通过游戏发展学生目测、投掷的准去行； 标 ３培养学生竞争意识和团结协作的集体主义精神精神。 教师的指导 引出本课内容 跟着音乐与学生一起做。 1设疑：怎样跑得更快 2师生共议跑得更快的方法 3引导学生练习30米快速跑 4找同学表演 5小结讲评 １讲解游戏方法和规则 2与学生共同讨论得高分的方法 3进行游戏 4师生点评 １、引导学生一起练习 ２、引导学生进行小结 ３、师生告别 练习时间 ２ 左右 8 左右 8 左右 ２ 左右 心理负荷 练习队形 圆形队 两列横队 分小组进行 两列横队 顺序教学时间 内容 一、 二、 三、 四、 模仿操1－６节 30米快速跑 游戏 掷前方标志 １、放松２、小结 学生学习与活动形式 跟着教师一起做 1学生探索怎样跑得更快 2学生交流跑得更快的方法 3进行30米快速跑的练习 4找跑得较快的学生表演 1学生按统一口令投掷和捡拾球 2学生按小组进行游戏 3学生讨论得高分的方法 4点评 1学生跟老师一起练习 2交流学习心得 3师生告别 全课练习密度 全课平均心律 器材 课后小结 基本部分练习密度 初步掌握快速跑的方法。
小小学学一一年年级级《《体体育育与与健健康康》》教教案案
第五周第1节
教学内容 1３０米快速跑 2游戏：掷前方标志 教学要求 生动形象 1、动作放松2、保持跑的正确姿势 积极参与练习，比赛听从指挥 轻松愉快 学１初步学习３０米快速跑的方法发展下肢奔跑目能力； 标 ２通过游戏发展学生目测、投掷的准去行； ３培养学生竞争意识和团结协作的集体主义精神精神。 教师的指导 引出本课内容 跟着音乐与学生一起做。 1设疑：怎样跑得更快 2、师生共议跑得更快的方法 3引导学生练习30米快速跑 4找同学表演 5小结讲评 １讲解游戏方法和规则 2与学生共同讨论得高分的方法 3进行游戏 4师生点评 １、引导学生一起练习 ２、引导学生进行小结 ３、师生告别 基本部分练习密度 练习时间 ２ 左右 8 左右 8 左右 ２ 左右 心理负荷 练习队形 圆形队 两列横队 分小组进行 两 列横队 顺序教学时间 内容 一、 二、 三、 四、 模仿操1－６节 30米快速跑 游戏： 掷前方标志 １、放松２、小结 学生学习与活动形式 跟着教师一起做 1、学生探索怎样跑得更快 2、学生交流跑得更快的方法 3看前方的标志物进行30米快速跑的练习 4小组赛 1、学生按统一口令投掷和捡拾球 2、学生按小组进行游戏 3、学生讨论得高分的方法 4、点评 1学生跟老师一起练习 2交流学习心得 3师生告别 全课练习密度 全课平均心律 器材 课后小结
小小学学一一年年级级《《体体育育与与健健康康》》教教案案
第五周第2节