1游戏 2韵律 教学要求 生动形象 1、动作协调2、保持攀爬的正确姿势 积极参与练习，比赛听从指挥 轻松愉快 学１进一步学习攀爬肋木架动作，发展学生协调习性、灵活性 目２通过各种韵律的练习，发展学生节奏感 标 ３培养学生坚强的意志品质 学生学习与活动形式 跟着教师一起做 1学生探索象的动作？ 2学生交流动作方法 3进行动作的练习 4找动作较好的学生表演 １学生与教师一起练习 ２点评 1学生跟老师一起练习 2交流学习心得 3师生告别 教师的指导 1引出本课内容 2跟着音乐与学生一起做。 1设疑： 2师生共议象行动作的方法 3引导学生练习 4找同学表演 5小结讲评 １讲解韵律的基本动作 2与学生共同练习 3生点评 １引导学生一起练习 ２引导学生进行小结 ３师生告别 练习时间 ２ 左右 8 左右 8 左右 ２ 左右 心理负荷 练习队形 圆形队 两列横队 分小组进行 两列横队 顺序教学时间 内容 一 二 三 四 器材 课后小结 模仿操1－６节 象 行 韵律 １、放松２、小结 全课练习密度 基本部分练习密度 录音机一台 学生练习很认真，教学任务基本完成。
小小学学一一年年级级《《体体育育与与健健康康》》教教案案
第六周第4节
教1 象行 学内2韵律 容 顺序教学时间 内容 一 二 三 四 模仿操1－６节 象 行 韵律 １、放松２、小结 教学要求 生动形象 1、动作协调2、保持攀爬的正确姿势 积极参与练习，比赛听从指挥 轻松愉快 学习目标 学生学习与活动形式 １进一步学习攀爬肋木架动作，发展学生协调性、灵活性 ２通过各种韵律的练习，发展学生节奏感 ３培养学生坚强的意志品质 教师的指导 引出本课内容 跟着音乐与学生一起做。 1设疑：怎样攀爬肋木架的方法？ 2师生共议攀爬动作的方法 3引导学生练习 3找同学表演 4小结讲评 １、讲解韵律的基本动作2、与学生共同练习 a) 生点评 １、引导学生一起练习 ２、引导学生进行小结 ３、师生告别 练习时间 ２ 左右 8 左右 8 左右 ２ 左右 练习队形 圆形队 两列横队 分小组进行 两列横队 跟着教师一起做 1学生练习象行动作？ 2学生交流动作方法 3进行攀爬肋木架动作的练习 4找动作较好的学生表演 １、学生与教师一起练习 ２、点评 1学生跟老师一起练习 2交流学习心得 2师生告别 全课练习密度 器材 课后小结 基本部分练习密度 心理负荷 录音机一台 学生练习很认真，教学任务基本完成。
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第七周第1节
教 学1模仿动物爬行 内2各种方式的接力跑 容 顺序内容 时间 一 二 三 四 器材 课后小结 模仿操1－６节 模仿动物爬行 各种方式的接力跑 １、放松２、小结 教学要求 生动形象 1、动作协调2、保持爬行的正确姿势 积极参与练习，比赛听从指挥 轻松愉快 学习目标 １初步学习模仿动物爬行动作，发展学生协调性、灵活性 2通过各种方式的接力跑，发展学生奔跑能力 ３培养学生集体主义精神 教师的指导 引出本课内容 跟着音乐与学生一起做。 1设疑：都有哪些爬行动作？ 2、师生共议爬行动作的方法 3引导学生练习 4找同学表演 5小结讲评 １、讲解游戏方法和规则 2、与学生共同讨论游戏的方法 3、进行游戏 4师生点评 １、引导学生一起练习 ２、引导学生进行小结 ３、师生告别 基本部分练习密度
练习时间 ２ 左右 8 左右 8 左右 ２ 左右 心理负荷 练习队形 圆形队 四列横队 分小组进行 两列横队 学生学习与活动形式 跟着教师一起做 1学生探索都有哪些爬行动作？ 2学生交流动作 3进行模仿爬行动作的练习 4找动作较好的学生表演 １、学生按小组进行游戏 ２、学生讨论游戏的方法 ３、点评 1学生跟老师一起练习 2交流学习心得 3师生告别 全课练习密度 录音机一台 小垫子４块 快速跑可采用一些游戏的方式进行，效果会更好
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第七周第2节
教 学3、 攀爬肋木架 内4、 韵律 容 顺序教学时间 内容 一 二 三 四 器材 课后小结
模仿操1－６节 攀爬肋木架 韵律 １、放松２、小结 教学要求 生动形象 1、动作协调2、保持攀爬的正确姿势 积极参与练习，比赛听从指挥 轻松愉快 学１、进一步学习攀爬肋木架动作，发展学生协习调性、灵活性２、通过各种韵律的练习，发展目学生节奏感３、培养学生坚强的意志品质 标 教师的指导 引出本课内容 跟着音乐与学生一起做。 1设疑：怎样攀爬肋木架的方法？ 2师生共议攀爬动作的方法 3引导学生练习 4找同学表演 5小结讲评 １、讲解韵律的基本动作2、与学生共同练习 b) 生点评 １、引导学生一起练习 ２、引导学生进行小结 ３、师生告别 练习时间 ２ 左右 8 左右 8 左右 左右 练习队形 圆形队 两列横队 分小组进行 两列横队 学生学习与活动形式 跟着教师一起做 1、学生探索攀爬肋木架的动作？ 2、学生交流动作方法 3进行攀爬肋木架动作的练习 4找动作较好的学生表演 １、学生与教师一起练习 ２、点评 1学生跟老师一起练习 2交流学习心得 3师生告别 全课练习密度 基本部分练习密度 心理负荷 录音机一台 学生练习很认真，教学任务基本完成。
小小学学一一年年级级《《体体育育与与健健康康》》教教案案
第七周第3节
教 学1攀爬肋木架 内2韵律 容 顺序教学时间 内容 一 二 三 四 器材 课后小结
模仿操1－６节 攀爬肋木架 韵律 １、放松２、小结 教学要求 生动形象 1、动作协调2、保持攀爬的正确姿势 积极参与练习，比赛听从指挥 轻松愉快 学习目标 学生学习与活动形式 １进一步学习攀爬肋木架动作，发展学生协调性、灵活性 ２通过各种韵律的练习，发展学生节奏感 ３培养学生坚强的意志品质 教师的指导 引出本课内容 跟着音乐与学生一起做。 1设疑：怎样攀爬肋木架的方法？ 2、师生共议攀爬动作的方法 3引导学生练习 4找同学表演 5小结讲评 １讲解韵律的基 与学生共同练习 c) 生点评 １引导学生一起练习 ２引导学生进行小结 ３师生告别 练习时间 ２ 左右 8 左右 8 左右 ２ 左右 心理负荷 练习队形 圆形队 两列横队 分小组进行 两列横队 跟着教师一起做 1学生探索攀爬肋木架的动作？ 2学生交流动作方法 5、 进行攀爬肋木架动作的练习 6、 找动作较好的学生表演 1学生与教师一起练习 2点评 1学生跟老师一起练习 2交流学习心得 3师生告别 全课练习密度 基本部分练习密度 录音机一台 学生练习很认真，教学任务基本完成。
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第七周第4节