历，进而彰显鲁迅“时时早，事事早，奋斗一生”的人格品质，希望同学们也能像鲁迅先生那样，勇做“东风第一枝”！ 板书设计： 教学小结：
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任课教师： 任教班级： 任教学科： 课题 教学 目标 5．古诗两首 1．学会《游园不值》。 第 1课时 2．理解诗句的意思，体会诗歌的哲理意趣，理解诗歌所要表达的思想感情。 3．有感情的朗读与背诵《游园不值》。 体会诗歌的哲理意趣，理解诗歌所要表达的思想感情。 重点 难点 课前 准备 图片、挂图及有关课件 教 学 过 程 21
程序 一、揭示课题 教 师 活 动 春天是万紫千红的，春天是千姿百态的，占往今来无数诗人用饱含深情的诗句描写赞美春天。即使是同样的风、同样的雨、同样的花，在不同的诗人眼里也是不相同的。今天我们将要学习两首从不同的角度来写春的诗，让我们来欣赏。 检查自渎情况： (1)指名 学 生 活 动 设 计 意 图 背诵有关春的古诗? 二、初读指导 1．自渎两首古诗，要求渎准字音。 读占诗，相机正音。\篷\、2．标出停顿的符号，画出不理解\杖\后鼻音，\怜\前鼻音。(2)指名画出停顿。 的问语。 三、复习学占诗的方法 还记得我们学占诗的\四步法\吗 第一步：释诗题； 第二步：知济人； 第三步：明诗意； 第四步：悟诗情， 四、用\四步意思。那\游园不值\怎么法\学习《游园不值 理解呢?2．知诗人： (简1、释诗题：值，遇到的1)交流难理解的词。(怜，爱惜。小扣，轻轻地敲门； 柴扉，柴门。屐齿．鞋印，脚印。屐，木头鞋。(2)朗读诗句。①\开 介叶绍翁)。3．明诗意： 火车\朗读。②女生渎，男生想象4．悟诗情： (1)作者喜爱春天吗?从哪里可以看出诗意。③齐渎，；④逐行朗读，逐行理解。⑤指名试说诗意：真是舍不得让屐齿踩在青苔亡，轻轻地敲打柴门却久久不开。春色满园是关来?作者看到那枝红杏后，也关不住的，-枝红杏悄悄地探出心情如何?想到㈠十么? (。墙来； 指名表演背诵。指名朗诵，体会情感：有感情地背诵涛句 22
(3)再次试说诗意。现在， 你已想象出诗人所描绘的情景，体会到了诗人的感受，请用自己的话来描述你所感受到的内容。4．悟诗情：5．体会写法。作者如果不写那枝出墙的红杏，而去描写满园的春景，你认为哪种写法更好?为什么? 五、配乐齐诵全诗 板书设计： 教学小结： 鲍 集 中 心 小 学 教 学 案
任课教师： 任教班级： 任教学科： 课题 教学 目标 5、《宿新市徐公店》 学会生字，理解诗句。培养学生运用方法理解诗句的能力 第 1 课时 有感情朗读、背诵这首诗。通过《宿新市徐公店》理解诗歌内容，体会诗人喜悦的心情 23
培养学生运用方法理解诗句的能力 重点 难点 体会诗的意境，体会诗人的感情 课前 准备 多媒体课件 教 学 过 程 程序 一、揭题、释题、了解作者： 教 师 活 动 以前我们学过哪些描写春景的古诗？《咏柳》、《绝句》、《春晓》，这些古诗都从不同侧面、角度向我们展示了春天的勃勃生机和美丽。今天，我们再学习一首有关描写春景的古诗《宿新市徐公店》。 介绍诗人；看题目意思。 诗中抓住哪些景物写出了暮春时节的美丽。 学 生 活 动 以前学习古诗理解诗句时常用哪些方法？（释、调、连、补、留）今天也用这“五字法”理解这首诗。范读。同时大屏幕打出背景图。配乐范读、齐读 设 计 意 图 二、小组自学，初读理解。要求 三、导读古诗，感受诗意。 不理解的字、词划出讨论，初步理解每句诗意。 1．指名读，检查读的情况。 2．齐读诗句：理解诗句：A．写了哪几种景物？有什么特点？B．齐读第二句，又抓住了什么景物？C．诗意连起来，指名说诗意D．再看图（后两句 你读懂了什么？还有哪些不理解的字、词提出来，一起讨论、交流 1. 篱落：篱笆。 疏疏：稀疏。 径：小路。 深：深远 稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方。2.树头：树枝头。 未：没有。 阴：树荫。枝头上的花已经落了，但叶子还未长大，还没有形 24
动画图）这两句写儿童捕蝶的情景。E．自由读全诗，成树荫。3. 走：跑。 急走：快跑。诗意：儿童奔跑着追逐黄色的体会诗人心情？F．检查：蝴蝶，追到没有？4. 处：地方寻：指名读全诗，齐读 寻找为什么无处寻？诗意：黄色的蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，再也找不到了。 课外按这首诗的三、四句的意延伸，思进行改写，描写捕蝶这引导一场面，写时要注意动态练笔 描写，扣住“急走、追、寻” 等词语去进行想象发挥。题目为《捕蝶》。 板书设计： 教学小结： 鲍 集 中 心 小 学 教 学 案
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课题 教学 目标 习作1 第 1课时 1、读懂例文《二八月，看巧云》，感知基本内容，了解二八月的云多姿多彩。 2、结合\习作要点提示\，明白写好景物的要领。 3、能按要求完成作业，连续观察春天的晚霞，注意写出它的特点 教学重点： 按照顺序抓住过程，按时间顺序细致描写。 难点： 抓住景物特点。 重点 难点 课前
布置学生连续观察春天的朝霞、晚霞，观察时注意填写好记录：形状、色彩、多云、25