固镇县瓦疃中心校2014—2015学年度第二学期一年级 数学科下册教学设计
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主备人： 赵伟 授课人： 全册第 8 课时 教学内容：练习三 第 1 课时 单元第 8 课时
教学目标：1、通过练习使学生进一步掌握十几减6、5、4、3、2的计算方法，并能熟练计算。
2、通过解决生活中的实际问题，培养学生思维的灵活性和解决问题策略的多样性及选择信息，处理数据的能力。
3、在合作交流的学习氛围中使学生体验学习数学的乐趣。 教学重点：帮助学困生熟练地掌握计算方法 教学难点：帮助学困生熟练地掌握计算方法 教具准备：班班通多媒体课件
教学程序： 首备设计 一、计算方法训练 1、摆摆说说 （1）请大家拿出小棒，左边摆5根，右边摆8根 (2)要求一共有多少根？怎样列式？ （板书：5+8=）怎样算？ 说出不同的算法 （3）一共有13根小棒，去掉左边的5根，求还剩多少根？怎样列式？（板书13-5=）怎样算？ 说出不同的算法 教师根据学生回答小结：计算13-5时小朋友们可采用你喜欢的方法进行口算。 二、谈话引入 同学们，上节课我们学习了十几减6、5、4、3、2的退位减法，今天我们来做这本课时第21页 共29页 全册第 页
集体备课意见 二次备课记录 固镇县瓦疃中心校2014—2015学年度第二学期一年级 数学科下册教学设计
方面的练习，看看谁表现得最棒？ 三、基础练习 1．做练习三第1题。 （1）学生独立完成。 （2）提问：每组后面两道减法题，你是怎样很快算出得数的？ 2．做练三的第2题。 全班同学分成4个小组进行比赛，看看哪一组先把椰子摘完？ （1）介绍方法。 （2）学生活动。 3．做练习三的第3题。 （1）学生独立完成。 （2）竖排观察，让学生说说有什么发现。 4．做练三的第4题。 （1）学生说说从题中知道了什么？要算什么？ （2）学生列式计算。 5．做练三的第5题。 （1）比赛，看谁在规定时间2分钟内做完。 （2）订正，了解学生计算情况，指名分析错误原因。 6．做练三的第6题。 （1）交流汇报在统计表中看到的信息。 （2）学生列式计算，填写结果。 （3）交流：你说怎样列式的？为什本课时第22页 共29页 全册第 页
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么这样列式？ （4）小结：要求还剩多少，可以用原来的减去卖出的。 7．做练三的第7题---喜获丰收的游戏。 谁能在规定的时间内把得数大于8的涂上红色，得数小于8的涂上绿色，这些苹果就奖给谁。比一 比谁收获的苹果最多！（学生做后互相检查，通过总结评比，让学生享受丰收的喜悦！） 四、总结评价 1．师：今天我们练习了什么内容（板书十几减6、5、4、3、2的练习），十几减6、5、4、3、2可以怎样算？ 2．学生评价这节课表现很棒的同学。 板书设计 教学反思 本课时第23页 共29页 全册第 页
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主备人： 赵伟 授课人： 全册第 9 课时 教学内容：复习（1） 第 1 课时 单元第 9 课时
教学目标：1、通过实际问题的解决进一步感知进位加、退位减的实际意义和算法。
2、通过整理、完成20以内的退位减法表，熟练掌握20以内的进位加和退位减。 3、培养学生的主动探索精神和归纳整理能力，进一步培养学生的合作意识。
教学重点：整理、完成减法表，并在表中探索排列规律。 教学难点：探索减法表中的排列规律。 教具准备：班班通多媒体课件
教学程序： 首备设计 一、复习进位加、退位减计算方法 1、出示复习题第1题题图，引导学生观察，说说看到了什么。 2、让学生根据图列出三个算式，并把自己列式计算时的想法说给同桌听一听。 3、反馈交流。说说每一题是怎样算的，并说说几个算式之间的联系。 二、整理减法表 1、填写、观察退位减法表 （1）出示20以内退位法表，指导学生进行得数填写。 （2）引导学生发现表中的规律。 A、竖着看，分别读出每行的算式及结果，边读边思考，每竖行是怎样排列的。启发学生回答。 B、横着看。让学生默读每排的算式 集体备课意见 二次备课记录 本课时第24页 共29页 全册第 页
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及结果，想一想，各排是怎样排列的。（引导学生观察，启发学生回答） C、斜着看，从减法表中，还能发现排列上有什么规律吗？启发学生回答。 （3）引导学生发现计算技巧。如十几减9，个位加1，十几减8，个位加2等，变成顺口溜，提高学生计算兴趣和技巧。 2、利用减法表的练习。 （1）听算，与以前的口算比较，看有没有进步，体会运用规律 的好处。 （2）让学生把差是6、8、9的算式一组一组地说出来。 如：16-8=□－□，先让学生独立完成，然后引导学生总结如何才能准确无误地写出所有等于8的算式。（接龙游戏） （3）教师读算式，学生举数字卡片表示得数。 3、完成第3题。 （1）明确要求：同桌合作练习对口令，一人说一个减法算式，另一人要说出另一个有联系的算式。 （2）电脑示范。 （3）学生活动。 三、算一算、赛一赛 1、完成第4题。 （1）让学生说说题意。 （2）学生独立填写，并比一比谁写本课时第25页 共29页 全册第 页