引进高学历人才1～2人或选派1～2名教师出国访学1-3个月，学习职业教育理念和办学模式，主持重点专业项目建设工作，专业骨干教师负责培养，指导1门优质核心课程的建设，到其他高职院校进行交流、学习，参加学术会议每年不低于60学时；主编校本教材1部，在省级刊物发表专业论文2篇，发表中文核心期刊文章1篇，主持省级以上教学研究课题项目1项。
2．骨干教师培养
培养专业骨干教师5人，每年安排骨干教师到其他高职院校进行交流和学习不低于30学时，各主持或参与1门优质核心课程建设，到企业或医院脱产实践30天以上，每人培养帮带青年教师1名，承担1门以上专业主干课程的教学与实践的指导工作，主持优质核心课程建设。在国内公开发行的专业期刊发表1篇专业技术论文。参加专业培训学习一个月。
3. 青年教师培养
计划培养青年教师4人。每年安排青年教师到企业或医院进行脱产挂职实践，时间不少于3 个月，要求提交企业实践报告；每人承担一门专业主干课程的教学与实践指导工作；参与一门优质核心课程建设；青年教师全部参加专业技能培训并通过学院的实践教学能力考核。
4.聘请行业企业兼职教师
计划聘用2名技师、能工巧匠，行业专家、口腔执业医师3人，行业企业兼职教师总数达到15人。聘请行业企业专家参与专业建设指导、教学体系改革、相应的教学计划制定，共同进行课程设计与课程标准建设，制定职业能力评价与考核标准与实施办法，参与实践教学指导，完成学生顶岗实习指导任务，参与完成学生校内外实习实训环节的实践教学指导。聘请专家到我院举办口腔专业专题讲座(二场)。同时加强外聘兼职师双师素质的培养。
5.教师双师素质培养
30岁以下青年教师全部参加培训并通过学院的实践教学能力考核；为年轻教师提供学习培训计划，要求所有专任教师必须通过高校教师岗前培训，为年轻教师参加职业资格考试提供便利。计划2013年讲师以上“双师”素质教师比例达到90%；国家注册执业资格证书或技师资格证书获取率比上年提高5%。 （七）提升社会服务能力 1．口腔疾病诊疗及预防保健
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随着新校区的搬迁，口腔医院将重新选址，严格按照二级口腔医院的标准进行建设，吸引优秀人才加入。利用我院高素质的口腔教学专业人才资源为我州人民解决口腔疑难杂症，提供高品质的口腔医疗服务。
同时加强与凯里市各社区医院及县级医院进行深入合作，探索适合于我国的以社区服务为中心的口腔医学教育新模式。让高质的口腔医疗服务进入社区，让老百姓享受到平价的优质口腔医疗服务。
2．义齿加工
贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及《国家高等职业教育发展规划》的精神，联合有技术实力及先进管理经验的义齿加企业，在新校区口腔实训中心建立一家义齿加工厂，为本地区口腔医疗机构服务，增强我院的实习实训条件，加强师资队伍的实践服务能力。
3．口腔预防保健
义务到社区、学校进行口腔保健宣传；为我院师生开展口腔保健知识讲座；参与我国“口腔西北行计划”，每年为2000～2500适龄儿童进行窝沟封闭；以促进黔东南地区人民的口腔健康为己任。
4．技术培训
为基层医院及义齿加工企业提供技术人员培训。
建设成以附属口腔医院医疗服务为龙头，以义齿加工厂服务为重点，以提高地区民族口腔健康的预防保健为核心，以技术培训为辅助的社会服务模式。 （八）与行业加深合作
1．进一步加强与现有的实习基地进行深度合作，共同制定人才培养方案、开发教学课程、完善教学评价制度及标准制定，争取与部分企业签订培养订单。为企业提供人员培养条件，联合合作单位申报科研课题。进一步开发省内外管理模式先进、环境一流、具有教学经验的企业及医院作为我校口腔医学专业及相关专业群的实习实训及就业基地。今后要更完善实训室建设和教学实习基地改造及建立外部实习基地工作，扩大实实训面积和增加实习基地，增加实训教学设备及经费投入，保持有先进的教学环境，建成省内同级院校一流实训室，使学生基本技能掌握水平提高一个层次，使实习基地建设与人才培养目标相适应，达到培养二十一世纪口腔医学专业人才的目的，真正成为开放型、示范型的教学基地
2．加深完善建设校外见习基地：进一步完善“校院（企）合作”，使学生可
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利用课堂或课余时间到黔东南州医院和贵阳医学院第二附属医院见习，做到边学、边看、边做，使培养方式适应社会岗位群的需要，并解决学生实习与就业问题。
3．进一步开发完善省内外实习基地
拟开发的口腔医学实习基地：贵阳市口腔医院、黔西南州人民医院口腔科、毕节地区人民医院口腔科、黔西南州人民医院口腔科、毕节地区人民医院口腔科、铜仁地区人民医院口腔科、六盘水市人民医院口腔科、安顺地区人民医院口腔科、遵义医院口腔科。
拟开发的口腔专业群实习基地：汕尾雅冠义齿制作有限公司、武汉美观义齿加工厂、重庆金典义齿制作有限公司、成都登特义齿制作中心、成都口口齿科技术有限公司。
使我院口腔专业群实习、顶岗实习基地呈现辐射西南地区及沿海城市的趋势。
（九）提高科研水平
1．在三年内通过“走出去，请进来”的方式，创造学术交流条件，改善学术氛围。每年派专业教师参加贵州省口腔医学分会年会、口腔医学会年会及学术研讨会。每年派1～２名教师到省外进行短期业务学习，每３～5年派教师到知名院校进修。提高口腔专业教师的教学水平及科研业务水平。
2．通过附属口腔医院的建设及医学影像专业的建设，购置口腔用锥束CT、投影测量仪及口腔曲面断层X光机等科研设备，通过医学检验专业实验室的建设，添置先进的生化测量仪，依托学院临床医学系、医学基础部是实验设备，促进与教学合作医院及机构资源共享，提升口腔医学科研条件。
3．组织口腔专业教师在5年内完成2-3个院级科研课题，1个省厅级科研课题。。争取参与省内外院校省部级科研项目1～2项。
4．加强与我省贵阳医学院、遵义医学院口腔医学院、贵阳市口腔医院、贵州省人民医院、贵医二附院、及贵州省各地州人民医院等进行科研课题申报合作，加强与国内知名高校的学术交流。
5．鼓励我院口腔专业教师申报与本地区民族口腔疾病预防保健相关的民族特色科研课题。
（十）专业教学资源库建设
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以网络为平台，建立口腔医学专业教学资源库。针对专业培养目标，以促进学生职业能力培养为出发点，实现优质教学资源共享。专业资源库内容主要包括：专业人才培养方案、专业教学标准、立体化教材、电子教案、网络教程、课程录像、教学课件、专业技能标准、试题库、教学素材等等。搭建网络学习平台，实现在线学习、在线测试、在线答疑，将课堂教学进一步延伸到课外，为学生的自主学习开辟空间，提供场所。
（十一）现代信息技术应用与数字校园建设
与企业合作，加强网络中心的技术力量，构建校园教学资源网络；形成稳定的网络工作环境；引进顶岗实习管理系统，与实习单位合作对实习生实施顶岗实习管理的网络化。
（十二）实习实训保障制度建设
与企业、行业，以及相关机构共同研讨，制订实习意外保险机制，包括学生意外伤害险及责任险，完善出现意外后的补偿机制。保障实习实训耗财补贴专款专用及时到位，顶岗实习学生意外伤害保险达到100% （十三）专业群建设
以口腔医学专业为重点，辅助开设口腔医学技术、口腔临床护理、口腔工艺技术等专业；以口腔医学专业为龙头，带动口腔医学技术及口腔工艺技术专业的发展，利用口腔医学技术及口腔工艺技术的发展，改善口腔医学专业办学条件。利用口腔医学专业办学条件，办好口腔临床护理专业；利用口腔临床护理专业的开办提升口腔医院的服务质量。
表4 口腔医学专业群招生计划
专 业 口腔医学 口腔医学技术 口腔工艺 口腔护理 2011年招生人数 40 147 0 0 2012年招生人数 40 200 50 0 2013年招生人数 50 200 100 50 五、改革举措
（一）建设独立的口腔医学系
学院已将设立口腔医学系列为“十二五”建设规划项目。通过设立口腔医学
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系，以口腔医学专业为重点，辅助开设口腔医学技术、口腔临床护理、口腔工艺技术等专业。将现有一个教研组拆分组建成两个教研室。 （二）完善校院合作工学结合人才培养模式
通过与附属医院和教学医院合作，积极推行“校内实训+校外实习+顶岗实习”的校院合作工学结合人才培养模式。专业课在校内“一体化教室”做中学，培养学生基本能力；以临床问题为中心培养学生分析问题、解决问题的能力；课余学生依托全天开放的实训室强化技能训练；依托口腔模拟教学系统的综合实训项目，在仿真的工作情境中进行实训操作，培养学生的专业能力；开展“实习前综合训练”，为学生顺利走向实习岗位搭桥；安排一学年的临床“顶岗实习”，全面培养学生综合职业能力。
（三）以岗位工作分析为基础，建设工学结合课程
组建人才培养方案调研小组；进行市场调研，完成人才培养方案的调研报告；专业教学指导委员会论证、完善人才培养方案。建立新的教学质量评价标准和学生考核办法；形成学生职业能力评价指标。组建由专业带头人、骨干教师和兼职教师构成的课程体系改革建设团队。构建基于工作过程的课程体系；设计开发基于工作过程的课程内容，形成课改方案。制定相应的教学计划，课程设计与课程标准。形成职业能力评价与考核标准与实施办法。完成综合实训教学实践环节的任务教学方法。
（四）建设接近真实工作环境的实训基地
通过模拟实验室的建设、重建附属医院及加强附属口腔医院建设，加强与附属医院和其他教学医院的合作，发挥实训基地的示范作用，重点加强校内外实训基地的内涵建设，为学生提供接近真实工作环境的实验实训现场，实现生产性实习实训。
（五）完善校企合作机制
以口腔医学专业建设委员会为核心，建立健全校院合作模式，推进校院合作体制机制建设，带动专业群其他专业建设。深化人事制度改革，落实教师密切联系医院的制度，引导和激励教师主动为医院和社会服务，共同开展技术研发，实现互利共赢的合作效果。 （六）提升社会服务能力
加强完善学院附属口腔医院建设；引资开办“校中”义齿加工厂；建设成以
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