三、负责本栋的安全工作。定期检查学生宿舍、楼道及水、电设施和消防设备，排查安全隐患。 四、负责住宿学生的管理工作。定期组织召开楼层长、宿舍长会议，评定各楼层的学生管理工作，对楼层长有任、免权。
五、负责召开本栋例会，每月要对本栋工作进行总结，并对生活教师进行考核，不定期检查本栋教师工作，按时上报考勤、加班等有关材料。
六、每天要在学生两休、冲凉时间段检查老师的上岗情况，定期向主管领导汇报本栋生活教师的工作情况和住宿学生的安全、生活、纪律等情况。
七、负责安排本栋的生活教师值班、托管、接送学生、留校补课、假期值班等工作。 八、负责本栋日常用品的计划、保管、发放、回收工作。
小学部班主任职责
一、班主任是一个班学生学习、生活的组织者和领导者，担负着把少年儿童培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代的光荣任务。
二、班主任必须拥护中国共产党，拥护社会主义，热爱祖国，忠诚党的教育事业；努力学习，积极工作；全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，使学生在德、智、体几方面都得到发展；热爱学生，以身作则，在思想品德、作风等方面能作学生的表率。
三、班主任的职责是：
1 、负责做好本班学生的思想品德教育工作，教育学生爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物，遵守《小学生守则》，培养学生良好的道德行为习惯，努力使本班形成一个遵守纪律，团结一致，勤奋学习，朝气蓬勃的集体。
2 、教育学生脚踏实地，努力学习文化科学知识，完成学习任务。
3 、关心学生的生活和身体健康，指导学生参加文体、科技活动，搞好环境卫生，培养良好的生活习惯和卫生习惯。
4 、组织和指导学生进行自我服务性劳动，参加力所能及的生产劳动和公益劳动。
5 、组织领导班委会工作，辅导本班少先队中队开展活动。
6 、经常与科任教师联系，互相配合，教育学生明确学习目的，端正学习态度，学好各门功课。 7 、与学生家长和社会有关方面密切联系，做好家访工作。 8 、积极承担并努力完成学校分配的教育活动。 9 、评定学生的操行，写出恰如其分的评语。 10 、学期初订好班工作计划，学期末写好工作总结。
四、班主任对学生进行思想，要注意少年儿童的年龄特征和心理特征，从实际出发，针对不同的对象，提出不同的要求，采取不同的方法，深入浅出，生动活泼，讲求实效。应以正面教育为主，坚持疏导的方针，循循善诱，以理服人。不要用对待成年人的办法来对待少年儿童，严格防止简单粗暴的做法，严禁体罚、变相体罚和侮辱学生。
少先队辅导员职责
一、负责做好队员的思想品德教育工作，发挥少先队“寓教于活动之中”的作用。积极辅导开展形式多样，生动活泼，适合少年儿童特点的队活动。要求每月一次大队专题活动，督促落实每月一次的中队活动和两次小队活动。每年“六一”前评选优秀辅导员和优秀队员。
二、抓好队干部的培养，充分调动少先队员的积极性、主动性、创造性。在队的活动中，让队员当家作主，做队的小主人，每学年组织全校队员民主选举大、中、小队干部。定期培训队的各级小干部。
三、健全队的基本建设，队部室的小家当要齐全（包括队徽、口号、队旗、队章、队干轮值表、队员登记表、队书报刊、英雄角和鼓号架）要建立红领巾服务队，协助学校搞好校风、校容工作。
四、发挥少先队宣传作用，设有大队墙报、红领巾广播站、自编报刊。通过这些宣传阵地，大力表扬好人好事，批评不良行为，开设队员论坛，交流队活动信息。
五、辅导、培训学部鼓号队和学生礼仪队。
六、组织、管理好学生交通安全队。定期聘请交通民警到学校进行培训。组织交通安全队，队员利用假日上岗协助民警叔叔维持交通秩序。
七、协助文体，科技教师积极开展课外娱乐、体育、科技活动。
八、辅导员除了加强自己的政治思想和队的业务知识学习，还要担任某一学科的教学工作。要按照教学大纲要求努力完成教学任务。
九、配合主管少先队的行政领导定期组织中队辅导员学习，内容包括布置工作，学习少先队有关理论和业务知识，交流活动经验，每学年做好新队员入队工作。
德育干事职责
一、按制度服从德育主任领导。
二、处理德育办公室日常事务，考核教师集合出勤情况。 三、协助组织学生发展处开展的会议和一切活动。
四、负责对违纪学生的特殊教育。经常深入年级了解学生表现情况。建立经常严重违纪和人头档案。
五、负责与各部门、各年级、各班的联系，落实学生发展处负责的会场布置。 六、收存各项活动的过程资料，活动完毕，及时整理存档。 七、参与班级、班主任、年级常规管理。
八、协同少先队举办学生小记者培训班，抓好学生通讯员、学生文学社培训工作，指导学生广播站、小记者团开展各项宣传活动。
学籍管理员职责
一、认真学习学籍管理方面的有关文件，贯彻并完成上级主管部门布置的各项任务。增强依法治教的意识；依据规章妥善处理各种有关学籍的问题。
二、对接收的新生，按上级的有关规定给予注册，编班建立各种表册，新生建立个人档案，购买学生成绩册。
三、准确无误的掌握全校各年级的学生流动情况，在必要时对各年级的学生流动情况进行公布，对正常的转入转出学生，必须经主管领导批准，方可办理手续。
四、做好毕业年级学生档案的整理工作，毕业升学考试的相关工作，以及毕业证书的登记和发放。
五、认真填好各种报表，做到数字准确无误，按时上报。
六、贯彻并执行九年义务教育，深入到各年级并配合年级组做好学生的思想工作，定期向主管领导汇报全校各年级学生数，把学生的流失率控制在规定的指标。
七、按时整理各种学籍方面的档案材料及时进行归档存放。 八、定期向学校主管领导汇报学籍管理中的学生变动情况。 九、完成好领导交办的临时性工作。
制 度 篇
班主任工作常规要求
为了规范班主任的工作，使班主任工作有章可循，特制定以下要求：
一、学期初工作要求
1、班主任必须在开学初，根据学校及有关部门的工作计划，结合本班实际制定出推动班级工作，切实可行的班级工作计划。
2、班主任在接新班或新生后必须在两周内熟悉本班学生以下情况：家长姓名、职业、住址、联系电话等。
3、班主任在接新班或新生一个月内必须初步了解以下情况：学生学业、个性、优缺点、身体现状、家庭环境、交友情况等。
4、学期初两周内组建或调整班委会。班委会成员分工、职责明确。每两周召开一次班委会成员会议，倾听同学们对各项工作的意见，指导他们如何开展工作，总结两周工作，布置下阶段工作。
5、与大队辅导员取得联系，协助指导班级少先队工作，使班级少先队员真正起到先锋模范带头作用。
二、班集体建设要求
1、确立班级奋斗目标，形成班级凝聚力，有计划、有措施、有步骤地去实现班级目标。 2、培养一支班级学生骨干队伍，形成良好班风，指导学生骨干帮助带动后进学生共同进步。 3、不歧视后进学生，善于发现后进生的闪光点，给后进生搭建展现自己才能的舞台，帮助后进生解决学业、生活、交友、心理等方面遇到的困难和障碍，在进行此项工作时应积极争取学校领导、年级组长、科任教师、学生家长的支持与配合。
4、用各种途径努力提高班级学生总体学习成绩。对学生进行理想教育，良好学习习惯、学习兴趣、意志品质的培养，关注学生思想问题的解决，心理障碍的排除，各科学业成绩的进步，学习方法的指导。组织学生“一帮一”活动与合作学习活动，促进形成良好学风。
三、与科任教师、生活教师、学生家长协调沟通要求
1、班主任对班级的教育教学工作统筹安排，做好与科任教师的协调工作，积极配合，形成教育合力。
2、经常与科任教师交流，了解学生各科学业、课堂的表现等情况，经常向科任教师反馈学生对科任教师的要求。
3、高度重视学生在生活区的表现，经常与生活教师联系，交流学生的表现情况，协助生活教师做好学生在生活区的管理和思想工作。
4、经常与学生家长联系，每学期至少与全班每位学生家长个别面谈或电话联系一次。加强学校与家庭的联系,对家住石岩的学生，每学期至少家访一次，其他学生一学年至少普访一次。
四、组织学生参与活动要求
1、组织、指导、支持学生参加各学科兴趣小组和学生社团活动。
2、组织学生参加校外劳动、军训、参观旅游、社会公益活动,活动要有计划和总结。
五、班级日常管理要求
1、认真上好每一节班会课。除学校有统一的工作安排外，必须按时上班会课，个别班如有特殊事情需用班会课时间处理的，需事先经学生发展处同意。班会课必须有教案，教案中应有主题、目的、内容、组织形式。
2、认真做好班主任的各项日常工作。
3、每学期对学生操行进行一次总评，填写在《学生手册》上并列表报学生发展处。 4、每学年组织班级评优评选活动，并报学生发展处审批。 5、积极做好留生工作，严防因班级工作失误造成学生流失。
六、期末工作总结要求
1、每学期末写一篇班主任工作总结。