2、每学年末写出一篇德育专题研究论文。
家校联系制度
家校联系是教师与家长互相交流沟通，了解、研究、促进学生健康成长的重要途径，也是增强教师与家长相互理解与信任、融合关系，改进和提高教育质量的重要措施。为了进一步密切家校联系，共同创建家校和谐氛围，共同促进学生健康发展，特制定本制度： 一、 原则与要求
1、 教师不得利用家校联系之便向家长索要财物。 2、 进行家校联系时，不得向学生家长告状。 3、 不能向家长灌输消极落后的教育观念和思想。 4、 进行家校联系时应注意教师良好形象。
二、 途径与方法
1、牢固树立正确的家校联系观念，努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”以及专门向家长告御状的不良倾向，切实努力提高家校联系质量。
2、积极主动取得与家长的联系，并利用正确渠道、采用正确的方式，实事求是向家长通报学生在校学习、生活情况，做到公正、公平，不虚报、不隐瞒。
3、对学校开展的重大活动要利用家校互动平台，及时向家长发布通告。
4、通过《学生手册》、家访、信访、电话访等形式与家长进行联系，及时提供学生在校的学习情况和发展态势，每月与学生家长的联系不少于10人次。
5、每学期利用家长开放日组织召开一次家长会，使家长能真实地了解子女在校学习和生活情况，在组织召开家长会之前，班主任要根据学校计划要制订好有针对性的、切实可行的班级家长会方案，主科教师要与学生家长见面交流。
6、学校每学期要随机选择不少于30%的学生家长进行问卷调查，以期了解家长对学校与教师的态度和意见等。
7、每学期要召开一次班级家长委员会会议，向家长委员会成员通报学校的教育教学情况等，并做好记载。
8、组织外出活动、停课、放假、收费及遇到其它重要情况，教师必须配合学校做好相应工作，以书面形式及时通知学生家长，并提醒注意保留好有关回执。
9、放学后或双休日需组织学生参加的教育教学活动，应提早一天发出书面通知或电话通知，不得漏报或不报，如产生事故则由教师本人负责。
10、学生在校突然不适或发病，应当及时与家长取得联系，并由家长领回进行治疗，如在校发生意外伤害事故，在先与家长取得联系的同时，及时送往医院进行救治。
后进生转化工作要求
后进生的成因十分复杂，后进生的转化也是学校教育共同面临的一个难题。全体教师必须努力探索转化规律，将后进生面控制在最小范围，为此，特提出如下要求：
一、重视对后进生转化工作的领导，学校成立德育工作领导小组，其中有专人分管后进生转化工作。学校应在每学年的工作目标与计划中，将后进生转化工作纳入其中。
二、建立后进生档案，做好后进生的追踪调查，积极探索后进生转化的规律，要将后进生面控制在2%以内；使后进生转化率在80%以上，杜绝违法违纪现象。
三、各管理层面，各年级组、班级、教研组等，都要有帮教后进生的规划和措施，教师的教学计划中也应将后进生转化作为一项重要内容加以阐述。
四、教师，尤其是班主任，要经常找后进生谈心，要多到后进生家家访，争取家长的大力支持和配合。班主任应经常向班干部或学生了解后进生的情况，密切联系科任教师，共同做好后进生的转化工作。
五、全体教师都应加倍关心和爱护后进生，要对他们动之以情，晓之以理，要组织开展优秀生帮助后进生的活动，让后进生感受到同学的情，老师的爱，促使他们及早转化。
六、多开展有益于提高后进生自尊心的活动，及时发现并赞扬后进生的闪光点，让他们能感受到自身的价值，慢慢矫正自身的一些不良行为。
七、教师要给后进生补习功课，优先为后进生批改作业，特别提倡教师面批面改后进生的作业，激励后进生的学习热情，提高他们的学习成绩。
八、学校将后进生转化作为考核教师的一项重要内容，对转化后进生成绩显著的老师，评先晋级要优先考虑。
小学部行政管理干部值日管理制度
依据《石岩公学行政管理干部值日管理制度》要求，结合学部实际，现将小学部行政领导值日管理制度如下：
一、值日工作目标
1、确保校园安全； 2、确保各部门工作到位； 3、有效应对安全突发事件等。
二、安排原则
以学部行政管理干部为对象，每人每周一天24小时（从早上8点到第二天8点）负责制。
三、值日安排表（另定）
四、职责要求
（一）巡查一次以上学部教育、教学、生活秩序，检查评价教学区、生活区、功能室环境卫生。重点巡查教学区、活动区、生活区、食堂和校门等场所以及上放学时间节点的情况。督查小学部校门当天学部值班教师在岗履职情况；
具体要求：
早上上学7：15-7：50
1、抽查学部学生文明示范岗到岗情况、指导督查学部校门安全巡查； 2、巡查学生到校情况、巡查学部学生日常行为规范； 3、抽查学部各年级早读、环境卫生等情况； 4、8：20-11：50，抽查2个年级以上教学情况； 上午放学11：50-12：20
1、抽查学部各年级值班教师在岗值班情况、指导督查学部校门安全巡查； 2、巡查1个以上年级学生离校情况；
3、抽查1个以上饭堂学生就餐、饭堂管理情况； 中午午休12：50-13：30
1、抽查1栋以上学部生活区午休情况； 2、巡查1处以上走读班午休情况； 下午上学13：30-17：00
1、抽查学部学生文明示范岗到岗情况、指导督查学部校门安全巡查； 2、巡查学部学生到校情况、巡查学部学生日常行为规范； 3、抽查1个年级卫生环境及班级管理等情况； 4、检查1个以上年级午间写字课、悦读课教学情况； 5、14：30-17：00，抽查1个以上年级教学情况； 下午放学17：00-17：50
1、 抽查小学部校门值班教师在岗值班情况、指导督查学部校门安全巡查； 2、检查1个年级学生离校情况；
3、巡查学部校园安全、课外活动区域安全等； 傍晚巡查18：20-18：50
1、巡查1个以上年级教学区情况； 2、抽查1栋以上学部生活区管理情况； 晚休巡查18：50-21：00 1、巡查学部各教学楼； 2、抽查1个以上年级晚休情况；
晚间教学区、生活区巡查21：00-22：00
（二）值日期间发现问题须及时向学校主管部门提出改进意见和建议，并督促其及时改进； （三）协调处置当天突发情况，重要问题及时向学部校长报告；
（四）认真填写值班日志，于次日早上8：00前交接至下一位值班行政。
班会课制度
一、班会课是班主任按《德育大纲》和学校德育要求对全体学生进行整体教育的重要课程。 二、班会课是班主任工作的组成部分，也是班主任的重要职责，班主任必须努力学习，刻苦钻研，认真备好、上好班会课。
三、学校每周安排一节班会课，要求有主题，有详细教案，形式生动活泼，讲究教育实效。 四、学生发展处随时对班会课予以检查，并定期组织班会课的听课评比活动，以达到相互交流和促进的目的。
五、学生发展处每学期末均要检查每位班主任的全学期班会课备课情况，并进行讲评。 六、班主任无故不组织班会课的，经检查发现后要做旷课处理。
住校班非教学时段学生安全管理制度
为了加强寄宿生的管理，特制定住校班非教学时段学生管理制度。
一、每天7:50前，生活老师将学生带至教室，并与班主任交接，如有缺席，须向班主任说明情况。
二、中午放学后各班不得滞留学生，第四节课任课教师带领学生至饭堂门口与生活教室进行交接，如有缺席，须向生活教师说明情况。
三、下午5:10---5:30期间，学生管理由各班主任负责，学生必须在老师监管下活动，不得实施“放羊式”管理。5:30班主任组织全班学生（含其他活动及做卫生的学生）到饭堂门口与生活教室进行交接，如有缺席，须向生活教师说明情况。
四、下午5:10----5:30在班级打扫卫生的学生，由年级安排科任教室进行管理。
五、晚6:50生活老师将学生带至教室晚自习，并与晚自习老师交接，如有缺席，须向晚自习老师说明情况。晚自习结束后，如留有学生补习或做卫生，须书面将名单交与生活老师，并在学生完成后，将学生送至生活区与生活老师交接。
六、周日下午，班主任1:30到岗，1:30----5：30学生管理工作由班主任负责，任何学生不得进入生活区。
七、周日下午、参加艺术中心培训学生2：00---5：30学生管理及安全由艺术中心教师负责。学生返校后先到班级报道，后到艺术中心参加活动。艺术中心老师2:30用电话向班主任报告学生出席情况。训练结束后（5:30）由艺术中心训练老师组织学生进入饭堂并与生活教师交接。
八、每周日下午1：30，生活区安排教师到五环广场值班，接待返校学生，一、二年级的学生由值班教师组织送到教室，与班主任交接，值班教师要督促其他年级的学生及时到班。
以上规定，请老师们严格执行。