走读班放学安全管理制度
为了规范学生管理工作，特制定走读班放学管理制度：
一、中午放学后，由各年级安排科任教师组织回家午休学生到小学部门口，送学生出校门。 二、下午放学后，科任教师负责乘坐校车的交接管理工作，5:10整队送往交接地点，填写登记表。
三、班主任负责本班自走、自接学生的管理，5:10班主任必须亲自带领本班学生前往小学部门口，确保自走学生即刻离校；自接学生与家长做好交接工作，5:30仍未被接走的学生，须与家长做好沟通工作，转交校门口值班教师，并完成交接手续，填写交接表。
四、参加艺术活动课的同学，由艺术中心和家长签定接送协议，放学时由艺术中心老师负责将学生送到校门口和家长交接，学生放学安全由艺术中心上课老师负责。
五、值班教师5:10到岗，5:30下岗前，如果仍有学生未离校，由值班教师轮流管理，直到学生离校。
六、行政值班领导每天下午5:10----5:35分准时到岗，检查放学情况。 七、德育管理干部在走读班放学期间，随机检查各楼层放学情况。
八、5:10各班原则上不留任何学生，如有特殊情况，须留学生，要报请部门领导（段长）批准。 以上规定，请遵照执行。
走读班学生午餐午休值班教师工作制度
为了规范走读班学生午餐午休管理，提升工作质量，特制定本工作制度。 1、每天上午放学后，由班主任组织午餐学生在教室就餐。
2、就餐时，严格按照《石岩公学小学生行规礼仪标准》中就餐的规定和要求管理学生，做到“一静三净”。
3、就餐后，班主任组织相关学生整队到午休地点午休。并与午休管理教师进行交接，清点人
数。 （如果因为特殊原因不能够亲自送到，要委托老师带送）
4、午休管理教师必须在每天中午的12：20到达学生午休地点。
5、午休期间，值班教师要完全负责学生的安全、纪律问题，处理突发事情，重大事件及时上报主管领导处理。
6、起床后，值班教师将学生送回教室并与班主任进行交接。
7、值班教师有责任将学生在宿舍的表现向班主任汇报，共同寻求教育和管理学生的办法。 8、管理中，注意方法，严禁采用不合适的手段，对学生体罚和变相体罚。
9，管理中，要特别注意学生的安全，要求学生不在房间里面奔跑，不打闹，上下楼梯列队行走，保证学生的安全。
以上规定，请老师们严格遵守。
学生上学、放学时段值班人员安全管理制度
一、行政值班人员：
1、每天早上、管理人员7：20到岗，7：50离岗；中午11：50到岗，12：20离岗；下午5：00到岗，5：50离岗。
2、检查并指导值班保安、值班班主任工作。 3、管理学生进出校门的秩序、纪律和安全。 4、处理偶发事件。
二、值班班主任：
1、每天下午5：10分按时到岗，5：30离岗；轮值班主任每天5：50离岗。 2、在校门里面配合保安人员值班。
3、在校门里面管理学生出校门的秩序、纪律和安全。 4、负责检查学生卡的佩戴和刷卡情况。 5、管理外来人员进校门的情况。
6、监督自走学生及时离开校园。
三、保安人员：
1、准时上岗。
2、负责校门口清洁卫生工作、时刻保持干净整洁。 3、负责疏导校门口及道路上的人流和车辆。 4、维持校门口学生秩序、保证学生安全。
5、严格检查学生及相关人员出入校门的相关证件、对不符合规定的、不准出入。
6、按照学校保安人员岗位责任制的规定，主动、及时处理意外问题，主动和班主任等相关领导联系。
7、对非小学部的其他学生进行认真的询问和检查、必要情况下和相关学部领导联系确认。 8、工作时段不得擅自脱岗，特殊情况必须请假。
生活教师接送学生安全管理制度
为确保学生回家及到校的安全，特制定如下管理制度：
1、每周五中午12:30在班级与班主任交接，清点学生人数，了解学生情况，确定人数后带学生到五环广场候车。
2、12:40分一年级学生上车，老师要把学生排好队，一个一个有序送上车，并和跟车教官交接后，方可离开。
3、12:45分二年级学生上车，要求与一年级相同。
4、12:48分三年级学生上车，教师仍然要把学生排好队，有序上车，不得让学生随意上车，缺乏老师的监控，出现问题责任自负。
5、四、五、六年级学生12:50上车，但是必须排好队整齐的带入停车场，看着学生上车，然后与送车老师签字核实方可离开。
6、与跟车教官签字时一定要先检查学生是否在车上，然后签字。
7、如有的学生被家长接走，一定要和他所在的车上教官说明，否则算工作失误。
8、倘若签字时又发现孩子不在车上，要及时查找，并立即报告接送领导及班主任，同时在第一时间察看监控录像，不得有误。
9、为了确保学生的安全，在学生都送完后，不要离开五环广场，等待校车都出校门后再离开。 10、每周日13：30，生活区安排教师到五环广场值班，接待返校学生、一、二年级的学生由值班教师组织送到教室，与班主任交接，督促其他年级的学生及时到班。
11.住校班班主任周日13:30到校，到校后进入教室坐班管理学生自习，负责学生管理及安全，对于没有按时返校的学生要立即与家长联系，查明原因，并向值班领导和接送办报告。晚自习上课（18:50）第二次清点人数，对于缺席学生，班主任要及时和家长联系，查明原因，同时向值班领导及接送办报告。
方 案 篇
魅力班级评价方案和奖励办法
2013-2014学年第一学期
一、指导思想
以卓越办学教育理念为指导，以培育“创新型国际人才”为目标，以《学校德育序列纲要及实施细则》为内容，以习惯养成、常规落实、主题活动、成长绩效为评估重点，努力营造一种自主发展、团结互助、奋发向上、学有所成的班级文化，有效促进学校卓越品质发展。
二、组织管理
成立学部魅力班级评价工作领导小组。负责学校方案的制定、组织、实施与评价等工作。成员如下：
组 长：任水亮 副组长：苏 洲
组 员：潘彦瑾 宋 京 郭凯琳 刘天旭 考 核：段 长 德育干事 林庆 值日领导 资料管理：林 庆
三、评价内容
包括卫生、纪律、学风、“三操”（眼保健操和课间操、冥想操）、班级管理效益工作等5个方面。
四、评分办法（详见评价细则）
学部制定魅力班级评比细则，段长、德育干事、值日领导负责考核，每周段长统计并公示，每月末统计上报学生发展处。
五、加分办法
班集体或个人参加社会公益活动或好人好事等受到表彰，在学校校园网或在区级以上新闻媒体播报的，可适当加分；参加校级以上业务部门组织的学科竞赛活动获奖的班（或学生所在班）当月可加分。加分标准如下：
1、个人获奖的
街道（学校）级：一等奖1.5分，二等奖1分，三等奖0.5分。 区级： 一等奖2.5分，二等奖2分，三等奖1.5分。 省级： 一等奖3.5分，二等奖3分，三等奖2.5分。 市级： 一等奖4.5分，二等奖4分，三等奖3.5分。 国家级： 一等奖5.5分，二等奖5分，三等奖4.5分。
一个班一个项目多人次获奖加分，参加计分人数取班前5名。此加分计入月考核中。 2、团体项目获奖的
按个人获奖的同级别的标准加分。一次比赛多项获奖，以前3项获奖成绩计入。如遇个人、团体在同一次比赛中获奖，不重复加分，分别取个人和团体的最好成绩各一个计分，加分计入月考核中。
3、由学部组织的较大型考试（如期中、期末考试）按年级平均分排名先后进行加分。（若为七个班，则从第一名起分别加7、6、5、4、3、2、1分；若为六个班，则从第一名起分别加6、5、4、2、1分。）
4、完成学部、学段临时安排的相关重要工作可加1--5分.