5、加分项目计入与奖项相对应的月考核中。“方案”中未涉及的扣（加）分项目，学生发展处、段长可视情况给予扣（加）分处理。
六、奖励办法
1、月“魅力班级”班主任绩效奖
以年级为单位进行月考评排名；学期末按“魅力班级月考评”总分进行排名。 奖金设两个等级。
住校班一、六年级一等奖金额为1050元；二等奖金额970元。 住校班其它年级一等奖金额为950元；二等奖金额870元。 走读班一、六年级一等奖金额为850元；二等奖金额770元。 走读班其它年级一等奖金额为750元；二等奖金额670元。 名额分配如下：
一年级：一等3名；二等4名 二年级：一等3名；二等3名 三年级：一等3名；二等4名 四年级：一等3名；二等4名 五年级：一等3名；二等3名 六年级：一等3名；二等3名 2、学期“魅力班级”班主任绩效奖
学期“魅力班级”班主任绩效奖按学部班数的百分之三十发放，每个获奖班级班主任1000.00元。
3、学期“魅力班级”班主任绩效奖奖金来源
每学期应发放的班主任津贴总额-实际发放绩效奖总额=学期班主任绩效奖奖金
（每月应发津贴：36550元；实际发放绩效奖金：34000元：每学期节余2550×6=15300元。以此作为班主任绩效学期奖励基金，奖优罚劣）
七、严重违规或严重事故处罚办法
因班级管理工作不到位或缺失而引发下列情形之一的班级，直接取消魅力班级奖励资格，年度内班主任不得评为优秀班主任：
1、班级发生严重责任事故的；
2、出现体罚学生，导致媒体曝光的不良后果的； 3、引起家长、社区有效投诉，造成不良影响的；
八、本方案经讨论通过后公布实施。解释权归学生发展处。
深圳市石岩公学小学部学生发展处
2012年9月11日
“家长一日班主任”的活动方案（草稿）
在班级教育中，家长是重要的一个组成部分，家长的参与是对学生教育的前提。为了让家长真切了解学校教育工作，了解孩子在校的现状，体验教师工作的复杂性和艰辛，增进相互间的交流和感情沟通。促进教师备好课、上好课、批改好作业，管理好班级。经学校领导研究决定，拟在中段（三、四年级）推行家长进班级参与班级管理，即“家长一日班主任”的活动，现将有关规定制定如下：
一、指导思想
以2013-2014学年第一学期石岩公学小学部学生发展处工作计划为指导，以学生的身心健康发展为宗旨，以责任与关爱为核心价值观，以家校联动，合作教育为主题，积极探索家校共育模式、以努力提高家校共育的实效为目的，促进教育教学质量的提升，办家长、社会满意的学校。
二、实施过程
（一） 宣传发动。利用班会课，班主任在班级宣传“家长一日班主任”的活动，让孩子回到家中，把这项活动告知家长。班主任再利用校讯通给全班家长发一次信息。原则上采取家长自愿报名的方式，再由班主任老师决定，与家长确定，最后由班主任上报学生发展处。
（二） 时间安排。 三年级 周 次 8 13 机动 机动
星 期 时 间 周 次 四年级
星 期 时 间 三 9 三 三 14 四 机动 机动 上午7：40-12：00；下午14：00-17：30 上午7：40-12：00；下午14：00-17：30 （三） 活动内容。家长进班级参与班级管理的主要内容有： 主要内容 1．早读管理。 2．听课。（同一班级同一教师只听一节，兼课不听） 3．课间管理。（负责到楼层值日，班级的路队管理等） 上午 4．课间操的管理。（与班主任一起组织学生出操） 1．午间写字或午读管理。 2．听课。（同一班级同一教师只听一节，兼课不听） 3．上课。（安排在第七节课，上课的内容可以根据家长专长选择） 下午 4．课间管理。（负责到楼层值日，班级的路队管理等） 5．眼保操的管理。 6．离校管理。（走读班组织学生放学，住校班与班主任参与到第八课的活动管理，送学生到达餐厅） （四） 活动要求。家长进班级参与班级管理的家长要求做到以下几点： （1）与班主任和任课教师进行交流。 （2）协助班主任管理好班级工作。 （3）配合班主任做好对学生的教育工作。 （4）作适当的听课记录。（灵活把握）
（5）对教师、班级和学校工作提出宝贵的意见和建议。（由班主任向家长征求，并做好记录并整理，以电子稿的形式反馈到学生发展处。）
三、保障措施
1、前期的准备工作。
（1）提高思想认识。家长进班级参与班级管理是开放学校教育管理的需要，更是提高家校教育合力的需要，我们应该解放思想，拓展教育视野，丰富教育内容，勇于面对自身的不足，诚心接受家长的参与和监督。
（2）宣传与交流。班主任要做好宣传和与家长及时交流的工作；当确定家长名单之后，班主任要告知家长一天活的安排；活动那天要让家长穿着得体，大方，注意仪容仪表。
（3）班级环境的布置。在前一天要把班级卫生和公共区的卫生做得比平常更好。
（4）上课。每一位上课的老师要精心准备课，让家长感受到我们老师课堂教学水平高。 （5）学生发展处为参与的家长准备专门的标志，如可以穿家长义工的衣服。
2、热情接待家长。家长与教师有着共同的教育目标，加强沟通，共同研究学生的教育问题非常重要，我们要热烈欢迎家长来校参与班级管理，真诚对待每个来访家长。要努力做好本职工作，取得家长信赖。要与家长坦诚相待，进行深入的交流，形成教育共识。
3、做好后勤服务。认真做好来访家长进行班级管理工作的后勤保障工作，如进办公室有水喝，进教室有座位。使家长能乐意进班级，热心参与管理，主动进行交流，诚心提出建议。
在歌声中长大
——石岩公学小学部“班班有歌声”活动方案
一、活动目的：
为了丰富小学生的校园生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境，培养同学们积极向上、正确的人生观，形成文明活泼、意气风发的校园气氛，增强班级的集体凝聚力和荣誉感，促进学生德智体美的全面发展，经学部领导研究决定本学期举办我在歌声中长大——
石岩公学小学部“班班有歌声”活动，此活动由学生发展处、段长、各班班主任具体落实，活动方案如下：
二、活动时间：
1．上课前三分钟 2. 午读写字课前五分钟 3. 晚自习前五分钟
三、活动对象：一至六年级 四、活动地点：各班教室 五、活动要求：
1．每班全体成员组成一个班级合唱队，每天于课前、午读写字课、晚自习前在班主任老师的带领下开展唱歌活动。
2．演唱形式多样化：可采用领唱、齐唱、合唱或配以朗诵、歌表演等不同形式。
3．各班以审美为核心，不论采取何种演唱形式，引导学生唱出优美的声音，避免“喊唱”发生。
4．每班每学期必需唱会不少于15首歌曲（含10首必唱歌曲，其他歌曲可由班主任及班级学生自选）。
六、检查：
1. 各行政领导不定期到班级进行抽查，检查各班级活动开展情况。
2. 检查标准：
声音宏亮，节奏准确，吐字清晰,有创意，能够体现班级特色,演唱时精神饱满，着装统一美观。
七、奖励：
1. 各年级评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 2. 小学部评选出“最佳精神风貌奖”3名。 备注： 十首必选曲目
1、春晓 2、咏鹅 3、游子吟 4、赋得古原草送别 5、读唐诗
6、每当我走过老师的窗前