社会心理学 第一章 导论
第二章 社会心理学的研究方法 第一节 社会心理学概述
一、社会心理 1、心理：
心理（心理活动、心理现象）是脑的机能，是客观事物及它们之间的联系在人脑中的反应。
注意： ⑴没有大脑的人（无脑儿）不会有心理活动。
⑵不接触外界事物也不会有心理活动。
心理活动内容：人的心理活动包括：心理过程、个性心理。
心理过程：包括认识过程、情感过程、意志过程。 个性心理：包括个性心理特征，和个性倾向性。
??????????认识过程：感觉、知觉、记忆、思维心理过程情感过程意志过程心理个性心理特征：气质、性格、能力个性心理个性倾向性：需要、动机、兴趣、世界观 2、社会心理:
社会心理是指一定社会生活状况下形成的、互有影响的多数人共有的心理现象。 社会生活中许多现象耐人寻味。
绅士——流氓，助人为乐——见死不救。
对以上现象可以做社会学、政治学多方面解释，社会心理学则可以提出自己的解释，如人际关系，互动，群体等。 掌握：
社会心理是互有影响的心理现象。 社会心理的形成条件是社会生活状况。 社会心理是群体的还是个体的心理？ 3、为什么学社会心理学 首先，认识自己。
认识我们自己——包括我们同胞共同的一些特点，一些小群体同胞的特点等。
其次，心理学也是各种选择、决策的心理基础。 二、社会心理学 （一）定义
社会心理学，是指从社会与个体相互作用的观点出发，研究特定社会生活条件下个体、群体心理活动发生发展及其变化的规律的学科。 （二）社会心理学研究对象
1、研究个体在社会环境中的心理过程，如知觉、动机、情绪、态度如何形成怎样影响他人等。
2、研究人与人相互作用的机制，如人际沟通、人际吸引、合作竞争等。 3、研究群体心理，包括小群体心理和大众心理，如民族心理。
第二节 社会心理学的研究方法
一、实验室研究
实验室实验：指在实验室条件下，严格控制一切可能会干扰试验结果的其他因素，有目的的主动操纵某个因素，查明其对人们的心理影响。 如：阿希实验。 现场实验：事情自然发生，实验者操纵自变量，控制额外变量。 如：交通事故。
模拟研究：是研究者设计的一种人为情境，是对真实社会情境的模拟，以期探求人们在特定的社会情境下的心理活动的发生与变化的方法。 二、历史档案分析法：
是收集历史上所记载的某个团体或个人的心理活动的资料，加以分析，从中寻找社会心理活动的规律的方法。 三、观察法
1、一般观察
2、参与观察： ⑴公开参与 ⑵隐蔽参与
第三节 社会心理学的一些学说和学者
? 模仿说： 模仿说的代表人物是法国社会学家塔尔特，他认为“社会就是模仿”，因为
他看见一切自然现象都有反复性，所以他在观察社会现象时认为，人们行为的一致是最基本的，而要行为一致，必须通过模仿，故模仿传播于整个社会之中。
? 暗示说： 法国社会学家黎朋认为，集体行为总是带有集体神经质的感染因素，
即群众活动受集体气氛所感染，从而构成群众的共同意志与精神，个人在群众活动中会失去理智，以致使群众行为带有冲动性与盲目性，缺乏思考。他认为由于人们的情感、情绪容易受到一种暗示而被激发出来，当群众中一个人接受了暗示者的主张和口号之后，就会对被暗示的人物与事物深信不疑，从而构成集体行为。
? 本能说： 麦独孤把他的社会心理学体系完全建立在本能概念的假设上，他认为
人的本能会影响个人对社会的认识、兴趣、情操、行为等，本能可以组成一连串的社会心理特征。他还认为人的本能是其行为和思想的动力。他认为一切行为都以本能为基础。
? 习惯说： 这是美国哲学家、心理学家詹姆士，他认为习惯是本能的转移，本能
活动若经过多次重复就会变成习惯。
? 态度说： 杜马斯把社会心理学定义为“研究态度的科学”，也就是说，态度是社
会心理学研究的主要课题。
第四节 文化，社会、心理
一、文化对社会心理的影响
1、影响社会心理状态。
2、影响心理沟通和心理表达的程度。 二、中国人心理
第三章 人际关系 第一节 人际关系概述
广义的人际关系 ——各种各样人与人的关系。
人际关系 ：指人们在交往过程中所形成的心理关系。 ——狭义的、社会心理学中的人际关系。
一、人际关系的基本维度
基本维度：指考察人际关系时，哪些基本方面是重要内容。 基本维度两个方面：情感上的亲疏；地位上的尊卑。
何时双方关系和谐？ 当互动双方在尊卑维度上表现出互补性行为，而在亲疏维度上表现出对等性行为。
何时双方关系紧张？ 互动双方在尊卑维度上表现出对等性行为 ，在亲疏维度上表现出对立性行为 。
费孝通的“差序格局”概念 ：
中国人往往以自己为中心，把他人按亲疏远近分为几个同心圆圈，与自己越近的处于与中心越贴近的小圆圈内，人们以不同的交往法则对待属于不同圈里的人。 二、人与人社会关系的模式 （一）费斯克 模式
1、共享：由团体成员共享情感与资源，不分彼此。强调感情。
2、权威排序：依据年龄，阶层，地位等形成不对等的权威与顺从关系。强调权威与顺从。 3、对等互惠：双方平等。强调对等回报。
4、市场定价：双方基于理性，进行得失衡量，考虑成本与利益收益。强调利益。 （二）克拉克模式 交换关系 共享关系
三、中国社会中的人际关系类型： 1、既有关系与交往关系。
既有关系，在某一时间点上两人关系中经由社会既定或认可的一些连带形成的一个交往基础。
交往关系，在某一时间点上，两人实际交往的状态。
2、情感性关系、工具关系与混合关系。
情感关系，是一种长久，稳定的关系，功能是可以满足个人在温情、安全感、归
属感等情感方面的需求。交往时遵循需求法则。
工具关系，通常存在于陌生人之间，是一种短暂的不稳定的关系，功能是作为达到其他目标的手段或工具。交往时遵循公平法则。
混合关系，介于上述两者之间，双方有一定程度的情感关系，但并不深厚，没有达到可以随意表现出真诚行为的地步。
3、家人关系、熟人关系和生人关系。 在家人关系中双方关系处理讲责任； 在熟人关系中，讲人情； 在生人关系中，讲利害。
4、核心区、可靠区及有效区。
核心区域由家庭成员构成，包括亲近的族亲与姻亲。 可靠区域由好友们组成。
有效区由一般亲友组成。——分析农村人际关系得出。
第二节 人际关系的发展
一、人际吸引
影响人际吸引的因素主要有三 1、相貌的吸引
2、正面的互动 “得失效应”
3、相似性或互补性。 还包括：邻近性、熟悉性
对人际吸引有不利影响的因素有：为人虚伪，自私自利，不尊重人，报复心强，嫉妒心强，猜疑心重，苛求于人，过分自卑，骄傲自满，孤独固执。 二、关系的发展
1、关系进展的决定因素：
交往行为： 包括：工具性交换，情感性交流 交往动机：人们在交往中究竟想得到什么
2、人际交往的维度和人际关系发展的阶段性 人际交往的维度（考察人际交往要考察的方面）：①交往的广度。 ②交往的深度。 人际关系发展的阶段有人认为人际关系发展有三个阶段：第一，单向注意阶段。第二，表面接触阶段。第三，相互卷入阶段。
另有人认为，良好的人际关系的发展，一般经过四个阶段：1、定向阶段。 2、情感探索阶段。 3、情感交流阶段。 4、稳定交往阶段。P73 3、人际关系退化的原因：（P73 1、空间上的分离。2、新朋友代替老朋友。 3、逐渐不喜欢对方行为上或人格上的某些特点。4、交往回报水平的变化。 5、嫉妒或批评。 6、对与第三方的关系不能容忍。7、泄密。 8、对方需要时不主动帮忙。 9、没表现出信任、积极肯定、情感支持等行为。 10、其中一方的喜好标准发生了变化。） 三、密切关系
人际吸引：指人们彼此之间在相互交往过程中所产生的积极性情感体验。 密切关系的特征：
1、相互依赖。2、共同活动。3、界限打破。4、动机转变。5、亲密感。6、承诺。
? 爱情：斯滕博格认为爱情有三个基本成分：
亲密 激情 承诺
三种成分的不同组合，可以得到七种不同类型的爱情。
第三节 人际冲突与合作
一、人际相互作用类型
1、假相依：参加相互作用各方，主要按照自己的意图行事，自己的行为很少取决于他人的行为反应。
2、非对称性相依：交往双方的作用是不平衡的，不对称的，一方的行为要依赖于对方，而对方却主要按照自己既定方针行事。
3、反应性相依：指个人原来意图被忽略，只是对他人正在说的或做的事情作出反应。 4、彼此相依：参加相互作用的各方，按照各自的意图，认真对对方作出反应。──为真正相互作用。
二、竞争、冲突与合作
（一）合作，竞争，冲突的环境条件 合作，竞争，冲突概念
? 合作：相互作用的各方联合起来，为个人利益，也为相互共同的利益而协调
一致的活动。
? 竞争：相互作用的各方为了获得一个物质的或精神的目标而争夺的过程，其
结果是区分出优劣、胜败、得失。
? 冲突：是一种对立的状态，表现为两个或两个以上的相互关联的主体之间的
紧张、不和谐、敌视，甚至争斗关系。
人际关系的客观条件
分歧利益：人们彼此之间利益相互排斥，一方需要的满足会阻碍他方需要的满足。 一致利益：活动的结果有助于各方面需要的满足。 交叉利益：分歧利益和一致利益共存。 （二）人际冲突
冲突：是一种对立状态，表现为两个或两个以上的相互关联的主体之间的紧张、不和谐、敌视，甚至争斗关系。
1、人际冲突的类型和层次 （1）人际冲突的类型
A、平行的冲突。存在客观分歧，而且双方都准确地知觉到这种分歧。 。
B、错位的冲突。其中一方可能有一个客观理由，而且知觉到冲突存在，但是却不直接针对