2．利用乘法公式计算：
（1）10 （2）301×299 （3）（m+n）（m－n） 3．已知：（x+a）（x+b）=x+（a+b）x+ab，利用这个等式计算： （x－3）（x+7）=_______． （x+5）（x+9）=_______．
【运用与探究】
1．一个正方体的边长为3cm，则它的体积为多少？表面积为多少？ 2．一块长方形花坛的面积为2ax－4axm，长为2axm，求它的宽．
3．长方形花坛的宽为m米，长比宽多4米，若将长和宽分别增加3米，则增加后长方形的面积为多少？如果已知增加后面积增加了15平方米，请计算出原来的长和宽来． 4．设a表示一个两位数，b表示一个三位数，把a放在b的左边，组成一个五位数m，?把b放在a左边组成一个五位数n，试问m－n能被9整除吗？试说明理由． 二、逆向思维，合作学习 做一做：
1．说出下列各式由左到右的变形是否是因式分解，为什么？ （1）a－81=（a+9）（a－9）；（ ） （2）x－9+14x=（x+3）（x－3）+14x；（ ） （3）a+ab=a（
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（4）p（m－n）=pm－pn；（ ） （5）m+2mn+4=（m+2）；（ ） （6）a+4ab+a=a（a+4b）．（ ） 【课堂演练】
演练题1：把49（m+n）－（3m－n）分解因式． 演练题2：分解因式：ax－12axy+36ay． 三、随堂练习，系统跃进
课本P175复习题15第1（4）、2（3）、4（4）、11题． 【探研时空】
无论x、y取何值，多项式x+y－4x+6y+13的值都是非负数，你相信吗？请你谈谈其中的原因． 四、总结
由学生分四人小组进行总结． 五、布置作业
课本P176复习题第1（3）（5）、2（4）（6）、3．4（3）、5（3）（4）、6、7、12题．
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1+b）；（ ） a