08. 28 辽阳市宏伟区实验学校五年级综合实践活动电子教案 第三课时 一、大自然中的水是怎么样进行循环的呢？ 二、启发学生设计大自然中小雨滴的旅行图或模型，并引导学生分析水在循环过程中的变化。
三、学生以小组为单位，设计并制作小雨滴的旅行图或模型。 四、学生展示自己小组内的作品。
五、组织学生设计并制作雨量器，并进行适当的指导。 六、和老师从气象局购买的专业雨量器来比较。根据矿泉水瓶瓶身横截面积与专业雨量筒的面积比可以得知简易雨量器的刻度与专业雨量筒的度比值，然后再让学生根据这个比值算出刻度。
七、学生独立设计雨量器。 八、学生评价。
08. 28 辽阳市宏伟区实验学校五年级综合实践活动电子教案 第四课 美丽的扎染 活动背景：扎染是我国传统的民间工艺，是中华民族智慧的结晶，目前已经被列入《中国非物质文化遗产名录》。然而现在的学生对此了解甚少。通过本主题活动的开展，学生可以了解扎染作为我国民间特有的印染方法所展现出来的艺术之美。并希望他们能够继承和发扬中国传统文化，让它走出国门，走向世界。 活动目标：1、通过制作扎染作品，了解扎染这一民间传统文化。 2、了解民音扎染工艺特点，设计扎染作品，并尝试用简单材料，并运用折和染色等 方法制作扎染作品。
3、在欣赏民间扎染作品的过程中，通过小组合作学习的方式进行练习，培养学生小组合作的精神，审美能力和动手制作能力。
第一课时
一、激情导入：我们祖国拥有悠久的历史和灿烂的文化，许多传统的民间技艺已经成为世界文化史上的瑰宝。让我们一起来领略中国传统文化艺术的神奇魅力，共同走进美丽的扎染世界吧！ 二、欣赏扎染作品及课件
三、点击问号，看完这些扎染作品，你有什么感受？你能猜想出扎染作品的制作过程了吗？
四、小组内讨论，探究扎染的制作方法。 五、设计作品
08. 28 辽阳市宏伟区实验学校五年级综合实践活动电子教案 六、制作准备。 材料：染料、纸张。工具：毛笔、调色盘、线或皮筋、雪糕棍或方便筷子。
第二课时
一、复习回顾 二、制作扎染作品 三、展示自己的作品
四、同学间互评，老师指导并提出问题。 五、探究制作过程中遇到的问题。
六、第二次制作并把作品做为礼物送给老师或同学。
七、老师小结：通过这个主题的活动，你一定掌握了不少扎染的技巧。希望大家认真努力开动脑筋，创作出自己最有创艺的作品。
08. 28 辽阳市宏伟区实验学校五年级综合实践活动电子教案 第五课 顽皮的手偶 活动背景：在日常生活中，玩具为很多孩子甚至是成年人所喜爱，可以自由操控的玩具更受青睐，手偶便是其中之一。手偶是中国民间艺术，是由17世纪初的和木偶发展而来的。活动目标：1、通过制作手偶，了解民间木偶戏。学会利用和改造身边废旧物品，培养环保意识。
2、积极参与到制作手偶的探究活动和制作活动中，培养交流、合作的能力。掌握到处理废旧物品和运用不同材料再次创作的技能，创作出各种风格的手偶作品。
3、引导学生感受生活、热爱生活。培养认真负责、善于沟通、乐于合作的良好行为习惯。
第一课时
一、激情导入
1、展示课件和实物，问同学们，你们认识这些可爱的动物吗？知道他们叫什么吗？
2、展示手里的废旧物品，你们能用它们做出漂亮会动的手偶吗？
3、学生小组探究：
（1）学生拿出自己准备的材料，摆一摆，看一看，议一议，这些材料怎么运用，可用来制作手偶的哪部分。
08. 28 辽阳市宏伟区实验学校五年级综合实践活动电子教案 （2）选出一种主要材料，挑选所需辅料，即装饰所需的材料。 （3）根据材料选择相应的制作方式和手偶造型，小组成员间的材料可以进行资源共享。 （4）教师巡视指导和学生共同研究。
（5）根据动作方式进一步完成手偶的设计，画出设计草图。想一想看，怎么做快捷、美观。
第二课时
一、回顾展示
（1）展示上节课几个构思比较好、能够充分利用材料特点的设计和创意。
（2）引导学生，在实际操作中，针对不同材质，有创意地表现手偶。
（3）帮助学生解决制作中遇到的具体问题。 二、学生探究制作活动 （1）挑选出所需材料。
（2）依据上节课的设计，加以改进，进行制作。
（3）初步制作完成后，小组探究各个作品有待改进的地方，进行修改。
第三课时
一、手偶剧的表演
（1）引导学生以小组为单位，根据小组成员的手偶形象，