苏教版小学信息技术五年级下册教案 淮安市老张集乡中心小学
第16课 街舞男孩
［教学目标］
1、理解按键与控制的含义。
2、运用按键与控制创作故事或游戏。 ［课时安排］ 1 课时
［教学重点与难点］
重点：理解按键与控制的含义
难点：运用按键与控制创作故事或游戏。 [教学准备]
多媒体网络教室和课件。 [教学过程] 一、激趣导入
师：听说马戏团的小丑表演的可好了，今天老师就邀请他为我们表演一次，好吗？
观看动画。
师：其实啊，我们不仅可以看小丑的表演，还可以参与他的表演呢！
二、设置舞台和角色 师操作演示：
①打开scratch软件。 ②设置合适的舞台背景。
③导入小丑角色，并设置合适的大小和位置。 生尝试操作。 生反馈。 知识屋：
1.设置好合适的背景和角色后，不要忘记删除原来的空白背景和小猫。
2.为了让小丑表演不同动作，必须要在“造型”中导入其他几个造型。
生操作反馈。 三、小丑演出
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师：用表示演出开始，通过对应4个方向键表示4中演出，通过 让小丑消失。
师演示操作： 1、设置演出开始 用表示演出开始。
①选择小丑角色，单击“脚本”。 ②单击模块，拖动到脚本区。 ③单击 模块，拖动到脚本区，并输入内容。
2、设置“服装换色”表演 ①单击模块，拖动到脚本区，单击下拉箭头选择“上移键”。
②单击模块，拖动到脚本区，选择站立造型“breakdancer-1”。
③单击模块，拖动到脚本区，选择“颜色”特效，并设置特效值。
生尝试操作，师巡回指导。 生反馈。 知识屋：
不但可以选择4个方向键，还可以选择26个字母键、
“0——9”10个数字键和空格键。
师：请同学们尝试探究屋里的内容，并及时反馈 探究屋：
试一试，用控件还能让小丑表演什么特效？ 生讨论，交流反馈。 师小结。
（3）设置“双手倒立”表演 师示范操作：
①单击模块，拖动到脚本区，单击下拉箭头选择“下移键”。
②单击模块，拖动到脚本区，选择站立造型“breakdancer-1”。
③单击“外观”模块，拖动到脚本区，选择双手倒立造型“breakdancer-3”。
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生尝试操作，师巡回指导。 生反馈。
（4）设置“空翻”表演 师示范操作： ①单击模块，拖动到脚本区，单击下拉箭头选择“右移键”。
②单击模块，拖动到脚本区，选择站立造型“breakdancer-1”。
③单击模块，拖动到脚本区，设置秒数和“Y”的值。
④单击模块，拖动到脚本区。 ⑤单击模块，拖动到脚本区插入，分别设置重复执行次数和旋转度数。 ⑥单击模块，拖动到脚本区，设置秒数和”Y”的值。
生尝试操作，师巡回指导。 生反馈。
（5）设置“消失”表演 师示范操作： ①单击模块，拖动到脚本区。 ②单击模块，拖动到脚本区。 生尝试操作，师巡回指导。 生反馈。 三、知识升华
师：和你的小伙伴讨论一下，看如何能够用“左移键”实现“单手倒立”表演？
生讨论，实践 反馈。 师点评。
师：再次开动你们的小脑经，看看怎样设置重复执行次数和旋转度数才能保证空翻成功？
生讨论，实践，反馈。
反馈结果：次数乘度数的积能被360整除。 师：每一次表演中，在控件之后如果不先切换到造型“breakdancer-1”会出现什么样的情况？
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生讨论，实践、反馈。
反馈结果：会出现联动现象，使小丑的表演杂乱无章。 四、观看演出
师：通过刚才一系列的讨论和实践，马戏团的小丑精彩的演出终于要开始了，让我们一起来欣赏吧!
师操作演示：
①单击，执行脚本。
②分别按4个方向键，观看4种演出。 ③单击小丑，表演消失。 生操作，观看演出。 师：说一说， 、 和 有什么区别？
生讨论，交流。 生反馈，师点评。 知识屋：
脚本区的控件较多时，可以在脚本区右击选择“整理”命令进行整理。
实践屋：
选择喜欢的背景和角色，用3种控制方式创造喜欢的演出。 生操作，师巡视。 五、总结
今天你学会了什么？
你有什么收获？请填写在成果栏中。
【教后小记】
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第17课 穿越迷宫
［教学目标］
1、理解侦测与判断的含义。
2、运用侦测与判断创作故事或游戏。 ［课时安排］ 1课时
［教学重点与难点］
重点：理解侦测与判断的含义
难点：运用侦测与判断创作故事或游戏。 [教学准备]
多媒体网络教室和课件。 [教学过程] 一、激趣导入
师：上一次我们观赏了马戏团小丑的表演，同学们还记得吗？那么他们还有什么表演呢？一起去看一看吧！
二、设置舞台和角色
师：今天小猫要给大家表演穿越迷宫捉老鼠，感兴趣吗？
师：想要看小猫穿越迷宫捉老鼠的表演，首先要把舞台设计成迷宫，并且要增加老鼠的角色。
师示范操作：
①打开scratch软件。 ②把舞台设置成迷宫。
③导入老鼠角色，设置好小猫和老鼠的大小以及位置。 知识屋：
程序通过颜色判断是否碰到障碍，因此迷宫尽量用一种颜色表示。
师：下面请同学们设计一个自己喜欢迷宫作为舞台背景。 生操作，师巡视指导。 三、迷宫抓老鼠
师：刚才老师看到同学们都已经把你们的迷宫阵给布置好了呢。那我们希望小猫通过跟随鼠标指针在迷宫中前进，如果碰到障碍就后退，再重新前进，最终在规定的时间内捉到老鼠，这样表演就视为成功，否则表演为失败，程序执行结束。该怎么设置呢？
师示范操作： 1、设置起点
①选择角色小猫，单击“脚本”。 ②单击模块，拖动到脚本区。
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