第二节 罪犯积极改造动机
一、 罪犯积极改造动机的形成
监狱内外同时存在多种促使其积极改造的因素，积极改造动机才能逐渐形成和发展起来。
（一）激发改恶向善的需要
首先，帮助罪犯正确认识其犯罪行为的性质。 其次，帮助罪犯对犯罪后果进行客观评价。
再次，促使罪犯产生自我悔恨心理并萌生改变自己的愿望。 （二）提供外部诱因条件
二、影响罪犯积极改造动机形成的因素：
1、罪犯的需要 2、罪犯的认识。 3、罪犯的情感 4、罪犯家庭因素。
5、监狱环境的因素（1）监狱人民警察的影响、（2）罪犯群体的影响 （3）罪犯的考核制度 （4）对罪犯的教育 的物质环境
6、其他环境因素。
5）监狱
（
第三节 动机激励
一、 动机激励理论
激励是指促使个体产生朝向某一特定目标行动的倾向，以使其有效地达成行动目标。在监狱中对服刑罪犯运用激励，就是要调动起罪犯的改造积极性，使其产生积极的改造行为，从而达到使罪犯改恶向善、重新做人的目的。 借鉴使用几种动机激励的理论（略）书138页
二、激励罪犯产生积极改造动机的方法
1、奖惩激励 2、目标激励 3、情感激励。4、信任激励。5、榜样激励。6、智力激励
三、分析罪犯改造动机的方法
我们可以从分析罪犯言行入手，来推断罪犯的改造动机是什么？ 罪犯的言行大致分为：当面言行、背后言行、书面言行三大类 在推断罪犯改造动机时，应把罪犯的三种言行结合起来进行综合分析，只有这样，才能比较准确地推断出罪犯的真实改造动机。此外，在根据罪犯的广告分析罪犯的改造动机时，应充分考虑到罪犯言行的实质的特点，掌握了这些特点，才不会被假象所迷惑，才能通过表现现象看清罪犯的真实面目。
理论课
课程名称 罪犯心理 主讲教师 警衔 章节名称 高瑞雪 专业 计划课时 三级警司 第七章 罪犯服刑态度 法律 班级 专业层次 2007级 大中专 编写时间 2008年 使用时间 2008年9 教学目的了解罪犯服刑态度的概述、的形成、转变和分析罪犯服刑与要求 态度的方法 重点与 难点 罪犯服刑态度的概述、的形成、转变和分析罪犯服刑态度的方法 教学内容罪犯服刑态度的概述、的形成、转变和分析罪犯服刑态度更新情况 的方法 教学方法 课堂讲解和板书 教学手段 课堂讲解与典例示范 基本教材高等法律职业教育监狱专业统编教材<<罪犯心理学>> 与参考书 司法部监狱专业教材编辑部 编审 集体备课 个人汇报集体审阅 教研室审查意见
第七章 论 罪犯服刑态度
罪犯的服刑态度也是罪犯心理学研究中一个不容忽视的重要内容。罪犯的服刑态度直接影响罪犯在狱中的改造表现和改造行为。对于罪犯服刑态度的认识和研究，将有助于我们全面认识罪犯，矫正罪犯，提高改造质量。
第一节 罪犯服刑态度概述
一、 罪犯服刑态度的含义
罪犯服刑态度是指罪犯对服刑改造这一特定活动所持有的，相对稳定的、持久的评价和心理倾向。作如下理解
1、罪犯服刑态度是罪犯对服刑活动的一种特殊心理反应。 2、罪犯服刑态度的构成具有一定的结构。
3、罪犯服刑态度是一种相对稳定的较为持久的评价和心理反应倾向。 4、罪犯服刑态度是一种内化了的特殊心理过程。
（二）罪犯服刑态度的构成由认知、情感、和行为倾向三种成分构成。服刑态度的三种成分之间是相互协调一致的。
二、罪犯服刑态度与相关概念（略，不是重点。书150页）
主要和四个相关概念；服刑情感、服刑意见、罪犯价值观、改造行为
三、罪犯服刑态度的作用
1、认知与唤醒作用 2、激励作用 3、预测作用 4、保健作用
第二节 罪犯服刑态度的形成
一、 罪犯服刑态度的形成途径
1、服刑环境对罪犯个体的影响主要是指通过监狱硬件环境和软件环境的相互作用来影响罪犯服刑态度的形成 。
2、罪犯家庭的影响。家庭对每个个体至关重要。家庭成员对罪犯的态度尤其是判刑入狱后的态度会直接或间接的影响罪犯的服刑的态度。 3、罪犯群体成员间模仿与学习 4、改造认知和评价的引导。 5、原有经验的内部参照 6、奖惩强化。
二、罪犯服刑态度形成的过程理论
罪犯服刑态度的形成一般较为复杂，往往需要经历较长的时间，通常可分为三个阶段。
依从、同化、内化