3. 所有人在讨论时要根据对方额头卡片上的指示作出反应。 4. 5分钟讨论时间过去后，所有人拿下额头上的卡片，述说 刚才的感受，或问他们能否猜到自己额头上的卡片写了什么 字。
5. 领导者可自己问成员刚才没有人理会他给他的感受，继 而带出沟通技巧及基本礼貌。 注意事项
卡片上也可以写“我很易动怒！”“我是个大话精！”“请相信我， 我是诚实的！”“我需要你的关心！”“我的意见一向都是有建 设性的！”所写的指示最好是一半好的，一半差的。 分享点评
1. 其实，游戏如人生，人生如游戏。这个游戏实际上就是 模拟了成员们的生活场景。当你在生活中有刚才那些感受时 （诸如别人不爱理你，不尊重你的意见等时），很可能你就是 卡片上所说的那种类型的成员。
2. 一分付出，一分收获；种瓜得瓜，种豆得豆。所以，别 再抱怨别人如何对待你，先做好自己！
活动三 请你为我做件事
活动目的：（1）体验施与受的感觉。（2）促进人际关系的觉察。（3）培养互助合作的态度。 活动时间：20分钟 活动过程：
（1）领导者随机制定成员形成二人组合，分饰施方与受方，由受方请求施方为他做件事，例如“请你为我唱首歌”等各种可行合宜的事，在接受帮助后，受方必须表示感谢。（角色互相轮流）
（2）讨论施与受的经验
当你帮助别人时，感受如何？
当你接受别人帮助时，感受如何？ 你如何向他人表达谢意？
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第六单元 赞美与拒绝
一、单元目标
1．学会赞美，体验被赞美。 2．学会拒绝，体验被拒绝。
二、活动及操作
活动一 优点轰炸
活动目的： 学会赞美别人，体验被赞美的感觉 活动时间：20分钟 活动过程：
1．选定一位成员为轰炸目标，大家轮流对其说出他的优点。 2．更换轰炸目标，重复上述环节。
3．引导成员交流、讨论被人“轰炸”和“轰炸”别人时的感受。帮助成员增强信心，并懂得在交往中要学会接纳他人、欣赏他人。 讨 论：
1.在自己被赞美的时候是什么感受？
2.自己真诚地赞美别人的时候，自己内心是什么感觉？ 3.写下自己现在认识到的自己的优点。
活动二 “目光炯炯”
活动目的
1.体验被人拒绝的滋味。 2.反思待人的态度 活动时间
15分钟
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活动场地
室内 活动程序
1.两人相对，轮流大声地把自己的一个优点说三遍，说 的时候注视着对方，态度肯定。
2. 轮流请求对方做某事或借东西。一分钟内以各种方式要求对方，对方则反复拒绝。注意体会感受。
3.讨论：一次一次地遭到拒绝，心情如何？拒绝别人时有何感受？今后的学习、工作中，你打算采取什么样的态度对待别人？
活动三 脑力风暴
活动目的：了解拒绝的必要性，知晓拒绝的合适方法。 活动时间：40分钟 活动程序：
1. 全体成员围圈坐下，讨论主题——拒绝别人，每人发言三分钟。 2. 待成员们热烈发言时，领导者请大家安静片刻，并规定从现在开始，在发言前必须重述前一位发言者所说的大意，直到成员们满意为止。
3. 大家继续讨论问题，留意观察发言的成员有没有细心聆听别人说话。
4. 结束讨论，领导者总结。
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第七单元 信任与合作
一、单元目标
1．激发成员团体协作的精神。 2．促进成员与人合作的能力。
二、活动及操作
活动一 前方打仗，后方支援
活动目的：
1.培养大家合作精神和小组荣誉感。
2.培养大家在团队合作中的快速反应能力和遵守纪律能力。 3.让大家意识到，在团队中每个人的都是平等重要的，当 队员为自己的团队做出贡献时要及时的感谢。 活动时间： 15分钟 活动道具：
尽量让队员们把自己的东西，如包啊什么的带在身上 活动场地： 室内为均可 活动程序：
1.先将团队分成7-8人一组的小组。
2.每组选一名队长，队长站在队伍的最前面，队员站在队 长后面，一次排开。
3.领导者喊指令“前方打仗”所有队员一起大喊“后方支援”， 然后领导者说“支援、支援、支援黑色手机一部”，这时队长就要从自己队员手中接过手机，先送到领导者手里的小组获胜。
4.随着活动的进行，游戏难度可以越来越大，要求支援的 物品数量可以增多，也可以要求支援一些比较隐蔽的物品， 如腰带等。 注意事项
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1.所有物品必须是队长亲自送到领导者手中，队员不得越 级将物品送上。
2.在游戏过程中，队员要保持队形，不要乱跑。 3.队长在跑动过程中，要注意安全，小心受伤。 分享点评
1.看看自己为这个团队做出了什么贡献，看看自己的队友为这个团队做出了什么贡献？
2.在要求支援某些个人物品时，有没有人犹豫过的情况，为什么？ 3.有的成员为了集体荣誉，不顾自己个人的形象，将物品按要求交上来，其他队员是否要对他的牺牲精神表示感谢？
活动二 同心协力
活动目的：
1.这是一个很有意思的游戏，它可以调动参与者的兴趣，并且能让他们从游戏中体会友谊和协作的乐趣。
2.这个游戏还可以帮助成员放松神经，增强学习效果，增强成员们的归属感，激发他们的奋斗精神。 活动时间：
20分钟 活动场地：
室内外均可 活动程序：
1. 将成员分成几个小组，每组在5人以上为佳。 2. 每组先派出两名成员，背靠背坐在地上。 3. 两人双臂相互交叉，合力使双方一同站起。
4. 以此类推，每组每次增加一人，如果尝试失败需再来一次， 直到成功才可再加一人。
5. 领导者在旁观看，选出人数最多且用时最少的一组为优胜。 分享点评：
1. 你能仅靠一个人的力量就完成起立的动作吗？
2. 如果参加游戏的成员能够保持动作协调一致，这个任务 是不是更容易完成？为什么？
3. 你们是否想过一些办法来保证成员之间的动作协调一致？
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